Μαθαίνοντας για τη Δημοκρατία μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία

Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου, στο νηπιαγωγείο μας προσεγγίσαμε έννοιες όπως η ελευθερία, η δημοκρατία, η συνεργασία και ο σεβασμός, μέσα από ιστορίες, βιωματικές δράσεις και δημιουργικό παιχνίδι, προσαρμοσμένα στην ηλικία των παιδιών.

Αρχικά, διαβάσαμε και συζητήσαμε με τα παιδιά δύο αγαπημένα και διαχρονικά βιβλία: «Η Κυρά Δημοκρατία» και «Η Ντενεκεδούπολη»

Screenshot 12

Μέσα από τους ήρωες και τις ιστορίες τους, τα παιδιά γνώρισαν με απλό και κατανοητό τρόπο τι σημαίνει να ζούμε όλοι μαζί αρμονικά, να έχουμε δικαίωμα στη γνώμη μας και να αποφασίζουμε συλλογικά.

🎭 1η Δράση: Κουκλοθέατρο & Ντενεκεδούπολη

Αποφασίσαμε να εισαγάγουμε την τεχνική του κουκλοθεάτρου στο νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά, με πολλή χαρά και φαντασία, κατασκεύασαν τα δικά τους ντενεκεδάκια-ήρωες χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, καλλιεργώντας έτσι και την οικολογική τους συνείδηση. Στη συνέχεια, ζωντάνεψαν την ιστορία της Ντενεκεδούπολης, δίνοντας φωνή στους ήρωες, συνεργαζόμενα σε ομάδες, εκφράζοντας συναισθήματα και ιδέες μέσα από το θεατρικό παιχνίδι. Το κουκλοθέατρο έγινε ένα ισχυρό μέσο έκφρασης, δημιουργικότητας και μάθησης.

Screenshot 6 2

Screenshot 5 2

🗳️ 2η Δράση: Εκλογές στο Νηπιαγωγείο – Μαθαίνουμε τη Δημοκρατία στην πράξη

Η δεύτερη δράση μας ήταν αφιερωμένη στη Δημοκρατία και στη διαδικασία των εκλογών. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε μια προσομοίωση εκλογικής διαδικασίας, ψηφίζοντας τον αγαπημένο τους ήρωα από τη Ντενεκεδούπολη. Αρχικά, κατασκεύασαν τις δικές τους ταυτότητες, τις οποίες θα χρησιμοποιούσαν για να μπορέσουν να ψηφίσουν.

Screenshot 8

Μέσα από διαδικασία κλήρωσης, δύο παιδιά ανέλαβαν σημαντικούς ρόλους:

  • ένας γραμματέας, που έλεγχε την ταυτότητα του ψηφοφόρου και σημείωνε τη συμμετοχή του στη λίστα,

  • ένας δικαστικός αντιπρόσωπος, που έδινε τον φάκελο με το ψηφοδέλτιο.

Screenshot 7

Οι μικροί ψηφοφόροι περνούσαν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο, όπου ψήφιζαν μυστικά, βάζοντας έναν σταυρό στον ήρωα της επιλογής τους.Έπειτα, τοποθετούσαν το ψηφοδέλτιο μέσα στον φάκελο και το έριχναν στην κάλπη.

Screenshot 3 5

Screenshot 9

Screenshot 10

📊 Αποτελέσματα & Συμπεράσματα

Μετά το τέλος της ψηφοφορίας, ανοίχτηκαν όλοι οι φάκελοι και πραγματοποιήθηκε καταμέτρηση ψήφων, με τη συμμετοχή και τον ενθουσιασμό των παιδιών.
🏆 Νικήτρια αναδείχθηκε η αγαπημένη μας Μηλίτσα!

Screenshot 4 1

Screenshot 11

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά βίωσαν στην πράξη τι σημαίνει συμμετοχή, ισότητα, σεβασμός στους κανόνες και αποδοχή του αποτελέσματος, θεμελιώνοντας βασικές αξίες της δημοκρατικής ζωής από πολύ μικρή ηλικία.

Χριστούγεννα στο Νηπιαγωγείο μας!

Επιτέλους έφτασε ο χειμώνας και η πολυπόθητη και αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων: Τα Χριστούγεννα !! Από την αρχή της χρονιάς κοιτάζοντας τους 12 μήνες πάνω από την παρεούλα μας περιμέναμε με λαχτάρα να φτάσουμε στον τελευταίο μήνα με το αγιοβασιλιάτικο σκουφί στο κεφάλι: τον Δεκέμβριο! Κι επειδή είμαστε αρκετά  ανυπόμονοι και θέλουμε να ξέρουμε πόσες μέρες μας μένουν μέχρι τις γιορτές, φτιάξαμε ένα ημερολόγιο-αλλιώτικο από τα άλλα- μέχρι την παραμονή των Χριστουγέννων!

