Με ιδιαίτερη χαρά γιορτάσαμε και φέτος στο νηπιαγωγείο μας τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου, τιμώντας τόσο την Ελληνική Επανάσταση του 1821 όσο και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικά γεγονότα και ήρωες του Αγώνα των Ελλήνων με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό.
Αφορμή για τη γιορτή μας αποτέλεσαν γνωστοί πίνακες ζωγραφικής εμπνευσμένοι από την Επανάσταση. Με έμπνευση από την ανάρτηση της Τάνιας Μάνεση, κάθε πίνακας συνοδευόταν από ένα μικρό ποίημα δύο τετράστιχων. Τα παιδιά απήγγειλαν τα ποιήματά τους και, μέσα από τις περιγραφές, αναζητούσαν τον αντίστοιχο πίνακα παρατηρώντας προσεκτικά τις λεπτομέρειές του.
Στη συνέχεια, αξιοποιώντας μια εξαιρετική ιδέα που υλοποιήθηκε από το Νηπιαγωγείο Αρκαδίας, δημιουργήσαμε όλοι μαζί έναν μεγάλο συλλογικό πίνακα. Αρχικά ήταν ασπρόμαυρος και σιγά σιγά, καθώς κάθε παιδί τοποθετούσε το έγχρωμο κομμάτι του πίνακα που παρουσίαζε, το έργο «ζωντάνευε» και γέμιζε χρώμα, συνθέτοντας στο τέλος μια όμορφη εικόνα εμπνευσμένη από την Επανάσταση του 1821.
Για τις ανάγκες της γιορτής τα παιδιά ζωγράφισαν επίσης τον αγαπημένο τους ήρωα, αλλά και ομαδικά έργα που διακόσμησαν την τάξη μας. Η εκδήλωσή μας ολοκληρώθηκε με τραγούδια για την 25η Μαρτίου και με τον χορό του Ζαλόγγου, που τα παιδιά παρουσίασαν με μεγάλη χαρά και περηφάνια.
Σας ανακοινώνουμε ότι, οι αιτήσεις εγγραφών των νηπίων και των προνηπίων στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η εγγραφή νηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, ενώ η πρώτη εγγραφή γίνεται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας:
Για τη διευκόλυνσή σας στη χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας πρώτης εγγραφής μπορείτε να συμβουλευτείτε τον σχετικό οδηγό.
Στα νηπιαγωγεία, το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2022 ως προνήπια και τα παιδιά που γεννήθηκαν το 2021 ως νήπια, σύμφωνα με τα χωροταξικά όρια που ανήκουν οι διευθύνσεις κατοικίας τους. Η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τεκμηριώνεται με σχετικό αποδεικτικό έγγραφο όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
Επισημαίνουμε ότι το 5ο Νηπιαγωγείο Ζωγράφου συστεγάζεται με το 11ο Νηπιαγωγείο Ζωγράφου, γεγονός που συνεπάγεται ότι, κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών, θεωρούνται ως ένα σχολείο, επομένως δεν έχει σημασία ποιο από τα δύο νηπιαγωγεία επιλέγετε στη διαδικασία της πρώτης εγγραφής. Η κατανομή των εγγραφέντων μαθητών/τριών μεταξύ των τμημάτων των δύο σχολείων γίνεται με απόφαση των Συλλόγων Διδασκόντων σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία.
Για τυχόν απορίες και προβλήματα που σχετίζονται με τη χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε να επικοινωνήστε μαζί μας στα τηλέφωνα: 2111109174 & 2107776694 (καθημερινά ώρες 12:00-13:00)ή στο email: mail@5nip–zograf.att.sch.gr, ώστε να λάβετε τις απαραίτητες πληροφορίες, προκειμένου να καταστεί δυνατή η ολοκλήρωση της εγγραφής κάθε μαθητή/τριας με μία και μόνο φυσική παρουσία του γονέα στο Νηπιαγωγείο και εφόσον έχετε εξαντλήσει κάθε δυνατότητα προσωπικής επιτυχημένης ηλεκτρονικής εγγραφής.
