Σκοπός των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στις μαθήτριες και στους μαθητές, ενώ στους επιμέρους στόχους περιλαμβάνονται η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, καθώς και η ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης.

Σε αυτό το πλαίσιο, ο Σύλλογος διδασκουσών του 5ου Νηπιαγωγείου Ζωγράφου αποφάσισε ομόφωνα

• Την κατανομή ωρών και την ανάθεση Προγραμμάτων Καλλιέργειας Δεξιοτήτων στην εκπαιδευτικό που έχει αναλάβει διδακτικό ωράριο στο πρωινό υποχρεωτικό τμήμα του σχολείου, όπως έχουν δηλωθεί στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλίας του νηπιαγωγείου (κάθε Τρίτη την 3η διδακτική ώρα και Παρασκευή την 3η και την 5η διδακτική ώρα). Ωστόσο, όλοι οι εκπαιδευτικοί θα συνεργαστούν κατά την υλοποίηση των δράσεων, ώστε να μπορούν να διαμοιραστούν κοινούς προβληματισμούς και να αναπτυχθεί πνεύμα συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών, των παιδιών και των γονιών. Παράλληλα, θα γίνει προσπάθεια ώστε, κάθε φορά, τα εργαστήρια δεξιοτήτων να συνδέονται με τα σχέδια εργασίας που υλοποιούνται στο νηπιαγωγείο, καθώς και με τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη, για να αποφευχθεί τυχόν σύγχυση που θα προκαλούσε στους/στις μαθητές/τριες η κατάτμηση σε διδακτικές ώρες των δραστηριοτήτων που έχουν νόημα για αυτούς/ές και προκαλούν/διατηρούν το ενδιαφέρον τους.
• Ο συνολικός αριθμός των Προγραμμάτων Καλλιέργειας Δεξιοτήτων που θα πραγματοποιηθούν ανέρχεται σε 4, ένα για κάθε θεματικό άξονα. Στα επιλεγμένα Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων ενδέχεται να πραγματοποιηθούν αναπροσαρμογές ανάλογα με το σχολικό πλαίσιο του τμήματος. Επίσης, καθώς τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν μια δυναμική εκπαιδευτική διαδικασία, η επιλογή του εκπαιδευτικού υλικού θα γίνεται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς ανάλογα με την εξέλιξη κάθε θεματικής ενότητας και ενδέχεται να υπάρξουν αναπροσαρμογές του αρχικού Προγραμματισμού. Η διαμορφωτική αξιολόγηση και η ανατροφοδότηση θα είναι συνεχείς.
• Για την υλοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων, αποφασίστηκαν οι παρακάτω θεματικοί άξονες:
  

  Σεπτέμβριος – Οκτώβριος (διάρκεια 5 εβδομάδες) Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ : ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ  ΚΑΙ  ΕΝΕΡΓΩ Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α  Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο   Οκτώβριος – Νοέμβριος (διάρκεια 5 εβδομάδες) Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ : ΦΡΟΝΤΙΖΩ  ΤΟ  ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Κλιματική Αλλαγή-Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α Σεισμός – και τώρα τι κάνω; Φεβρουάριος – Μάρτιος (διάρκεια 7 εβδομάδες) Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ   Α Ξ Ο Ν Α Σ : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ Διατροφή και Άσκηση Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό! Απρίλιος – Μάιος (διάρκεια 7 εβδομάδες) Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ    Α Ξ Ο Ν Α Σ : ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ  ΚΑΙ  ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική Υ  Π  Ο  Θ  Ε  Μ  Α Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης