Ένα μουσικό δρώμενο με την συμμετοχή των παιδιών και των δύο Νηπιαγωγείων και δύο μουσικών, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 24-5-2022 στον αύλειο χώρο του σχολείου.Οι μαθητές συνεργάστηκαν άψογα με τους μουσικούς,οι οποίοι σύνέθεσαν ένα τραγούδι μαζί με τα παιδιά, το οποίο έχει επεξεργαστεί και στάλθηκε με mail στους γονείς.Τους ευχαριστούμε θερμά.
και το αποτέλεσμα:
Ομαδικές και ατομικές εργασίες 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Και η Γη… γυρίζει»
Έτοιμοι για ένα “πολύχρωμο ταξίδι στο διάστημα”….3,2,1 φύγαμεεεεε!!!!
Περιοχή συνημμένων
Ομαδικές και ατομικές εργασίες 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Και η Γη… γυρίζει»
· Οι μικροί μας αστροναύτες είναι έτοιμοι για…εκτόξευση!
Κατασκευάσαμε ομαδική εργασία με θέμα «Το ηλιακό μας σύστημα».Θέσαμε σε… τροχιά τους 8 πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και με τη φαντασία μας περιηγηθήκαμε στο διάστημα!
Κατασκευή ατομικής εργασίας «Ο αστροναύτης»
Ο αστροναύτης
Θα γίνω αστροναύτης
σε πύραυλο θα μπω
ταξίδι στο φεγγάρι
θα κάνω αληθινό.
Και στο φεγγάρι πάνω
θα δεις να περπατώ
τριγύρω απ’ τους κρατήρες
θα τρέχω να κρυφτώ.
Μπορεί κι εκεί να βρω παιδιά
μπορεί κι αυτό να γίνει
και όλοι να χορέψουμε
κει πάνω στη σελήνη!
Η ιδέα ήταν αυθόρμητη
γράφτηκε παραμύθι
στο διάστημα το στείλαμε
ένα μικρό ποντίκι!
Το εικονογραφήσαμε,
γίναμε συγγραφείς
ελπίζουμε να τ’ απολαύσετε,
όπως εμείς κι εσείς.
Σχέδιο Δράσης 2
Τίτλος: «Γονείς και εκπαιδευτικοί για ένα χαρούμενο παιδί».
Νηπιαγωγοί: Κάμου Χρύσα, Σμοκοβίτου Νάντια, Χασιαπέτη Φανή.
Το Σχέδιο Δράσης 2 αφορά στις σχέσεις μεταξύ των γονέων και των εκπαιδευτικών, και έχει τίτλο: «Γονείς και εκπαιδευτικοί για ένα χαρούμενο παιδί».
Η ιδιαιτερότητα αυτής της σχολικής χρονιάς σχετικά με τη σύνθεση των παιδιών: πολλά προνήπια, δίγλωσσα παιδιά, παιδιά στο τμήμα ένταξης, ελλιπής φοίτηση σε εκπαιδευτικές δομές την προηγούμενη σχολική χρονιά, μαζί με τις υγειονομικές συνθήκες, δυστυχώς ανάγκασαν και συνεχίζουν να αναγκάζουν πολλά παιδιά να μένουν αρκετό χρόνο στο σπίτι με τους γονείς. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να στερηθούν πλήθος γνωστικών και μαθησιακών ερεθισμάτων. Όλα τα παραπάνω μας οδήγησαν στην ανάγκη υλοποίησης του εν λόγω σχεδίου δράσης.
Ο σκοπός του εν λόγω σχεδίου δράσης είναι η στενή συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων ώστε να διευκολύνουμε την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού και την ευημερία του εντός και εκτός σχολικού πλαισίου. Έχει διαπιστωθεί στα αποτελέσματα πολλών παιδαγωγικών ερευνών, ότι η αρμονική συνεργασία και αλληλεπίδραση μεταξύ γονέων και σχολείου συντελεί στην ανάπτυξη μιας θετικής αντίληψης του παιδιού για τον εαυτό του, για τη δημιουργία μιας ισορροπημένης συμπεριφοράς, και ενός σταθερού προσανατολισμού στη ζωή. Επίσης, είναι σημαντική προϋπόθεση για τη θετική αντίληψη των παιδιών για το σχολείο και την επιτυχή σχολική τους πορεία.