Για τη διεκπεραίωση της διαδικασίας εγγραφής κάθε μαθητή/τριας, με την προσκόμιση των απαιτούμενων εγγράφων, απαιτείται να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία τις παραπάνω ημέρες και ώρες. Η προσέλευση των γονέων θα πραγματοποιείται από την κεντρική είσοδο του κτιρίου (Αλκαίου 42) κατόπιν ραντεβού. Παρακαλούμε, σε περίπτωση που προσέλθει για την προσκόμιση των εγγράφων μόνο ο/η ατών/ούσα γονέας, η υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα και η αίτηση για το ολοήμερο να φέρουν ψηφιακή βεβαίωση εγγράφου.
Τα δικαιολογητικά που θα πρέπει να προσκομίσετε στο σχολείο για την εγγραφή είναι:
α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής (προσέλευση 07:45-08:00), για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (αποχώρηση στις 16:00) ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (αποχώρηση στις 17:30).
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο συμπληρώνεται από τον παιδίατρο.
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο (επίδειξη), από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Έγγραφο τεκμηρίωσης της διεύθυνσης κατοικίας στο όνομα ενός εκ των γονέων/κηδεμόνων.
ε) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Επιπλέον των ανωτέρω δικαιολογητικών, στο ραντεβού για την ολοκλήρωση της εγγραφής, παρακαλούμε να φέρετε συμπληρωμένο τον αναλυτικό πίνακα στοιχείων μαθητή/μαθήτριας που ακολουθεί. Τα στοιχεία που αναγράφονται είναι εμπιστευτικά και δεν κοινοποιούνται πουθενά.
Είμαστε στη διάθεσή σας και προσβλέπουμε στην αγαστή συνεργασία μας.
Ολοκληρώσαμε με ενθουσιασμό το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό», που εντάσσεται στη Θεματική Ενότητα: «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» και στην Υποθεματική: Υγεία – Διατροφή και Άσκηση.
Μέσα από ένα παιχνίδι μυστηρίου, τα παιδιά μεταμορφωθήκαν σε ντετέκτιβ και αναζητήσανε τα «στοιχεία» που οδηγούν σε έναν πιο υγιεινό τρόπο ζωής. Εξερεύνησαν τη σωστή διατροφή και τη σημασία της άσκησης, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες του 21ου αιώνα μέσα από δράση, συνεργασία και δημιουργικότητα.
Τι καλλιεργήσαμε
🔍 Δεξιότητες 21ου αιώνα (4Cs): Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα 🧠 Δεξιότητες του νου: Παιχνίδι, κατασκευές, επίλυση προβλημάτων 💻 Δεξιότητες τεχνολογίας & επιστήμης: Ψηφιακός γραμματισμός, δημιουργία και διαμοιρασμός ψηφιακών έργων
1ο Εργαστήριο
«Οι ντετέκτιβ της διατροφής και της άσκησης αναλαμβάνουν δράση»
Η δράση ξεκίνησε λαμβάνοντας ένα… άκρως απόρρητο e-mail από τον Ντετέκτιβ Βανς, ο οποίος ζήτησε τη βοήθειά μας για να λύσει ένα σοβαρό μυστήριο:
Ποιο είναι τελικά το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό; Αποφασίσαμε να τον βοηθήσουμε και μπήκαμε αμέσως στον ρόλο των ντετέκτιβ!
Οι δράσεις μας
🕵️♀️ Περπατήματα των ντετέκτιβ Κινηθήκαμε στον χώρο με «μυστηριώδη» μουσική, αλλάζοντας ρυθμό και στάση σώματος ανάλογα με το αν είχαμε… φάει σωστά ή όχι! Μέσα από το παιχνίδι και τη συζήτηση που ακολούθησε, ανακαλύψαμε ότι η σωστή διατροφή μας δίνει ενέργεια και μας βοηθά να λειτουργούμε καλύτερα.
💡 Λύνουμε το πρόβλημα του Ντετέκτιβ Βανς Με καταιγισμό ιδεών, μοιραστήκαμε όσα ήδη γνωρίζαμε για τη διατροφή και την άσκηση και προτείναμε τρόπους αναζήτησης αξιόπιστων στοιχείων. Σκεφτήκαμε, συνεργαστήκαμε και επιχειρηματολογήσαμε σαν αληθινοί ερευνητές!
