Η ΕΔΥ του σχολείου μας (Κοινωνικός Λειτουργός και Ψυχολόγος) πραγματοποίησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β’ τάξης μία βιωματική δραστηριότητα στην αυλή του σχολείου.
Τα παιδιά κινήθηκαν ελεύθερα στον χώρο και συμμετείχαν σε ένα κινητικό παιχνίδι ρόλων. Κάθε μαθητής/μαθήτρια έλαβε σε ένα χαρτάκι τυχαία ένα “ζώο της ζούγκλας” και, χρησιμοποιώντας κινήσεις, ήχους και παντομίμα, προσπάθησε να εντοπίσει τους συμμαθητές του που είχαν το ίδιο ζώο, ώστε να σχηματίσουν ομάδες. Μέσα από τη διαδικασία αυτή αναδείχθηκαν βιωματικά οι έννοιες και τα συναισθήματα του «ανήκειν» σε μία ομάδα.
Στη συνέχεια, η δράση συνεχίστηκε με συζήτηση σε ομάδες και τη συμπλήρωση φύλλων εργασίας, όπου τα παιδιά κλήθηκαν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, καθώς και να σκεφτούν στιγμές που ένιωσαν ότι ανήκουν ή όχι σε μια ομάδα.
Η δράση ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την ευαισθητοποίηση απέναντι στα συναισθήματα των άλλων, μέσα σε ένα ευχάριστο και συμμετοχικό πλαίσιο στην αυλή του σχολείου.

Στις 20 και 27 Μαϊου είχαμε τη χαρά να μοιραστούμε δημιουργικές στιγμές με τους/τις φοιτητές/τριες του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του ΑΠΘ. Στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης φοιτητές και φοιτήτριες παρουσίασαν παραμύθια και μικρές ιστορίες μέσα από θεατρικά δρώμενα, μουσικοκινητικά παιχνίδια και εικαστικές δημιουργίες. Συζήτησαν με τα παιδιά για θέματα διαφορετικότητας, φιλίας, συμπερίληψης και δημοκρατίας.

Περάσαμε υπέροχα! Σας περιμένουμε ξανά την νέα σχολική χρονιά!

Τα βιβλία που δραματοποιήθηκαν είναι τα παρακάτω:

«Μαύρος Κότσιφας και Άσπρος Γλάρος»

«Το δέντρο που έδινε»

« Το Ασχημόπαπο»

«Ντενεκεδούπολη»

Η ΕΔΥ του σχολείου μας (Κοινωνικός λειτουργός και Ψυχολόγος) πραγματοποίησε με τους
μαθητές/μαθήτριες της Β’ τάξης μία βιωματική δράση με θέμα την έκφραση, τη
διαφορετικότητα και τη δύναμη του «μαζί».
Ένα μεγάλο χαρτόνι χωρίστηκε στα δύο. Στη μία πλευρά τα παιδιά δημιούργησαν μια πόλη
χρησιμοποιώντας μόνο μολύβι, ενώ στην άλλη πλευρά έφτιαξαν μια δεύτερη πόλη γεμάτη
χρώματα με μαρκαδόρους. Μέσα από τη ζωγραφική, τα παιδιά συνεργάστηκαν, μοιράστηκαν
ιδέες και δημιούργησαν δύο εντελώς διαφορετικές εικόνες.
Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση γύρω από τις δύο πόλεις: πώς τους φάνηκε η καθεμία,
τι ένιωσαν βλέποντάς τες, ποια τους άρεσε περισσότερο και τι είναι αυτό που κάνει έναν
χώρο να μας φαίνεται πιο ζωντανός και πιο φιλικός.
Μέσα από τη δράση αναδείχθηκε πως, όπως τα χρώματα δίνουν ζωντάνια και ομορφιά σε
μια ζωγραφιά, έτσι και οι διαφορετικές ιδέες, τα συναισθήματα και η παρουσία του καθενός
δίνουν χρώμα και αξία στην ομάδα μας. Η κάθε διαφορετική «πινελιά» έχει τη δική της σημασία και όλες μαζί δημιουργούν κάτι μοναδικό.