Σχεδιάσαμε τις παλάμες μας και τις μπάλες, τις κόψαμε, σχηματίσαμε όλοι μαζί ένα δέντρο και βάλαμε αριθμούς στα στολίδια μας αλλά πίσω από κάθε μπάλα κρύβεται μια έκπληξη: σοκολατάκι ή καραμέλα. Και κάθε μέρα ένας-ένας βρίσκει την αντίστοιχη ημερομηνία και αφαιρεί το στολίδι από το δέντρο. Ξεκίνησε η αντίστροφη μέτρηση!

 

thumbnail1

Από τις πρώτες μας δουλειές είναι να συζητήσουμε τι είναι τα Χριστούγεννα.. Μιλάμε για δώρα, Άη Βασίλη, χιόνι, γλυκά, αστέρια, λαμπάκια, έλατο, ταράνδους κλπ. Και αφού βλέπουμε την ταινία μικρού μήκους του Ευγένιου Τριβιζά:”Ένα δέντρο μια φορά” έρχονται κι άλλες λέξεις, ιδέες, εικόνες όπως: τα δέντρα που αλλάζουν,  το κρύο που γίνεται πιο τσουχτερό, οι γιορτές που έρχονται και κάποια παιδιά είναι πολύ φτωχά…

Καταιγισμός ιδεών και προτάσεων λοιπόν…Γράφουμε σε χαρτί τι θέλουν και τι προτείνουν τα παιδιά να φτιάξουμε για τις γιορτές και μετά τα καταγράφουμε και τα εικονογραφούμε ώστε να μπορούμε να τα διαβάζουμε όλοι και να τα θυμόμαστε.

thumbnail3thumbnail4

 

thumbnail2

Ζητούν να στολίσουμε και εμείς το δέντρο στην αυλή, να φτιάξουμε στολίδια, γλυκά, κατασκευές…να διαβάσουμε χριστουγεννιάτικες ιστορίες, να μάθουμε τραγούδια, να πούμε τα κάλαντα, να γράψουμε γράμμα στον Αη-Βασίλη και να κάνουμε καλές πράξεις για τα φτωχά παιδιά! Κάθε μας δραστηριότητα που ολοκληρώνεται θα ενώνεται και η αντίστοιχη διακεκομμένη γραμμή!

Και άρχισαν τα παιδιά να φέρνουνε στολίδια από το σπίτι για να στολίσουμε το μοναδικό φυλλοβόλο δέντρο της αυλής μας..που τώρα πια έμεινε γυμνό μιας και έπεσαν και τα τελευταία του φύλλα!

thumbnail

Τα καταφέραμε άραγε; Το κάναμε να νιώθει χαρούμενο τώρα που είναι στολισμένο;

Και φυσικά στολίσαμε και την τάξη μας…κάναμε γιρλάντα από αστέρια…κρεμάσαμε χιονονιφάδες…φτιάξαμε με ρολά από χαρτί τα ταρανδάκια μας και από γλωσσοπίεστρα χριστουγεννιάτικα δεντράκια-στολίδια…

thumbnail 1

thumbnail 1 1

thumbnail 2

και ζωγραφίσαμε με πινέλα πολλούς χιονάνθρωπους, τους οποίους πασπαλίσαμε με χρυσόσκονη!

thumbnail 3

thumbnail 4

Έπειτα επισκεφτήκαμε και το χωριό του Αη-Βασίλη, ο οποίος μας ζήτησε να φορέσουμε τους σκούφους μας για να μπορέσουμε να μπούμε..έτσι  έπρεπε να γυρίσουμε έναν ηλεκτρονικό τροχό και ανάλογα με το που θα σταματούσε έπρεπε και εμείς να σχεδιάσουμε αντίστοιχες γραμμές στο σκουφί μας!

11

1213

Έτοιμα και τα γράμματα μας για τον Άη- Βασίλη!

 

14

Και παίξαμε και παιχνίδια χριστουγεννιάτικα! Εξασκήσαμε την μνήμη μας..βοηθήσαμε το Αη-Βασίλη να ντυθεί…και διασκεδάσαμε κάνοντας παντομίμα, λύνοντας αινίγματα, τραγουδώντας και χοροπηδώντας σαν ξωτικά!

thumbnail 4 1thumbnail 3 1thumbnail 2 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Αφιερωμένο στη μαμά!