🕵️♂️🍎 Κρυπτογράφηση στοιχείων: Μάντεψε το αγαπημένο μου φρούτο! Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και κάθε ομάδα επέλεξε ένα φρούτο-μυστήριο. Συζητήσαμε, συνεργαστήκαμε και συμφωνήσαμε στα «στοιχεία» που θα δώσουμε στις υπόλοιπες ομάδες. Ζωγραφίσαμε τα φρούτα μας, γράψαμε βασικές πληροφορίες, κρύψαμε τις εικόνες και, μέσα από προφορικές περιγραφές, προσπαθήσαμε να οδηγήσουμε τους άλλους ντετέκτιβ στη σωστή απάντηση.
🍽️ Το πιάτο της διατροφής μας Ζωγραφίσαμε το μεσημεριανό μας γεύμα και το παρουσιάσαμε στην ομάδα. Συζητήσαμε για τις καθημερινές μας επιλογές και προβληματιστήκαμε για το πώς μπορούμε να κάνουμε το πιάτο μας πιο υγιεινό και «δυναμωτικό».
Ένα γλυκό και υγιεινό φινάλε για το 1ο Εργαστήριο
Στο πλαίσιο κεράσματος, τα παιδιά δέχτηκαν ως δώρο ένα κόκκινο μήλο και ένα παραδοσιακό μελεκούνι (παστέλι Ρόδου). Μέσα από αυτή τη μικρή αλλά ουσιαστική πράξη, δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε για την αξία των υγιεινών και παραδοσιακών τροφών, τη θρεπτική τους αξία και τη σημασία των σωστών επιλογών στη διατροφή μας. Το μήλο, σύμβολο υγείας, και το μελεκούνι, ένα παραδοσιακό γλυκό με φυσικά υλικά, αποτέλεσαν το ιδανικό κλείσιμο του πρώτου μας «ντετεκτιβικού» ταξιδιού.
Οι μικροί μας ντετέκτιβ ολοκλήρωσαν έτσι το πρώτο στάδιο της αποστολής τους, έχοντας συλλέξει πολύτιμα «στοιχεία» για ένα σώμα γερό και ένα μυαλό δυνατό — και συνεχίζουν με ενθουσιασμό την έρευνά τους! 🍎🕵️♂️✨
2ο Εργαστήριο
Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν την Πυραμίδα της Φυσικής Δραστηριότητας
Ο Ντετέκτιβ Βανς έστειλε τον πρώτο γρίφο κρυμμένο σε φάκελο και οι μικροί μας ντετέκτιβ ήταν έτοιμοι να τον λύσουν!Άρχισαν να αναζητούν κομμάτια από πυραμίδες άσκησης κρυμμένα σε διάφορα σημεία της τάξης. Αφού τα συγκέντρωσαν, συνεργάστηκαν για να τα συνθέσουν και να αποκαλύψουν την πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας.
Ακολουθώντας τη ρουτίνα σκέψης «Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι», εξερευνήσαμε όλοι μαζί την πυραμίδα και μοιράστηκαμε τις σκέψεις και τις παρατηρήσεις μας. Η προβολή σχετικού βίντεο βοήθησε να λυθούν απορίες και να κατανοήσουμε πόσο συχνά χρειάζεται να ασκούμαστε.
🖼️ Αφίσες «ΝΑΙ & ΟΧΙ» της φυσικής δραστηριότητας
Σε ομάδες, τα παιδιά δημιούργησαν δύο αφίσες: μία με δραστηριότητες που ενισχύουν τη φυσική δραστηριότητα και μία με εκείνες που έχουν αρνητικό αντίκτυπο. Συζήτησαν, μοίρασαν ρόλους, επέλεξαν υλικά και παρουσίασαν τις αφίσες τους!
📊 Πόσο δραστήριοι είμαστε;
Τέλος δημιουργήσαμε έναν πίνακα διπλής εισόδου με το πόσο δραστήριοι είμαστε. Αφού γράψαμε στην μία πλευρά του πίνακα τα ονόματα μας και στην άλλη την φυσική άσκηση που κάνουμε στην ζωή μας συγκρίναμε τις συνήθειές μας με όσα προτείνει η πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας και συζητήσαμε τι μπορούμε να αλλάξουμε για να κινηθούμε περισσότερο και να μειώσουμε την καθιστική ζωή.
