Καλές Συνήθειες πριν και κατά τη διάρκεια του φαγητού.. (Ολοήμερο Τμήμα)

Κρίθηκε αναγκαίο να θίξουμε κ πάλι τι κάνουμε πριν και κατά τη διάρκεια ενός γεύματος εν προκειμένω του μεσημεριανού, καθώς κάποια παιδιά δυσκολεύονται να αποδεχθούν οτι λειτουργούμε ομαδικά και σεβόμαστε τον διπλανό μας αλλά και όλη την όμαδα την ώρα του φαγητού..

1706814289188     1706814289153     1706814289202

Ακολούθως, ζωγραφίσανε μία καλή συνήθεια που επιθυμούσαν πριν ή κατά τη διάρκεια ενός γεύματος..τοιχοκολλήσαμε τους κανόνες στην τάξη σε εμφανές σημείο ώστε να τους βλέπουν τα παιδιά..

  1. Πλένω τα χέρια μου

1706814435463 

Χριστίνα

2. Στρώνω Πετσέτα

1706814435575        1706814435548      1706814435484

3. Κάνουμε την προσευχή μας..(ποιήμα του Γιάννη Ρίτσου)

1706814435526

4. Μοιραζόμαστε το φαγητό μας με κάποιον φίλο μας..

Δημήτρης

1706814435599  

Κερασία                                                                         Πλούταρχος

1706814435619         1706814289179

 

 

Μια ματιά στις χειμερινές δημιουργίες των παιδιών… (Ολοήμερο Τμήμα)

“Ζωγραφίζοντας τον Χειμώνα..” χρησιμοποιώντας πινέλα, μαύρη και λευκή τέμπερα..

1708070667566 1708070786519 1708070786528

1708070786543   1708070786562

1705937161011

Γνωρίσαμε τον Ισπανό Ζωγράφο Pablo Picasso μέσα απο πίνακες του στο διαδίκτυο και σταθήκαμε στο πορτρέτο του άνδρα που φαίνεται να είναι αμφάς και προφίλ.. μιλήσαμε για το αμφάς και το προφίλ του προσώπου.. Ζωγραφίσανε με μαρκαδόρους και πινέλα το γυναικείο κυβιστικό πορτρέτο με έντονα στοιχεία γεωμετρίας..

1706970743582    1706110804798    1706970743572

Ομαδική Εργασία: “Χιονάνθρωποι..παίζοντας με τα ονόματά μας”

1706814043606    1706814043593

Μιλήσαμε για τα αδέσποτα ζωάκια..

Εννοιολογικός Χάρτης: ανιχνεύοντας τις πρότερες γνώσεις τους για το θέμα..

1708267555944

και αναρωτηθήκαμε τι δυσκολίες μπορεί να αντιμετωπίζουν την περίοδο του Χειμώνα..Έπειτα, τα ζωγραφίσαμε με ξυλομπογιές και πινέλα..

1708018659569  1708018659577

1708018659586  1708018659611

1708068959075  1708262427934     1708262427926

Ακολούθως δόθηκε στα παιδιά φύλλο εργασίας όπου καλούνταν να ζωγραφίσουν ένα ζώο συντροφιάς της προτίμησης τους πρώτα ως αδέσποτο και πως μπορεί να αισθάνεται παρατημένο και έπειτα ως δεσποζόμενο..(στο περιβάλλον που ζούσε με τον ιδιοκτήτη του)

1708262427894 1708262427905 1708262538821 1708262538832 1708262538842 1708262538852 1708262538861  1708262427912

Ο Μύθος του Φλεβάρη..

Ζωγραφίσανε τα τέσσερα στάδια ανάπτυξης του μύθου κατανοώντας γιατί τελικά ο Φλεβάρης έχει λιγότερες μέρες σε σχέση με τους άλλους μήνες..

1708452537200 1708452537219 1708452537242 1708452537267  1708452537292 1708452677299 1708452677309

Ζώα στους Πόλους

Είδαμε στο υπολογιστή βίντεο με τα ζώα που ζουν στους πόλους βόρειο (Αρκτική) και νότιο (Ανταρκτική)

https://youtu.be/5qX5VFrOtWc?t=6

Στη συνέχεια ζωγραφίσανε όπως φαντάζονται το βόρειο πόλο και κάποια από τα ζώα που ζουν εκει..

1708705165258 1708705165270 1708705165291 1708705200454 1708705200468 1708705200477 1708705200486 1708705165247 1708705165302