Το 1ο εργαστήρι δεξιοτήτων που δουλέψαμε στο τμήμα μας σχεδόν από την αρχή της σχολικής χρονιάς και ολοκληρώθηκε στα μέσα Οκτωβρίου, προέρχεται από τον άξονα «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» και την υποθεματική «Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη». Το εργαστήρι είχε 3 βασικούς στόχους: α)Ενδυνάμωση: να αντιληφθεί το κάθε παιδί τη μοναδικότητά και την ξεχωριστή του αξία, και να εστιάσει στις ικανότητες που θα ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή του.
β)Αποδοχή: Να αντιληφθεί την ανάγκη του «ανήκειν» σε μία ομάδα, με τα μέλη της οποίας το ενώνουν κοινά στοιχεία, αλλά και να εξοικειωθεί με την έννοια της διαφορετικότητας σε ποικίλα επίπεδα, έτσι ώστε να οδηγηθεί σταδιακά στην αποδοχή του άλλου.
γ)Συνεργασία: Να μάθει να συνεργάζεται με τον άλλον, να τον σέβεται και να συνυπάρχει χωρίς να υποτιμά ή να αποκλείει κανέναν.
Οι θεματικές αυτές αναπτύχθηκαν σε 6 εργαστήρια με τίτλους:
1. Ο εαυτός μου (Ατομική Ταυτότητα).
2. Οι άλλοι (Κοινά και διαφορετικά χαρακτηριστικά-Συλλογική ταυτότητα)
3. Δυναμώνω-Προστατεύω-Πιστεύω στον εαυτό μου (Αυτοεκτίμηση)
4. Συναισθάνομαι τον άλλον (Ενσυναίσθηση-Επικοινωνία)
5. Συνεργάζομαι (Αλληλοβοήθεια)
6. Αποφεύγω τη χρήση βίας (Σεβασμός)

Για το 2o εργαστήριο δεξιοτήτων που πραγματοποιήθηκε στο τμήμα μας μέσα στο Νοέμβριο του 2025, αντλήσαμε υλικό από το νέο υλικό της ΠΡΩΤΑ.12 με τίτλο «Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων του Παιδιού» που έχει εγκριθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και έχει σκοπό να εξοικειώσει με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με τα δικαιώματα του παιδιού, όπως έχουν κατοχυρωθεί από τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Το εργαστήριο επιχειρεί να βοηθήσει τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας να κατανοήσουν τα δικαιώματα του παιδιού με παιγνιώδη και ευχάριστο τρόπο, χρησιμοποιώντας ως σύμβολα μια σειρά από ζωάκια με τις μικρές ιστορίες και τα τραγούδια τους, προτεινόμενες ευχάριστες δραστηριότητες και διαδικασίες διαλόγου και λήψης αποφάσεων με τη μορφή συνέλευσης. Η εκπαίδευση στα δικαιώματα θεωρείται πρωταρχικής σημασίας για τα παιδιά από την προσχολική ηλικία και εντεύθεν, ώστε να μάθουν να υπερασπίζονται τον εαυτό τους, να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων και να κινητοποιούνται όταν παρατηρούν να γίνονται παραβιάσεις άλλων παιδιών δίπλα τους. Περισσότερες πληροφορίες θα βρείτε εδώ. Τις ιστορίες και τα τραγούδια μπορείτε να τα βρείτε εδώ.

Το υλικό αυτό αποτέλεσε τη βάση για την ανάπτυξη 7 εργαστηρίων ενώ έγιναν και προεκτάσεις με αφορμή την εορτή του Πολυτεχνείου(17 Νοεμβρίου), την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού(20 Νοεμβρίου) και την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου).

Δικαίωμα στο όνομα και στη γνώμη.

Δικαίωμα στην υγεία και την προστασία από τη βία.

Δικαίωμα σε σπίτι, ρούχα, φαγητό και φροντίδα.

Δικαιώματα των παιδιών προσφύγων. Δικαίωμα στη διαφορετικότητα.

Δικαίωμα στο παιχνίδι και στην εκπαίδευση/απαγόρευση παιδικής εργασίας.

Δικαιώματα των παιδιών με αναπηρίες.

Δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή και στο

σεβασμό.

Τα δικαιώματα των παιδιών συνδέθηκαν και με την Τέχνη στα πλαίσια του Προγράμματος των σχολικών δραστηριοτήτων «Μεγάλοι Ζωγράφοι στην τάξη μας». Μπορείτε να βρείτε εδώ το σχετικό βιβλίο που δημιουργήσαμε και που εντάσσεται επίσης στις δράσεις ενεργού πολιτειότητας των μαθητών μας.

https://read.bookcreator.com/xLc7U9UEjqS4Sb61yd51ka1XKP83/gm2tVL1mRQqKm6_ohCIfZA