✏️ Αναστοχασμός & λύση του γρίφου
Στο τέλος, αναρωτηθήκαμε: Τι μάθαμε σήμερα; Τι κατασκευάσαμε; Ποια είναι η λύση του γρίφου; Οι ντετέκτιβ ζωγράφισαν την πυραμίδα της φυσικής δραστηριότητας και έλαβαν το πρώτο γράμμα-στοιχείο, το «Υ», το οποίο πρόσθεσαν στο φύλλο εργασίας τους για τη μεγάλη λύση που έρχεται…
3ο Εργαστήριο
Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν τα οφέλη της άσκησης και… γυμνάζονται!
Η έρευνα προχωρά και ο Ντετέκτιβ Βανς επανέρχεται με τον δεύτερο γρίφο, αυτή τη φορά κρυμμένο σε φάκελο! Για να τον λύσουμε, έπρεπε πρώτα να ανακαλύψουμε κάτι πολύ σημαντικό: Ποια είναι τα οφέλη της άσκησης για το σώμα και το μυαλό μας;
Οι μικροί ντετέκτιβ αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο και παρακολούθησαν σχετικό βίντεο, συλλέγοντας πολύτιμα στοιχεία για το πώς η φυσική δραστηριότητα μας κάνει πιο δυνατούς, πιο υγιείς και πιο χαρούμενους.
🎙️ Συνέντευξη με… φωνητικό βοηθό!
Επειδή δεν υπήρχε δυνατότητα για συνέντευξη με γυμναστή, αξιοποιήσαμε δημιουργικά το πρόγραμμα eTwinning στο οποίο συμμετέχουμε αυτή τη χρονιά και τη θεματική της τεχνητής νοημοσύνης. Τα παιδιά, με τη βοήθεια της νηπιαγωγού, προετοίμασαν ερωτήσεις και πραγματοποίησαν μια πρωτότυπη συνέντευξη με φωνητικό βοηθό, μαθαίνοντας με βιωματικό τρόπο τα οφέλη της άσκησης και εξοικειώνοντας παράλληλα με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία.
🎨 Ζωγραφίζουμε τα οφέλη της άσκησης
Αφού συγκεντρώσαμε όλα τα στοιχεία, οι ντετέκτιβ αποτύπωσαν όσα έμαθαν μέσα από ζωγραφιές, παρουσιάζοντας τα οφέλη της άσκησης όπως τα αντιλαμβάνονται οι ίδιοι: κίνηση, ενέργεια, υγεία, χαμόγελα και ευεξία.
🤸♀️Παίζουμε και σχεδιάζουμε τα δικά μας κινητικά παιχνίδια
Οι ντετέκτιβ χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα επέλεξε ένα απλό αντικείμενο: ένα μαντήλι, ένα πλαστικό μπουκάλι ή μια κορδέλα. Αφού συζήτησαν πώς θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν το αντικείμενο σε ένα κινητικό παιχνίδι, σχεδίασαν την ιδέα τους σε χαρτί και την παρουσίασαν στην παρεούλα. Στο τέλος, ψηφίσαμε όλοι μαζί το παιχνίδι που μας άρεσε περισσότερο και το παίξαμε, αποδεικνύοντας ότι η άσκηση μπορεί να γίνει παιχνίδι με φαντασία, συνεργασία και απλά υλικά.
✏️ Αναστοχασμός & λύση του γρίφου
Το 3ο εργαστήριο ολοκληρώθηκε με δράση, σκέψη και δημιουργικότητα, φέρνοντάς μας ένα βήμα πιο κοντά στη λύση του μυστηρίου και φυσικά κερδίζοντας το δεύτερο γράμμα-στοιχείο, το «Γ».
