🍂Το φθινόπωρο μπήκε δυναμικά στην τάξη μας μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δράσεις που ενεργοποίησαν όλες τις αισθήσεις των παιδιών και τους έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη φύση με τρόπο παιγνιώδη και ευχάριστο.

Η πρώτη μας δράση ήταν ένα αισθητηριακό παιχνίδι εξερεύνησης. Κουτιά, καλυμμένα με ύφασμα, έκρυβαν μέσα τους στοιχεία του φθινοπώρου: φύλλα, κλαδιά και καρπούς μέσα σε πριονίδι. Τα παιδιά άνοιξαν τα κουτιά και κλήθηκαν να μυρίσουν το φθινόπωρο, να αγγίξουν τα φυσικά υλικά, να τρίψουν τα φύλλα για να ακούσουν το χαρακτηριστικό θρόισμά τους και να τα παρατηρήσουν προσεκτικά με μεγεθυντικούς φακούς. Ιδιαίτερη εμπειρία αποτέλεσε η επαφή με τα αγκαθωτά περιβλήματα των κάστανων, που τα παιδιά τόλμησαν να αγγίξουν με περιέργεια και ενθουσιασμό.

Στη συνέχεια, μέσα από παιχνίδια με πλαστικοποιημένα φύλλα και εικόνες, τα παιδιά ταξινόμησαν και ομαδοποίησαν στοιχεία του φθινοπώρου: είδη δέντρων (οπωροφόρα, κωνοφόρα, φυλλοβόλα), φρούτα της εποχής, χρώματα, φθινοπωρινές δραστηριότητες, γεωργικές εργασίες και λουλούδια. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύθηκαν η παρατηρητικότητα, η σκέψη και η συνεργασία.

Ακολούθησε μια ιδιαίτερα δημιουργική εικαστική δραστηριότητα, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν φθινοπωρινά δέντρα χρησιμοποιώντας μόνο το στόμα τους! Με υγρή τέμπερα και φυσώντας μέσα από καλαμάκι, σχηματίστηκαν εντυπωσιακά δέντρα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να πειραματιστούν με μια διαφορετική τεχνική ζωγραφικής.

Πραγματοποιήσαμε και εξερεύνηση στην αυλή του σχολείου, όπου τα παιδιά αναζήτησαν φθινοπωρινά φύλλα. Τα φύλλα παρατηρήθηκαν με μεγεθυντικό φακό, πλαστικοποιήθηκαν και τα παιδιά τα πήραν στο σπίτι ως ενθύμιο της φθινοπωρινής μας περιπέτειας.

Τέλος τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα φρούτα του φθινοπώρου μέσα από ευχάριστες και βιωματικές δραστηριότητες που συνδύασαν τη γνώση, τη γλώσσα και τη συνεργασία.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τα φρούτα της εποχής, συζητήσαμε για τα ονόματά τους, τα χρώματα, τα σχήματα και τη διατροφική τους αξία. Στη συνέχεια, κάθε παιδί κλήθηκε να επιλέξει ένα φθινοπωρινό φρούτο και να προσπαθήσει να το γράψει όπως μπορούσε, παρατηρώντας την αντίστοιχη εικόνα.

Η δράση κορυφώθηκε με την παρασκευή πραγματικής φρουτοσαλάτας. Τα παιδιά ξεφλούδισαν μανταρίνια και πορτοκάλια και, με τη χρήση ξύλινων μαχαιριών μιας χρήσης, έκοψαν τα φρούτα σε μικρά κομμάτια. Μέσα από τη διαδικασία αυτή συνεργάστηκαν, ανέλαβαν ρόλους και συνέβαλαν όλοι μαζί στη δημιουργία της φρουτοσαλάτας. Στο τέλος, τα παιδιά είχαν τη χαρά να γευτούν το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους, βιώνοντας τη χαρά της ομαδικής δημιουργίας και κατανοώντας τη σημασία της υγιεινής διατροφής.

Το φθινόπωρο έγινε για τα παιδιά μια εμπειρία γεμάτη εικόνες, ήχους, μυρωδιές και συναισθήματα, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με τη φύση και το παιχνίδι.