Στην κατεύθυνση αυτή θα προγραμματίσουμε μια σειρά ομιλιών – συζητήσεων μαζί σας με διάφορα θέματα που σας ενδιαφέρουν και θα σας βοηθήσουν να ενισχύσετε το παιδί σας σε διάφορους τομείς.
Θα σας σταλεί ένα ερωτηματολόγιο μέσω του οποίου θα προσπαθήσουμε να ανιχνεύσουμε τα θέματα που σας ενδιαφέρουν περισσότερο, ώστε οι συναντήσεις μας να καλύψουν τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά σας. Μόλις το συμπληρώσετε να μας το επιστρέψετε άμεσα.
Η διάρκεια των σχεδίων δράσης είναι μέχρι τέλη Μαΐου και ευελπιστούμε να έχουμε μια ευχάριστη και δημιουργική συνεργασία!!
Παρακάτω παρατίθεται ο συνοπτικός προγραμματισμός του εν λόγω σχεδίου δράσης:
1 συνοπτικος πρμος σχεδιου δρασης 2021,22
Παρακάτω εμφανίζονται το ερωτηματολόγια διερεύνησης των προτιμήσεων των γονέων για τα θέματα των συναντήσεων, τα ερωτηματολόγια αποτίμησης της κάθε συνάντησης καθώς και το ερωτηματολόγιο συνολικής αποτίμησης του σχεδίου δράσης.
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
Η ΣΕΕ του 1ου ΠΕΚΕΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ μετά από δική μας πρόσκληση μίλησε στις 2/3/2022 στην 1η συνάντηση για τις “Σχέσεις σχολείου και οικογένειας”.
6 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕΕ ΩΣ ΟΜΙΛΙΤΡΙΑ.
Πραγματοποιήθηκε ομιλία από την καθηγήτρια των Αγγλικών του σχολείου, για την εισαγωγή των Αγγλικών στο νηπιαγωγείο και τα θετικά της αποτελέσματα της στην εκπαίδευση των παιδιών σύμφωνα με το ΕΑΝ
7 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΓΓΛΙΚΩΝ EAN 16-03-22
Σε μία προσπάθεια να ενημερώσουμε τους γονείς να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά κάποια μικροατυχήματα πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των γονέων από νοσηλεύτρια με θέμα τις ‘ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ”.
8 ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
Πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των γονέων από ψυχολόγο με θέμα «Η συμβολή των ορίων στη διαπαιδαγώγηση του παιδιού – Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης».
π
Μετά από την εισήγηση της ΣΕΕ με θέμα τις «Σχέσεις σχολείου – οικογένειας» και δικής μας προτροπής, να συμμετέχουν οι γονείς στη σχολική ζωή προσφέρθηκε η μητέρα ενός παιδιού, που είναι γυμνάστρια, να έρθει στο σχολείο και να αναλάβει να απασχολήσει τα παιδιά με κινητικές δραστηριότητες και παιχνίδια.
Πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των γονέων από εκπαιδευτικό του νηπιαγωγείου με θέμα τη διδασκαλία των μαθηματικών στο Νηπιαγωγείο και τον τρόπο που μπορούν οι γονείς να συμμετέχουν και στο σπίτι με παιχνίδια – δραστηριότητες ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά τους να εξελίξουν τη λογικομαθηματική τους σκέψη. Στη συνάντηση συμμετείχαν οι γονείς ;;; παιδιών.
11 ΒΟΗΘΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Οι απόψεις των γονέων για την τελική αποτίμηση του συνολικού σχεδίου δράσης μας γεμίζουν χαρά, ικανοποίηση και μας ωθούν με μεγαλύτερη διάθεση και προσπάθεια να συνεχίσουμε το έργο μας.
ΤΕΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΣΧ ΔΡ
Σχέδιο Δράσης 1
Τίτλος: «Ταξιδεύω προς εσένα, γνωρίζοντας εμένα».
Νηπιαγωγοί: Γεωργακά Αγγελική, Μέρμηγκα Αλεξάνδρα, Κατερίνα Τρευλοπούλου.
