Στο πλαίσιο του άξονα αξιολόγησης της σχολικής μονάδας που αφορά την καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και την ενίσχυση της πρόληψης και ασφάλειας στο σχολικό περιβάλλον, κι όχι μόνο, η συμμετοχή της θεατρολόγου υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική και δημιουργική. Μέσα από θεατρικά δρώμενα, βιωματικές ασκήσεις και συνεργατικές δράσεις, οι μαθητές όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές αρχές Πρώτων Βοηθειών, με έμφαση στην αντιμετώπιση της πνιγμονής και άλλων επειγόντων περιστατικών.

Η θεατρική αγωγή αποτέλεσε ένα πολύτιμο εργαλείο προσέγγισης των θεμάτων αυτών, καθώς βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν με τρόπο άμεσο, βιωματικό και παιγνιώδη πώς μπορούν να αντιδράσουν ψύχραιμα και υπεύθυνα σε μια κατάσταση ανάγκης. Η εμπλοκή της θεατρολόγου συνέβαλε ουσιαστικά:

• στην ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών,
• στη βιωματική μάθηση,
• στην ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων,
• στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.

Το θέατρο απέδειξε για ακόμη μία φορά ότι αποτελεί έναν δυναμικό τρόπο εκπαίδευσης, που μετατρέπει τη γνώση σε εμπειρία και βοηθά τους μαθητές να αποκτήσουν στάσεις ζωής με υπευθυνότητα και ανθρωπιά.

Η σχολική μας κοινότητα συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που προάγουν την πρόληψη, την ασφάλεια και την αξία της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο, δίνοντας στα παιδιά πολύτιμα εφόδια για το παρόν και το μέλλον.