 

Μάνα…μητέρα…μαμά…μανούλα… πόσες  λέξεις για το πιο σημαντικό και αναντικατάστατο πρόσωπο στη ζωή κάθε ανθρώπου; Λέξεις γεμάτες αγάπη, γλυκύτητα, τρυφερότητα!

ΜΗΤΕΡΑ…την ύμνησαν οι ποιητές, την τραγούδησαν οι συνθέτες, την αποτύπωσαν στον καμβά οι καλύτεροι ζωγράφοι. Μα περισσότερο την υμνεί ο καθένας μας, μικρός ή μεγάλος  κάθε μέρα και κάθε στιγμή.. γιατί όπως είπε και ο Καλίλ Γκιμπράν “Η μητέρα είναι τα πάντα. Αυτή είναι η παρηγοριά μας στη θλίψη, η ελπίδα μας στη δυστυχία και η δύναμή μας στην απελπισία. Είναι η πηγή της αγάπης, του ελέους, της συμπόνοιας και της συγχώρεσης”

Ας της πούμε παιδιά το δικό μας Σ’αγαπώ με έναν τρόπο διαφορετικό!

Τα Ελληνάκια-25η Μαρτίου 1821

 

Αγαπητοί γονείς και παιδιά θα ήθελα να ευχηθώ σε όλους σας ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ με υγεία, χαμόγελο και αισιοδοξία! Μιας και οι νέες συνθήκες δεν μας επιτρέπουν να μπούμε στο κλίμα του εορτασμού  αυτής της τόσο σημαντικής γιορτής για την πατρίδα μας μπορούμε να το κάνουμε έστω και από μακριά.

Πρώτα απ’όλα καλό θα ήταν να μιλήσουμε με λιτά και απλά λόγια στα παιδιά για την Επανάσταση του 1821 και για τους ήρωες αυτής.

Ένα πολύ ωραίο παραμύθι, το οποίο αποτελεί για μένα την αφόρμηση μιας τέτοιας συζήτησης στην τάξη  είναι  «Τα Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου. Είναι εμπνευσμένο  από τα κεντήματα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης και αρέσει πολύ στα παιδιά! Οι ανθρώπινες φιγούρες, τα λουλούδια, τα πουλιά, τα καράβια και όλα αυτά τα στοιχεία που κένταγαν και ύφαιναν οι κοπέλες στα προικιά τους έγιναν ένα όμορφο παραμύθι  που κεντρίζει την περιέργεια των παιδιών και τους μυεί τόσο στην ζωή όσο και στα γεγονότα που οδήγησαν στην έναρξη της Επανάστασης του 1821.

Μπορείτε αφού δείτε τις εικόνες του και το ακούσετε ΕΔΩ να προβείτε αν θέλετε και σε μία σειρά δραστηριοτήτων

Συζητείστε  με τα παιδιά γύρω από το θέμα της ιστορίας, τις συνθήκες ζωής εκείνης της εποχής, τον τρόπο ντυσίματος, τα επαγγέλματα, τα ονόματα των ηρώων, τα συναισθήματα τους (όπως την προσμονή και την μοναξιά της Λενιώς, την περηφάνια του Γιώργη, την απληστία, την πονηριά και την σκληρότητα του Αγά, την γενναιότητα και την ανδρεία). Μην ξεχνάτε να απαντάτε σε όλες τις απορίες των παιδιών αν έχουν.

  • Ζητήστε από τα παιδιά να αντιστοιχήσουν  κάθε πολίτη με την πατρίδα του όπως Ελληνάκια- Ελλάδα, Ιταλάκια- Ιταλία
  • Παίξτε με τη λέξη Αγάς και βρείτε λέξεις που έχουν την ίδια κατάληξη όπως μπαμπάς, παπάς, κουμπαράς κ.λ.π.
  • Παροτρύνετε τα παιδιά να ζωγραφίσουν ότι τους έκανε εντύπωση από το παραμύθι και να αντιγράψουν τον τίτλο του. Υπέροχη ιδέα είναι να μην το ζωγραφίσουν σε χαρτί αλλά ίσως σε κάποιο ύφασμα μονόχρωμο σε αποχρώσεις μπεζ, εκρού, λευκό ή σε ένα παλιό φανελάκι το οποίο θα κόψετε σε τετράγωνο κομμάτι

      Επίσης μπορούν τα παιδιά να φτιάξουν φιγούρες με παραδοσιακές στολές και απλά υλικά.

Τσολιάς(Κωνσταντίνος)
Τσολιάς-Ελληνοπούλα (Γρηγόρης)