4ο Εργαστήριο: Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν την πυραμίδα της διατροφής και τις ομάδες των τροφών
Η αποστολή συνεχίζεται! Ο Ντετέκτιβ Βανς έστειλε τον τρίτο γρίφο και οι μικροί μας ντετέκτιβ μπήκαν ξανά σε δράση για να ανακαλύψουν την απάντηση! “Είναι ψηλή, έχει πολλές χρωματιστές ομάδες και δε βρίσκεται στην Αίγυπτο αλλά… στη διατροφή. Τι είναι;”
🥗 Συνθέτουμε την Πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής
Αφού ανατρέξαμε σε διάφορα βιβλία, όπως «Ο ωραίος Δαρείος», «Μαθαίνω να τρέφομαι σωστά» και «Το φαγητό δεν είναι για να χορταίνουμε», και παρακολουθήσαμε βίντεο με τις ομάδες τροφίμων, κάθε ομάδα ντετέκτιβ ανέλαβε μία κατηγορία τροφίμων (δημητριακά, γαλακτοκομικά, φρούτα-λαχανικά κ.λπ.).
Στη συνέχεια, όλοι μαζί συνθέσαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής, μαθαίνοντας ποια τρόφιμα μας κάνουν καλό και ποια όχι. Οι μικροί ντετέκτιβ δημιούργησαν την πυραμίδα με ενθουσιασμό και φαντασία, παρουσιάζοντας τις ομάδες τροφών και τις θρεπτικές τους αξίες.
📊 «Τρεφόμαστε σωστά;»
Αφού συγκεντρώσαμε και διαβάσαμε στην ολομέλεια τα ατομικά δελτία διατροφής των παιδιών, οι ντετέκτιβ κατέγραψαν το δεκατιανό τους γεύμα και τα συστατικά του σε πίνακα διπλής εισόδου. Στη συνέχεια, συγκρίναμε τις επιλογές τους με τα πρότυπα της μεσογειακής διατροφής, αναγνωρίζοντας τι μπορούμε να βελτιώσουμε για πιο υγιεινή διατροφή.
🎙️ Συνέντευξη με διατροφολόγο… μέσω φωνητικού βοηθού
Όπως και στα προηγούμενο εργαστήριο, αξιοποιήσαμε τη φωνητική τεχνητή νοημοσύνη για να πραγματοποιήσουμε συνέντευξη με διατροφολόγο. Τα παιδιά προετοίμασαν τις ερωτήσεις τους και, με τη βοήθεια της νηπιαγωγού, έμαθαν με διαδραστικό τρόπο περισσότερα για τη σωστή διατροφή.
Στη συνέχεια, συγκρίναμε το νέο πιάτο με το αρχικό από το 1ο εργαστήριο και αναστοχαστήκαμε τις επιλογές μας.
Στο τέλος, οι ντετέκτιβ ανακάλυψαν τη λύση του γρίφου και έλαβαν το τρίτο γράμμα, το «Ε», το οποίο πρόσθεσαν στο φύλλο εργασίας τους για την τελική λύση του μυστηρίου.
Κουκλοθέατρο στο νηπιαγωγείο
Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν τα παιδιά μας με την προβολή της παράστασης κουκλοθεάτρου «Ο Οδοντοχαλάστρας και η Γλυκοσυμμορία του» από την ομάδα «Αφού». Μέσα από μια διασκεδαστική και παιδαγωγική ιστορία, οι μικροί θεατές γνώρισαν τον Οδοντοχαλάστρα και την… μικροβιοσυμμορία του, μαθαίνοντας με τρόπο άμεσο και ευχάριστο για τις συνέπειες της υπερβολικής κατανάλωσης γλυκών και τη σημασία της σωστής στοματικής υγιεινής.
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παράσταση και στη συνέχεια συζήτησαν για τα μηνύματα του έργου: πώς προστατεύουμε τα δόντια μας, ποια τρόφιμα τα «δυναμώνουν» και ποιες συνήθειες τα βλάπτουν.
Η παράσταση αποτέλεσε μια εξαιρετική αφορμή για προβληματισμό, συζήτηση και σύνδεση με τις δράσεις του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων σχετικά με τη σωστή διατροφή, την υγεία και την αυτοφροντίδα. Δείτε μερικά από τα στιγμιότυπα της παράστασης:
Οι μικροί μας ντετέκτιβ έλαβαν νέο μήνυμα από τον ντετέκτιβ Βανς! Ο τέταρτος γρίφος αναφερόταν στο πρώτο και στο τρίτο επίπεδο της πυραμίδας της Μεσογειακής διατροφής και ζητούσε από τα παιδιά να ετοιμάσουν ένα πολύ υγιεινό κολατσιό και να του στείλουν τη δική τους συνταγή.