Το Σχέδιο Δράσης 1 αφορά στις σχέσεις μεταξύ των μαθητών, και έχει τίτλο: «Ταξιδεύω προς εσένα, γνωρίζοντας εμένα». Με το παρόν σχέδιο δράσης, θα γίνει προσπάθεια, ώστε να καλλιεργηθεί ασφαλές και ευχάριστο κλίμα επικοινωνίας, εμπιστοσύνης, ενσυναίσθησης και δημιουργικότητας μέσα στην τάξη, να μειωθούν τυχόν αποκλίνουσες συμπεριφορές, φαινόμενα κοινωνικού αποκλεισμού, καθώς και συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών.
Οι στόχοι του είναι: να γνωριστούν τα παιδιά με τα συναισθήματά τους, να καλλιεργήσουν την αυτοπεποίθησή τους, ν΄ αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, αλληλεγγύης, εμπιστοσύνης, ειρηνικής διευθέτησης των μεταξύ τους συγκρούσεων. Το σχέδιο δράσης περιλαμβάνει δραστηριότητες στις οποίες ελπίζουμε να συμμετέχετε (π.χ. κάποιες κατασκευές που θα κάνετε στο σπίτι με τα παιδιά και θα επιστραφούν στο σχολείο, συγκέντρωση διαφόρων υλικών για την ενίσχυση ασθενέστερων κοινωνικά και οικονομικά ομάδων κ.α.).
ΤΜΗΜΑ1:ΜΕΡΜΗΓΚΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
Σαν αποτέλεσμα της συνεργασίας των παιδιών , δημιουργήσαμε ένα παραμύθι: Ο βάτραχος Αναποδούλης. Το παραμύθι το είχε ξεκινήσει η νηπιαγωγός και σταμάτησε στο σημείο της σύγκρουσης των ηρώων, τα παιδιά προβληματίστηκαν, πρότειναν λύσεις για την σύγκρουση και επέλεξαν το τέλος της. Στην συνέχεια εικονογράφησαν το παραμύθι και βρήκαν τον τίτλο του.
Παραμύθι Αλεξανδρας
ΤΜΗΜΑ2: ΤΡΕΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
1. Ενίσχυση αυτοπεποίθησης: Σε κύκλο μπαίνει ένα παιδί και τα υπόλοιπα παιδιά το…πλημμυρίζουν με φιλοφρονήσεις. Περνούν διαδοχικά όλα τα παιδιά ένα ένα από τη θέση αυτή.
2. Τα «καρδιοφίλια». Στα 5 δαχτυλάκια οι γονείς μας γράφουν πέντε όμορφα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς μας (ενίσχυση αυτοπεποίθησης). Γράψαμε ποίημα και ενώσαμε τις παλάμες μας σε σχήμα καρδιάς!
3. Γνωριμία με όλα τα συναισθήματα. Δώσαμε σε κάθε συναίσθημα το χρώμα που πιστεύουμε ότι ταιριάζει. Έτσι τα θετικά συναισθήματα τα συνδέσαμε με πιο ανοιχτά χρώματα, ενώ τα αρνητικά με τα πιο σκούρα.
4. Τι είναι αυτό που μακριά τη λύπη στέλνει ;
Μήπως ένα σιρόπι άραγε να την παίρνει;
Το βρήκαμε το φάρμακο είναι οι αγκαλιές,
οι φίλοι μας, τ’ αδέρφια, οι παιδικές χαρές!
Τ’ αστεία, η μουσική, τα όμορφα λογάκια,
τα χρώματα, οι ζωγραφιές, τα καλά μας φιλαράκια.
Φτιάξαμε το δικό μας φάρμακο για τη λύπη.
5. Γράψαμε και εικονογραφήσαμε παραμύθι με τίτλο ένα ποντίκι στο διάστημα (3) δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά.
Τα παιδιά έχοντας εξασκηθεί από την αρχή της χρονιάς στο να δουλεύουν ομαδοσυνεργατικά , στα πλαίσια του 4ου εργαστηρίου δεξιοτήτων «Και η Γη…γυρίζει» αξιοποίησαν την ιδέα ενός από τους συμμαθητές τους να γραφτεί ένα παραμύθι από τα παιδιά στην τάξη. Έτσι η μία ιδέα άρχισε να διαδέχεται την άλλη, το παραμύθι πήρε μορφή κι έμενε να εικονογραφηθεί. Οι μικροί μας μαθητές με τα μαγικά τους χεράκια έγραψαν και εικονογράφησαν το παραμύθι « Ένα ποντίκι στο διάστημα», μια δράση που τους ένωσε ως ομάδα, ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους, βοήθησε στο να ανταλλάξουν ιδέες, να μοιραστούν υλικά, να συντονίσουν τις ενέργειές τους για να πετύχουν έναν κοινό στόχο. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να αλληλεπιδράσουν, να επικοινωνήσουν, να κατανοήσουν και να σεβαστούν ο ένας τον άλλον, στόχοι που είχαν τεθεί εξαρχής κατά τον προγραμματισμό του σχεδίου δράσης για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών.
