ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2024-2025

  • Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών (γεννημένοι/ες το 2020).
  • Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
  • Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Πρώτη Εγγραφή του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
  • Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου.

ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΠΟΥ ΗΔΗ ΦΟΙΤΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ:

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ “ΠΡΩΤΗ ΕΓΓΡΑΦΗ” 

Οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών–διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti–eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
    ·Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου  και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
    Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.  Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.  Διευκρινίζεται ότι η εγγραφή στο ολοήμερο είναι προαιρετική. Ωστόσο, αν επιλεγεί η παρακολούθησή του,  τότε η φοίτηση των νηπίων  είναι υποχρεωτική και η παρουσία των παιδιών (εκτός φυσικά απροόπτου και ασθενειών), είναι καθημερινή.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και ραντεβού.

Ώρες επικοινωνίας : 12:15 μ.μ. – 13:15 μ.μ.

Τηλ. 2310201800

ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ – ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

α) Αίτηση εγγραφής  για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα  (δίνεται από το σχολείο)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 Εγκύκλιο (δίνεται από το σχολείο)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών  (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες).

ε)  ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ (την οποία μπορείτε να βρείτε παρακάτω) θεωρημένη από τα ΚΕΠ. Διαφορετικά  υπεύθυνη δήλωση μέσω gov. Εάν το παιδί θα φοιτήσει στο ολοήμερο τμήμα θα πρέπει να αναφέρεται στην υπεύθυνη δήλωση.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Όρια του 60ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης



Λήψη αρχείου

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ



Λήψη αρχείου

Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)



Λήψη αρχείου

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ



Λήψη αρχείου

 

 

  Πρόγραμμα Prow –  Ο ραφτάκος  των λέξεων. 

              Στο πλαίσιο του προγράμματος Prow και της ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ραφτάκος των λέξεων” του Α.Παπαθεοδούλου. Το παραμύθι μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για το  σημαντικό συναίσθημα της αγάπης και η αφήγηση της ιστορίας μας ξεδίπλωσε, απλόχερα, λέξεις που μιλούν στη καρδιά μας και μας ζεσταίνουν στο άκουσμα τους. Αποφασίσαμε μαζί με τα παιδιά λοιπόν, να φτιάξουμε το δικό μας πάπλωμα, που θα είναι γεμάτο από λέξεις που θα μας θυμίζουν, αγάπη και ζεστασιά.

Screenshot 20240225 143841 IMG 20240213 101147 770 1 IMG 20240213 125227 439 IMG 20240215 135502 509 εικόνα Viber 2024 04 06 17 16 44 547 1 εικόνα Viber 2024 04 06 17 16 59 818

 

Ταξίδι στη χώρα των σχημάτων!

Τα σχήματα είναι μια αγαπημένη θεματική ενότητα για τα παιδιά! Αρέσουν πολύ στους μικρούς μας μαθητές γιατί τα συναντάμε παντού γύρω μας! Γνωρίσαμε τα γεωμετρικά σχήματα και τα γεωμετρικά στερεά μέσα από διάφορα μουσικοκινητικά και διαδραστικά παιχνίδια, κατασκευές, φύλλα εργασίας, παραμύθια, βίντεο, τραγούδια και άλλες δραστηριότητες.

0 02 05 bc49beea5c5314934eff29ceb1f0cb951c43176a5a1c26aaddbf40e55ee3d27a dc99d07bf36071ca 1 0 02 05 2274f3ec010aaaaccf00714bd0934aa9fc599a137f99cc7f4394dec846f72727 84a9a92b0c6042b8 1 0 02 05 335a41f2fd07cf8a833adeabfcb962504ead999d923a8583ff08215d5334d063 2b3dfb5550ee85f7

Κολλήσαμε σχήματα στην πλάτη μας και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε ποιο είναι από τις περιγραφές των φίλων μας.