Αποφασίσαμε λοιπόν να δημιουργήσουμε ένα υγιεινό δεκατιανό: φρέσκο ψωμί με βούτυρο και κασέρι.
🧑🍳 Από τη συνταγή… στην πράξη
Αφού συμφωνήσαμε ότι θα φτιάξουμε ψωμί, τα παιδιά κλήθηκαν πρώτα να καταγράψουν τη συνταγή με όποιον τρόπο μπορούσαν: με ζωγραφιές, γράμματα ή λέξεις. Έτσι κατανοήσαμε ότι μια συνταγή είναι οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσουμε με σωστή σειρά.
Στη συνέχεια εκτελέσαμε τη συνταγή στον αρτοπαρασκευαστή, προσθέτοντας ένα-ένα τα υλικά και παρατηρώντας τι συμβαίνει σε κάθε στάδιο.
Όση ώρα το ψωμί ψηνόταν, οι ομάδες παρουσίασαν τις καταγραφές τους και συζητήσαμε: ποια συνταγή είναι πιο κατανοητή και θα μπορούσε να σταλεί στον ντετέκτιβ Βανς;
Και φυσικά δεν παραλείψαμε να απολαύσουμε με γραβιέρα και κασέρι το ζεστό ψωμί που παρασκευάσαμε!
Οι μικροί μας ντετέκτιβ έλαβαν νέο μήνυμα από τον ντετέκτιβ Βανς, ο οποίος τους έστειλε τον 5ο γρίφο και τους ζήτησε να σκεφτούν τι μπορεί να συμβεί όταν οι διατροφικές συνήθειες και η άσκηση δεν είναι ισορροπημένες.
τι συμβαίνει όταν τρεφόμαστε μόνο με ανθυγιεινές τροφές
τι γίνεται όταν τρεφόμαστε υγιεινά αλλά δεν ασκούμαστε
γιατί είναι σημαντική η ισορροπία στη διατροφή και στη σωματική δραστηριότητα.
🎩 Παιχνίδι με το καπέλο του ντετέκτιβ
Στη συνέχεια, σε κύκλο, παίξαμε ένα παιχνίδι με το καπέλο του ντετέκτιβ. Το καπέλο περνούσε από χέρι σε χέρι με τη συνοδεία μουσικής και, όταν η μουσική σταματούσε, το παιδί που το κρατούσε τραβούσε μια κάρτα με εικόνα τροφίμου. Τα παιδιά συζητούσαν αν η τροφή αυτή κάνει καλό στην υγεία ή αν πρέπει να καταναλώνεται με μέτρο.
✉️ Η λύση του γρίφου
Στο τέλος της αποστολής, οι ντετέκτιβ κέρδισαν το πέμπτο γράμμα, το Α, το οποίο πρόσθεσαν στο φύλλο εργασίας τους, σχηματίζοντας τη λέξη «ΥΓΕΙΑ».
Οι μικροί ερευνητές κατέληξαν στο σημαντικό συμπέρασμα ότι η ισορροπημένη διατροφή και η καθημερινή άσκηση είναι το κλειδί για μια υγιή ζωή!
Η αποστολή των μικρών μας ντετέκτιβ πλησίασε στο τέλος της! Ο Ντετέκτιβ Βανς έστειλε το τελευταίο του μήνυμα , ευχαριστώντας τα παιδιά για τη συνταγή που του έστειλαν και ανακοινώνοντας την τελική πρόκληση: να δημιουργήσουν είτε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι είτε ένα βιβλίο με τα μυστικά της σωστής διατροφής και άσκησης.
Οι ντετέκτιβ αποφάσισαν να συνεργαστούν και να κατασκευάσουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, με στόχο να κερδίσουν το βραβείο του Ντετέκτιβ!
🔍 Αναστοχασμός της αποστολής
Πριν ξεκινήσουμε την κατασκευή, κάναμε ένα μικρό «ταξίδι στον χρόνο» και θυμηθήκαμε όλες τις δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στη διάρκεια του προγράμματος. Ανατρέξαμε στον αρχικό εννοιολογικό χάρτη, συζητήσαμε όσα μάθαμε και τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα φύλλο αξιολόγησης, εκφράζοντας τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους από την αποστολή.