ΤΜΗΜΑ3:ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΕΩΡΓΑΚΑ
Όλα ξεκίνησαν με μια Συμφωνία που κάναμε για σεβασμό και αλληλοβοήθεια …μετά πετάξαμε με τα Μπαλόνια τις Φιλίας και συναντήσαμε τον Ήλιο τον δικό μας φίλο…παίξαμε με τα Ανθρωπάκια της Φιλίας και βρήκαμε το άλλο μας μισό…έπειτα στηριχτήκαμε ο ένας στον ώμο του άλλου και σχηματίσαμε την Πυραμίδα των φίλων….στο τέλος κάναμε το Λεύκωμα της φιλίας «Αν η φιλία…» και το αφιερώσαμε στους φίλους μας με αγάπη!!!!
Λεύκωμα Αγγελικης
ΤΜΗΜΑ (1,2,3 ΜΕΡΜΗΓΚΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ,ΤΡΕΥΛΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ,ΓΕΩΡΓΑΚΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ)
Ένα μουσικό δρώμενο με την συμμετοχή των παιδιών και των δύο Νηπιαγωγείων και δύο μουσικών, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 24-5-2022 στον αύλειο χώρο του σχολείου.Οι μαθητές συνεργάστηκαν άψογα με τους μουσικούς,οι οποίοι σύνέθεσαν ένα τραγούδι μαζί με τα παιδιά, το οποίο έχει επεξεργαστεί και στάλθηκε με mail στους γονείς.Τους ευχαριστούμε θερμά.
και το αποτέλεσμα:
Αγαπητοί γονείς ,
Σας ευχαριστούμε θερμά για την άμεση ανταπόκρισή σας στην υλοποίηση της δράσης<>.
Οι στόχοι της συγκεκριμένης δραστηριότητας εντάσσονται στα πλαίσια των σχεδίων δράσης που εκπονούνται φέτος από όλα τα τμήματα των Νηπιαγωγείων μας και έχουν τους εξής τίτλους : α)βελτίωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και β)σχέσεις μεταξύ σχολείου και οικογένειας.
Σαν μία άλλη δράση των σχεδίων μας και με τη δική σας σύμφωνη γνώμη τα παιχνίδια και τα βιβλία που περίσσεψαν θα δοθούν στο ΠΑΙΔΙΚΟ ΧΩΡΙΟ SOS για φιλανθρωπικούς σκοπούς.
Το διδακτικό προσωπικό των δύο Νηπιαγωγείων
σας εύχεται :
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ
ΚΑΙ
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ
Η χάρτινη σακούλα μαζί με τους τρεις φίλους της μετά την περιπέτειά τους στην χωματερή είναι χαρούμενοι πολύ…. γιατί τους βάλαμε στον κάδο ανακύκλωσης της τάξης μας!
Φύλαξέ το μην πετάς….γιατί με μια εφημερίδα, λίγα χάρτινα καλαμάκια και με πολύ φαντασία δημιουργήσαμε ένα δέντρο διαφορετικό από τα άλλα…..το δέντρο της ανακύκλωσης!
Το 67ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης είναι ένα δημόσιο τριθέσιο (3/θ) Νηπιαγωγείο στο οποίο λειτουργούν 3 τμήματα Γενικής Παιδείας (Υποχρεωτικό πρόγραμμα Νηπιαγωγείου), Τμήμα πρόωρης υποδοχής, Τμήμα Ένταξης, Ολοήμερα τμήματα καθώς και Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Τμήμα.
Μέσα από ποικίλες ευκαιρίες μάθησης, συμπεριληπτική και δημοκρατική προσέγγιση, στοχεύουμε στην παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης και στην ευημερία των μαθητών μας.
