……..και προσπάθησαν να ζωγραφίσουν με τα μάτια κλειστά!
Τα παιδιά ζωγράφισαν υπέροχα το παραμύθι….
Τα παιδιά έφτιαξαν τις δικές τους ταυτότητες!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -Θεματική Ενότητα: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ 1.Υγεία:Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και ευαλωτότητας : Είμαι εγώ! Είμαι μοναδικός!
Η επέτειος για το Πολυτεχνείο!
8 Νοέμβρη η γιορτή των Αρχαγγέλων!
Οι φθινοπωρινές δημιουργίες μας αφού συλλέξαμε φύλλα από τα δέντρα της αυλής μας!
ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΩΙΜΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΥΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ:
«ΠΡΩΙΜΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 0 ΕΩΣ 6 ΕΤΩΝ»
ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ
Επεράσαμε όμορφα σήμερα στο νηπιαγωγείο μας!Ευχαριστούμε το σύλλογό μας για την παράσταση Καραγκιόζη του κ. Ντούμπα!
Και pop art name με το αρχικό του ονόματός μας!
Τα παιδιά ζωγράφισαν το σύνθημά μας ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑΖΟΥΝ ΚΑΙ ΑΓΑΠΑΝΕ!
Αφού διαβάσαμε το βιβλίο, Δε χτυπάω!
31 Οκτωβρίου Ημέρα Αποταμίευσης!Έτοιμοι οι κουμπαράδες μας!
Οι χειροτεχνίες μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου!
Ημέρα του αθλητισμού στο νηπιαγωγείο μας!Ευχαριστούμε τον κ. Αποστόλη Καραμπιτσάκο που επισκέφθηκε το σχολείο μας μετά από την πρόσκλησή μας!! Βέβαια στο τέλος έγινε και η απονομή των μεταλλίων!
Έτοιμα τα δωράκια καλωσορίσματος!!!!!
ΑΓΙΑΣΜΟΣ 2025-2026
Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη , 11/09/2025 και ώρα 10:30 π.μ στην αυλή του 5ου νηπιαγωγείου.
ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ
Όρια 5ου Νηπιαγωγειου
Τα όρια της περιοχής εγγραφών για το νηπιαγωγείο περικλείονται από τις εξής οδούς:
Π.Καραμαγκιόλη και Αυλίδος, βγαίνοντας από την πόλη δεξιά ,έως Ησιόδου ανεβαίνοντας δεξιά έως τη διασταύρωση με Ψαρρών.
Από Ψαρρών και πάνω εκατέρωθεν της Ησιόδου , Ματσαγγούρα έως Ζωοδόχου Πηγής και Χατζηλάμπρου.
Χατζηλάμπρου ,Οπλαρχηγου Βόγκλη ως Λαμπράκη, αριστερά ανεβαίνοντας τη Λαμπράκη, Κεραμιδιάρη αριστερά ανεβαίνοντας τη εώς τη
Χατζηλάμπρου.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2025-2026
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).
Γνωρίζοντας μεγάλους ζωγράφους μέσα από τα έργα τους.. (Ολοήμερο Τμήμα)
Πάμπλο Πικάσο..
“Γκουέρνικα”
Σκοπός: Να κατανοήσουν τα παιδιά τη Γκουέρνικα ως ένα αντιπολεμικό έργο καθώς και τις καταστροφικές συνέπειες ενός πολέμου..
Πριν παρουσιαστεί ο πίνακας δόθηκαν στα παιδιά οι κυρίαρχες φιγούρες του έργου (ο ταύρος, το πληγωμένο άλογο, οι γυναίκες που κραυγάζουν και ο νεκρός άντρας).. Ήθελαν να μάθουν τι θα τα κάνουμε όλα αυτά.. ποιον ζωγράφο θα γνωρίσουμε σμρ; Ακολούθως έγινε παρουσίαση ολόκληρου του πίνακα..Ποιος είναι ο ζωγράφος; Πως ονομάζεται ο πίνακας; Tι έγινε σε αυτή την πόλη; κ.ο.κ.
Βίνσεντ Βαν Γκογκ
“Τα Ηλιοτρόπια”
Εκπαιδευτική Εκδρομή στο Μουσείο Λούλη
Στις 2 Δεκεμβρίου του 2024 το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο Λούλη την οποία διοργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων του νηπιαγωγείου μας και τον ευχαριστούμε γι αυτό θερμά.. Το μουσείο Λούλη ιδρύθηκε το 2012, στο ιστορικό κτήριο των Μύλων Αγίου Γεωργίου στο Κερατσίνι. Επανασχεδιάστηκε και λειτουργεί από το 2018 πλήρως ανανεωμένο. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν μία ολοκληρωμένη και σύγχρονη μουσειακή εμπειρία συμμετέχοντας σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που απευθυνόταν στην νηπιακή ηλικία.
“Ας Σφραγίσουμε” με σφραγίδες άρτου και πρόσφορου ανακαλύπτοντας τα σχέδια και τους συμβολισμούς της σφραγίδας πάνω σε χαρτί
Πλάθουμε τους δικούς μας άρτους, τους ψήνουμε στο φούρνο και ολοκληρώνοντας τους απολαμβάνουμε..
Φτιάχνοντας το διατροφικό μας δίσκο για μία ισορροπημένη διατροφή..
20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των παιδιών (Ολοήμερο Τμήμα)
Επίσκεψη στην Πυροσβεστική Υπηρεσία της πόλης μας.. (13/11/2024)
Ο Καλύτερος μου Φίλος (Ολοήμερο Τμήμα)
Σχήματα και χρώματα (Ολοήμερο Τμήμα)
Κάνουμε μίξεις χρωμάτων και δημιουργούμε νέα χρώματα (τα συμπληρωματικά). Μιλάμε για τα σχήματα και τα χρώματα παρατηρώντας έργα ζωγράφων όπως ο Καντίνσκι και δημιουργούμε τα δικά μας έργα.
Οι Ομόκεντροι Κύκλοι του Καντίνσκι..
Ομαδική Εργασία σε χαρτί του μέτρου..
Έπειτα τους σχεδιάσαμε και τους ζωγραφίσαμε με νερομπογιές και στα μπλοκ ζωγραφικής..
Paul Klee
Εμπνευστήκαμε από το έργο του Paul Klle “το κάστρο και ο ήλιος” και δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα..
Γρηγόρης Μιχάλης
Θοδωρής Δάειρα
Χρήστος Λυδία
Παύλος Ζέτα
Κωνσταντίνος Χριστίνα




























































































