🎲 Δημιουργούμε το δικό μας παιχνίδι
Στη συνέχεια, οι μικροί δημιουργοί σχεδίασαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι, βασισμένο στα μυστικά της υγιεινής διατροφής και της άσκησης. Μέσα από τη συνεργασία, τη συζήτηση και τη δημιουργικότητα, κατάφεραν να μετατρέψουν όσα έμαθαν σε ένα παιχνίδι που μπορούν να παίζουν όλοι. Και δεν παραλείψαμε να φτιάξουν τα δικά τους πιόνια (ένα για κάθε μέλος της οικογένειάς τους) και να πάρουν και ένα φωτοαντίγραφο του παιχνιδιού στο σπίτι ώστε να το απολαύσουν με τα αγαπημένα τους πρόσωπα.
Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα δεύτερο φύλλο αξιολόγησης, αναστοχαζόμενα τη διαδικασία και το αποτέλεσμα της ομαδικής τους προσπάθειας.
🏆 Η αποστολή ολοκληρώθηκε!
Οι ντετέκτιβ ολοκλήρωσαν με επιτυχία την αποστολή τους και κέρδισαν το βραβείο του Ντετέκτιβ Βανς: Ντετέκτιβ Διατροφής! Για την προσπάθειά τους απονεμήθηκαν και αναμνηστικά διπλώματα , επιβραβεύοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη γνώση που απέκτησαν.
Έτσι ολοκληρώθηκε το ταξίδι των μικρών ντετέκτιβ στον κόσμο της υγιεινής διατροφής και της άσκησης, αφήνοντάς μας όλους με πολύτιμα «μυστικά» για ένα σώμα γερό και ένα μυαλό δυνατό!
Στο πλαίσιο της καλλιέργειας της ιδιότητας του Ενεργού Πολίτη, τα νήπια του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δράση με έντονο κοινωνικό και συναισθηματικό αποτύπωμα ενώ μέσα από βιωματικές διαδικασίες ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από τις δυσκολίες που βιώνουν τα παιδιά με χρόνια και ανίατα νοσήματα και αποφάσισαν να γίνουν πρεσβευτές καλής θέλησης, στέλνοντας μηνύματα αγάπης, δύναμης και ελπίδας.
🎯 Στόχοι της Δράσης
Η δράση συνέβαλε στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής ευαισθησίας των νηπίων, καλλιεργώντας αξίες όπως η αλληλεγγύη, η προσφορά και η συνεργασία. Παράλληλα, ενίσχυσε την ενεργή συμμετοχή των παιδιών σε συλλογικές κοινωνικές δράσεις και προώθησε τη σύνδεση σχολείου, οικογένειας και τοπικής κοινωνίας γύρω από έναν κοινό ανθρωπιστικό στόχο.
Περιγραφή της Δράσης
Η δράση ξεκίνησε με έναν τρόπο που κέντρισε αμέσως το ενδιαφέρον και τη φαντασία των παιδιών. Στην τάξη εμφανίστηκε ένα παραλληλεπίπεδο «κουτί–μυστήριο», προκαλώντας ερωτήματα, προσμονή και ενθουσιασμό. Ανοίγοντάς το, τα νήπια ανακάλυψαν μια μεγάλη αφίσα με την εικόνα ενός παιδιού, καθώς και μια δεύτερη αφίσα με ένα αστέρι.
Η απρόσμενη αυτή ανακάλυψη στάθηκε αφορμή για αυθόρμητο διάλογο και προβληματισμό. Τα παιδιά προσπάθησαν να ερμηνεύσουν το νόημα των εικόνων και να μαντέψουν τον σκοπό τους, ανοίγοντας έτσι τον δρόμο για τη σταδιακή εισαγωγή στη θεματική της δράσης.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην ολομέλεια γύρω από το τι σημαίνει να είναι κάποιος άρρωστος και να χρειάζεται φροντίδα. Μέσα από ερωτήματα όπως: «Πώς νιώθει ένα παιδί που βρίσκεται στο νοσοκομείο;», «Τι θα θέλαμε να του ευχηθούμε;» τα νήπια εξέφρασαν σκέψεις, συναισθήματα και προσωπικές εμπειρίες, καλλιεργώντας τη συναισθηματική τους νοημοσύνη.
