Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης του σχολείου μας συγκέντρωσαν όλες τις τάξεις ξεχωριστά και υλοποίησαν μια βιωματική δράση με στόχο την καλλιέργεια ενσυναίσθησης, κατανόησης και σεβασμού στη διαφορετικότητα. Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν ένα σύντομο βίντεο σχετκό με την αναπηρία και στη συνέχεια ακολούθησε μια μικρή συζήτηση. Τα παιδιά εξέφρασαν απορίες και συναισθήματα, ανοίγοντας έναν όμορφο διάλογο για το τι σημαίνει συμπερίληψη και συνεγασία.
Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί ετοίμασαν πέντε σταθμούς δραστηριοτήτων, μέσα από τους οποίους οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν διαφορετικές μορφές δυσκολιών και αναπηριών. Κάθε δραστηριότητα διαρκούσε περίπου 10 λεπτά και βοηθούσε τα παιδιά να αντιληφθούν πώς μπορεί να βιώνει την καθημερινότητα κάποιος με διαφορετικές ανάγκες:
- Όρασης – Πώς είναι να μη βλέπεις;
- Ακοής – Ανάγνωση λέξεων χωρίς ήχο, μόνο από το στόμα (Χειλανάγνωση).
- Κινητικότητας – Δραστηριότητα με χρήση μόνο του ενός χεριού.
- Αντίληψης & Κατανόησης – Δυσκολία στην ανάγνωση ή κατανόηση ενός απλού κειμένου.
- Αισθητηριακές δυσκολίες – Εμπειρία ενόχλησης από έντονα ερεθίσματα.
Παράλληλα, σε κάθε σταθμό γινόταν συζήτηση γαι το πώς μπορούμε να στηρίζουμε ένα άτομο που αντιμετωπίζει ανάλογες προκλήσεις. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, καλλιεργώντας μια πιο ώριμη και ευαίσθητη στάση απέναντι στη διαφορετικότητα.
Η δράση αυτή υπενθύμισε σε όλους μας ότι η συμπερίληψη δεν είναι μια «ειδική μέρα», αλλά μια καθημερινή στάση ζωής. Οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης έκαναν εξαιρετική δουλειά, προσφέροντας στα παιδιά μια εμπειρία που θα θυμούνται και θα τους βοηθήσει να βλέπουν τον κόσμο με περισσότερο σεβασμό και κατανόηση.
Ακολουθούν φωτγραφίες από τη δράση…
