60ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του τέταρτου εργαστηρίου δεξιοτήτων για τις τάξεις του νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες με σκοπό την ευαισθητοποίηση στη διαχείριση των σκουπιδιών που επιβαρύνουν περιβαλλοντικά τον πλανήτη μας. Αρχικά, τα παιδιά μετά την προβολή κατάλληλου υλικού με φωτογραφίες αναγνώρισαν το πρόβλημα της διαχείρισης των σκουπιδιών . Ταυτόχρονα, συνέδεσαν τον προβληματισμό τους με τις προηγούμενες δράσεις του σχολείου όπως ο καθαρισμός του πάρκου της γειτονιάς μας, την επίσκεψη του Φο.Δ.Σ.Α. Κεντρικής Μακεδονίας και την ανακύκλωση μπαταριών στους κάδους ΑΦΗΣ που έχουμε στις τάξεις μας.

Ανά ομάδες ταξινομήσαμε τα ανακυκλώσιμα υλικά σε 4 ομάδες ανάλογα με το υλικό κατασκευής (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί). Ξεχωρίσαμε τα οργανικά από τα ανόργανα και μιλήσαμε για τους διαφορετικούς κάδους και πως να τους χρησιμοποιούμε.

Είδαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο:

Μέσα σε κλίμα συνεργασίας, εργάστηκαν ομαδικά ώστε να εντοπίσουν αντικείμενα της τάξης τα οποία ανήκουν στην κατηγορία των ανακυκλώσιμων. Οι ομάδες παρουσίασαν στην ολομέλεια το αντικείμενο και στη συνέχεια το κατέταξαν στη σωστή κατηγορία ανακυκλώσιμων (γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο, χαρτί). Ζωγράφισαν τα αντικείμενα αυτά στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

Σε ομάδες των 4 τα παιδιά “προγραμμάτισαν το ρομπότ” τους (παιδί) δίνοντας του οδηγίες να κινηθεί ώστε να συλλέξει τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα και να τα ρίξει στον μπλε κάδο της ανακύκλωσης. Το παιδί ρομπότ μπορούσε να κινηθεί μόνο με τις εντολές μπροστά, πίσω, στροφή αριστερά, στροφή δεξιά όπως ακριβώς η beebot.

Προγραμματίσαμε το ρομπότ beebot να συλλέξει τα ανακυκλώσιμα υλικά και να τα πάει στον κάδο της ανακύκλωσης. Στο πλέγμα βάλαμε σπίτια από ανακυκλώσιμα υλικά και ανακυκλώσιμα απορρίμματα.

Αποτυπώσαμε τη διαδρομή σε σχετικό φύλλο εργασίας.

Κάναμε διάφορες κατασκευές με υλικά από τον κάδο της ανακύκλωσης.

Στο τέλος αξιολογήσαμε τη δράση μας: τι έμαθα, τι πρόσφερα στην ομάδα μου;