Ακολούθησε σχετική παρουσίαση για τον ηρωισμό αυτών των παιδιών μέσα από το βιβλίο της Μαρίνας Γιώτη “Ένα αστέρι στην καρδιά“, ενώ η ανάγνωση του βιβλίου «Η μαμά μου είναι Πειρατίνα» ενίσχυσε περαιτέρω τη συζήτηση γύρω από την ασθένεια, τη δύναμη, την ελπίδα και τη σημασία της αγάπης.
Οργάνωση της Δράσης
Τα παιδιά, ως ενεργά μέλη της μαθησιακής διαδικασίας, πρότειναν ιδέες για το πώς θα μπορούσαν να στείλουν ένα μήνυμα συμπαράστασης: ευχές, ζωγραφιές, σύμβολα, χειρονομίες αγάπης. Μέσα από συλλογική συζήτηση, κατέληξαν στην απόφαση να αναλάβουν δράση με ουσιαστικό αντίκτυπο. Στο πλαίσιο αυτό αφού γνώρισαν το έργο του οργανισμού Make-A-Wishμέσα από εικόνες και βίντεο, συζήτησαν για τον ρόλο των ενηλίκων στη στήριξη παιδιών που το έχουν ανάγκη, αλλά και για το πώς μπορούν και τα ίδια, ακόμη και σε μικρή ηλικία, να συνεισφέρουν με τον δικό τους τρόπο. Στη συνέχεια ενημερώθηκαν οι γονείς και προσκλήθηκαν να συμμετάσχουν εθελοντικά στη δράση με την αγορά των αστεριών του οργανισμού. Σε αυτό μας βοήθησε και ο φίλος μας ο Αστερούλης!
Υλοποίηση της Δράσης
Κατά την υλοποίηση της δράσης συγκεντρώθηκε το ποσό των δωρεών και, μέσα από συζήτηση προσαρμοσμένη στην ηλικία και την εμπειρία των παιδιών, έγινε κατανοητός ο σκοπός και ο προορισμός τους. Τα νήπια, με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, δημιούργησαν τον δικό τους «Φάκελο Αγάπης», στον οποίο τοποθετήθηκαν τα χρήματα της προσφοράς, αφού πρώτα διακόσμησαν με καρδούλες και αστέρια.
Αποφάσισαν επίσης να στείλουν τις δικές τους ζωγραφιές με τα ξεχωριστά τους μηνύματα σε όλα εκείνα τα παιδιά που νοσηλεύονται, ως μια συμβολική πράξη συμπαράστασης και αγάπης.
Στη συνέχεια, παρέλαβαν από τον οργανισμό Make-A-Wish τα αναμνηστικά τους δώρα (αστεράκια και βραχιολάκια), γεγονός που αποτέλεσε αφορμή για ουσιαστικό διάλογο γύρω από την έννοια της προσφοράς, της δωρεάς και της αξίας του να δίνουμε απλόχερα αγάπη σε όσους το έχουν ανάγκη.
Η συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στον διαγωνισμό
Τέλος τα νήπια συμμετείχαν στον διαγωνισμό του οργανισμού, δημιουργώντας μια ομαδική καλλιτεχνική κατασκευή, διακοσμημένη με σύμβολα και μηνύματα αγάπης και ελπίδας.
Το έργο μας
Αποτύπωμα της Δράσης
Η δράση αυτή άφησε ένα βαθύ και ουσιαστικό αποτύπωμα στις καρδιές των παιδιών. Τα νήπια βίωσαν στην πράξη ότι ακόμη και οι πιο μικρές πράξεις αγάπης μπορούν να κάνουν τη διαφορά. Ένιωσαν ότι η φωνή τους μετράει, ότι μπορούν να προσφέρουν και να συμβάλλουν ενεργά στη διαμόρφωση ενός κόσμου πιο ανθρώπινου, πιο φωτεινού και γεμάτου ελπίδα.
Γιατί η αγάπη, όταν μοιράζεται, γίνεται δύναμη. Και η ελπίδα… ένα αστέρι που φωτίζει τον δρόμο όλων μας. ⭐
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
