Αυτές ειναι μερικες από τις υπέροχες στιγμες που περασαμε παιδια, γονείς και εκπαιδευτικοι στο εργοστασιο και στο μουσείο παγωτου της Κρι κρι στις Σέρρες στην εκδρομη που πραγματοποιήθηκε σημερα 18 Οκτωβρίου. Ξεκινήσαμε το πρωι με ανυπομονησία και αφου φτασαμε και φάγαμε το πρωινο μας στις φιλοξενες εγκαταστάσεις του μουσείου, χωρίστηκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε την ξενάγηση. Στην αρχη, μας υποδέχτηκαν μεσα στην πλατεία των Σερρών οπως ήταν διαμορφωμενη το 1954 την περιοδο που δημιουργήθηκε η εταιρεία. Μάθαμε πως ξεκίνησε, τι βηματα ακολούθησε ο ιδρυτης της και πως πήρε το ονομα απο το γνωστό κατσίκι. Μετα μας υποδέχθηκε ενα ολόγραμμα που μας εξήγησε  επιπλέον πως το εφτιαχνε και το πωλουσε. Έπειτα πηγαμε εικονική επίσκεψη στην κοντινή λίμνη Κερκίνη ενα βράδυ που βρισκονταινοι αγελαδες απ τις οποίες προμηθευεται η εταιρεία την βασική πρωτη υλη και κατανοησαμε την σημασια τόσο της λίμνης οσο και της εξαιρετικης πρωτης υλης. Εκει “μας έπιασε η βροχή”  μια που εχει ηδη ερθει φθινόπωρο και τα παιδια έτρεχαν να προστατεύτουν (εξαιρετικη η προσομοίωση βροχής στο χώρο) . Τελευταία στάση μας η πορεία του εργοστασίου μεσα στα 70 χρόνια λειτουργίας τους και η επεξήγηση σε όλους μας της διαδικασιας παραγωγης του παγωτου μεσα απο ενα βιντεο διαδραστικό. Και εφτασε η πολυπόθητη ωρα η ωρα του παιχνιδιού και της γευσιγνωσίας παγωτου. Παιξανε στην πισινα με τα μπαλακια, μπάσκετ στα καλαθια γεύσεων, βγαλανε υπεροχες φωτογραφιες και απολαυσαν τις αγαπημένες τους γευσεις.

Βγηκαμε εξω με την ελπίδα ολοι να επισκεφθουμε ξανα το μερος. Ευχαριστούμε πολυ ιδιαίτερως τον προεδρο καθώς και το προσωπικο του Κρι κρι.

Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στην εκπαιδευτική δράση ” τα δικαιώματά μου, ο Κόσμος μου¨ το οποίο υλοποιήθηκε υπό την αιγίδα του υπουργείου Δικαιοσύνης. Οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων γνώρισαν βασικές έννοιες και αρχές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, ανέπτυξαν κριτική σκέψη, ενσυναίσθηση καθώς και αλληλοσεβασμό. Τέλος η δράση ανέδειξε μια σειρά θεμελιωδών αξιών όπως η ζωή, η εκπαίδευση, η ελευθερία της έκφρασης, η ισότητα και η μη διάκριση.

Στα πλαίσια του ΑΠΣ και του μαθήματος των Εικαστικών έγινε διαθεματική προσέγγιση με στόχο την καλλιέργεια της δημιουργικής αναπαράστασης και της αφήγησης παραμυθιού με ζωγραφιές των παιδιών της Β’ τάξης και την εκπαιδευτικό της Δ’ τάξης. Συγκεκριμένα στα παιδιά διαβάστηκε το παραμύθι “Ο Μολυβένιος Στρατιώτης”. Στη σνύεχεια τους ζητήθηκε να ζωγραφίσουν το παραμύθι έχοντας στη διάθεσή τους τις εικόνες του βιβλίου. Τα παιδιά πράγματι δημιούργησαν την ιστορίας και την αφηγήθηκαν μέσα απο τις ζωγραφιές τους βάζοντας τις δικές τους σκέψεις και ιδέες, δίνοντας αξία και συναίσθημα σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα τους.

Η ενδοσχολική συντονίστρια
Μάργιου Ελένη MSc, MEd

1. Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στην πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού συμμετέχοντας μαζί με το 63ο και το 67ο Δημοτικό σχολείο σε κοινή διοργάνωση αθλητικών δράσεων στην αυλή του 63ου Δημοτικού.

Οι Γ, Δ, Ε, ΣΤ τάξη του σχολείου μας μετακινήθηκαν με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων και την γυμνάστρια μας για να παιξουν μαζί με τα παιδιά από τα άλλα δύο σχολεία. Το σύνθημα κοινο: “Αθλούμαστε μαζί, δίνουμε ποιότητα στη ζωή”.

Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί των μικρών τάξεων της Α’ και της Β’ διοργάνωσαν αθλητικές και εικαστικές δραστηριότητες παίζοντας παιχνίδια με τα παιδιά στο Γυμναστήριο του σχολείου μας, ζωγραφίζοντας για την ημέρα και παρακολουθώντας σχετικά βιντεάκια για τα αθλήματα και τους Ολυμπιακούς Αγώνες.