0 02 05 b6327d6bf7a636d9ad6ab2a2ba86e970dd282b1979b9dc98d012c5dc488617c7 f5d280681d9fccd3 1 0 02 05 cbe4b311c4ba56e357ae3b7b2cd8451c19b34f2eb0cbea9b442e58d36da31848 184982db4e3e8dad 1 0 02 05 371fce4963b76eb63eb34a78ca9bdf15ddb68a2d8a9823f6895c6f7b95b1aec1 8aae87aa8fbd7bef

Ακολούθησαν τα γεωμετρικά στερεά, η σύνδεσή τους με τα σχήματα καθώς και η κατηγοριοποίηση αντικειμένων.

0 02 05 8855fb48baf43213a94ecdebbacdb487b880a6ca48ebac323cc9ca108e6182cf fb515f3d6c249732

Διαβάσαμε ένα βιβλίο ” Η οικογένεια Τριγώνου”  της Σοφίας Ζαραμπούκα για τα σχήματα και κάναμε φύλλα εργασίας. (ακολουθεί δείγμα του βιβλίου)



Λήψη αρχείου

Παίξαμε σχετικά εκπαιδευτικά παιχνίδια με τη χρήση του υπολογιστή.

ΔΙΑΣΤΗΜΑ

Ολοκληρώνοντας  το εργαστήριο δραστηριοτήτων “steam και η γη γυρίζει” χειροτεχνήσαμε το δικό μας ηλιακό σύστημα με πληροφορίες για τον κάθε πλανήτη.

0 02 05 7d2b2712fced56ad914dc602d09d9e802105b462757aa26acb88ae67f5c2bd73 10fb6400620f8765 1 1

Τέλος δημιουργήσαμε τρισδιάστατο πλανητικό σύστημα σαν ομαδική εργασία.

0 02 05 209b5715c8d4d6e0742c8cda0455a63112e96d674aa6ad94270343c9cdd56f79 5ae536eec55df94

 

The almond tree

Την  εβδομάδα 19/02/2024 με 23/02/2024στο μάθημα των αγγλικών τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το μύθο της αμυγδαλιάς και το σχετικό λεξιλόγιο. Προχωρήσαμε σε αναπαράσταση της ιστορίας και σχετική εργασία. Ανυπομονούμε για την Άνοιξη!

ΑΙΝΙΓΜΑ

Ένα μικρό ποιηματάκι που κρύβει ένα μυστικό.

 

Πάντα πρώτη

Εγώ ανθίζω
Και την Άνοιξη καλωσορίζω.
Τι είναι ?
Την απάντηση θα την βρείτε στην ακόλουθη συνεργατική
χειροτεχνία των παιδιών. (αποτύπωμα παλάμης, τέμπερες).
IMG 3387 1

Τι είναι η βαρύτητα;

Γιατί οι αστροναύτες πετούν μέσα στο διαστημόπλοιο;

Εμείς γιατί δεν πετάμε;
.ερωτήσεις αυτονόητες όταν ασχολείσαι με τη θεματική ενότητα του διαστήματος.Η απάντηση ήρθε παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο για τη βαρύτητα.
ακολούθησε συζήτηση και φυσικά ένα πείραμα για την ταχύτητα με την οποία αντικείμενα πέφτουν στο έδαφος λόγω της βαρύτητας}κι. Ένα μικρό βιβλίο, ένα χαρτί Α4,ένα φύλλο κι ένα πούπουλο ήταν τα αντικείμενα που χρησιμοποιήσαμε. Έγιναν αρκετές προβλέψεις οι οποίες καταγράφηκαν.
εικόνα Viber 2024 02 19 17 19 35 224

Καταγράψαμε τις απαντήσεις σε φύλλο εργασίας.

Ομαδοσυνεργατικές δράσεις

Οι ομαδοσυνεργατικές δράσεις συνεχίζονται με αυθόρμητες κατασκευές  και δημιουργίες την ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού, αλλά και στις οργανωμένες δραστηριότητες,  όπως για  παράδειγμα,  να συνεργαστεί η κάθε ομάδα και να φτιάξει  το δικό της Χ,  του χειμώνα.

IMG 20240220 120849 780 IMG 20240223 101511 248

IMG 20240220 120803 971 1 IMG 20240220 130605 061

IMG 20240220 120909 116