5ο Νηπιαγωγείο Λαμίας

Φιλαναγνωσία “Με το βιβλίο μου πετώ σε κόσμο μαγικό”.

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μιλήσαμε για τον σπουδαίο Έλληνα παραμυθά της αρχαιότητας τον Αίσωπο. Είδαμε φωτογραφία του στον υπολογιστή, δώσαμε κάποιες πληροφορίες που αφορούσαν την ζωή του και το έργο του στα παιδιά και τέλος επιλέξαμε και διαβάσαμε δύο από τους πολλούς μύθους που έχει γράψει.”Το διψασμένο κοράκι” και “τον ψεύτη βοσκό”.Συζητήσαμε για τα ηθικά διδάγματα των δύο ιστοριών και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους έκανε περισσότερο εντύπωση.

ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ :Γνωρίζω το σώμα μου…

Σήμερα μιλήσαμε για το πώς αναπτύσσεται το έμβρυο στην κοιλιά της μαμάς, πώς αναπτύσσεται και γεννιέται το μωρό ,για τα δίδυμα και τα τρίδυμα αδέρφια (το νηπ/γείο μας διαθέτει και τα δύο !! )καθώς και για τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου (βρέφος, μωρό ,νήπιο ,παιδί ,νέος, ενήλικας ,γέρος ).

Φιλαναγνωσία. “Με το βιβλίο μου πετώ σε κόσμο μαγικό”.

Σήμερα η Ευφροσύνη και ο Θέμις παρουσίασαν ο καθένας στην τάξη του το παραμύθι που είχαν δανειστεί το Σαββατοκύριακο. Αναφέρθηκαν σε όλα τα στοιχεία του παραμυθιού ενώ παράλληλα τα αφηγήθηκαν με παραστατικό και μοναδικό τρόπο.

Φιλαναγνωσία. “Με το βιβλίο μου πετώ σε κόσμο μαγικό”.

Τα παιδιά έφεραν στο νηπ/γείο το αγαπημένο τους παραμύθι. Το παρουσίασαν στους φίλους τους, μίλησαν για τους ήρωες της κάθε ιστορίας, εξέφρασαν τον λόγο της προτίμησής τους σε αυτό και στη συνέχεια ζωγράφισαν το καθένα τον δικό του αγαπημένο ήρωα σε χαρτί που τους δόθηκε.

ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ:Γνωρίζω το σώμα μου…

Σήμερα μετρήσαμε τα δάκτυλα των χεριών μας, μάθαμε το τραγουδάκι με τα ονόματά τους, ξεχωρίσαμε το αριστερό από το δεξί (όσο τα καταφέραμε ) και βγάλαμε τύπωμα της αριστερής και δεξιάς παλάμης μας.

Φιλαναγνωσία.”Με το βιβλίο μου πετώ σε κόσμο μαγικό”.

Σήμερα είναι η πρώτη μέρα που τα παιδιά δανείζονται παραμύθια από την βιβλιοθήκη της τάξης. Παίρνουν το βιβλίο της αρεσκείας τους και πηγαίνουν στο τραπεζάκι τους. Γράφουν στο φύλλο δανεισμού τον τίτλο του βιβλίου και το όνομά τους. Στην καρτέλα δανεισμού γράφουν τον τίτλο και την ημερομηνία επιστροφής. Επίσης συμπληρώνουν τα απαιτούμενα στοιχεία στο φύλλο εργασίας που θα πάρουν στο σπίτι.

ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ:Γνωρίζω το σώμα μου…

Μαθαίνοντας για το εξωτερικό του σώματός μας, μετρήσαμε τι έχουμε 1 και τι 2 (χέρια ,πόδια ,μύτη κ.τ.λ ),μάθαμε πολλές παροιμίες ,χορέψαμε τα τραγούδια «Χόκι – Πόκι» και «Κεφάλι-ώμοι-γόνατα και πόδια».Τέλος, κατασκευάσαμε ανθρωπάκια με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά προσώπου.

Φιλαναγνωσία. “Με το βιβλίο μου πετώ σε κόσμο μαγικό”.

Σήμερα διαβάσαμε στο νηπιαγωγείο το παραμύθι ¨ο Χιονάνθρωπος¨. Αρχικά περιεργαστήκαμε το εξώφυλλο του βιβλίου, αναφερθήκαμε στον συγγραφέα, τον εικονογράφο, τον εκδοτικό οίκο. Φυλλομετρήσαμε το βιβλίο, παρατηρήσαμε την αρίθμηση των σελίδων, το ευρετήριο.Τα παιδιά σχολίασαν την ιστορία και μίλησαν για τις εντυπώσεις τους. Τους δόθηκε φύλλο εργασίας όπου τους ζητήθηκε να σκεφθούν και να ζωγραφίσουν ένα διαφορετικό εξώφυλλο για το βιβλίο.

Φιλαναγνωσία.”Με το βιβλίο μου πετώ σε κόσμο μαγικό.”

Σήμερα στήσαμε στην τάξη μας την γωνιά της βιβλιοθήκης. Μαζί με τα παιδιά διαλέξαμε τα βιβλία που θα μπουν στη βιβλιοθήκη. Τα πήραν στα χέρια τους και τα ξεφύλλισαν. Βγάλαμε φωτοτυπίες τα εξώφυλλα των βιβλίων. Στη συνέχεια βάλαμε τα βιβλία στη σωστή θέση μπροστά από την φωτοτυπία που είχαμε ήδη κολλήσει στο τοίχωμα της βιβλιοθήκης. Γράψαμε τους τίτλους των παραμυθιών τους οποίους βάλαμε και αυτούς στη σωστή θέση. Μιλήσαμε για τους κανόνες και την διαδικασία της δανειστικής βιβλιοθήκης.

ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ: Γνωρίζω το σώμα μου?

Η μέρα μας σήμερα είχε πολλή ζωγραφική. Σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματος ενός φίλου μας και κολλήσαμε μέσα τα όργανα που χρωματίσαμε.
Κατασκευάσαμε και ένα ωραίο πολύπτυχο με αναπαραστάσεις των οργάνων και των λειτουργιών τους.

Έχοντας μάθει πλέον πώς είναι το σώμα μέσα μας, φτιάξαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας, που είναι όμοιο με αυτό που δόθηκε στην αρχή του προγράμματος.
Η συνέχεια θα αφορά το σώμα εξωτερικά?