ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΟΡΤΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ 4
Πρόσκληση
Μάι 202613
Διατροφή και ψηφιακά παιχνίδια
Μάι 202611
- Συμμετρία
- Αντιστοίχιση ίδιων λέξεων
- Αντιστοίχιση αρχικού γράμματος με λέξη
- Διάκριση φρούτων και λαχανικών
- Ομάδες φρούτων – αναγραμματισμός
Και για επιπλέον εξάσκηση με τους αριθμούς πατήστε στο σύνδεσμο για να παίξετε με τον Μπισκοτούλη!
https://www.topmarks.co.uk/learning-to-count/gingerbread-man-game
Χρόνια Πολλά μανούλες!
Μάι 20268
Δράση ευαισθητοποίησης από την Ε.Δ.Υ.
Μάι 20267
Η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) λειτουργεί στη σχολική μονάδα και έχει ως σκοπό την ανάπτυξη συνεργατικών πρακτικών εκπαιδευτικής αξιολόγησης των μαθητών, συμβουλευτικής και υποστήριξης και η λειτουργία της στηρίζεται στις πρακτικές που επιτάσσουν η Διεθνής Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού (ν. 2101/1992) και η Διεθνής Σύμβαση για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες (ν. 4074/2012).
Η Ε.Δ.Υ. δηλαδή η ψυχολόγος και η κοινωνική λειτουργός του νηπιαγωγείου μας, αποτελεί ένα πολύτιμο στήριγμα για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Μέσα από δράσεις, συμβουλευτική και παρεμβάσεις, συμβάλλει ουσιαστικά στη δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί αισθάνεται αποδοχή, σεβασμό και φροντίδα.
Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης, πραγματοποιήθηκε σήμερα σε όλα τα τμήματα μια όμορφη και ουσιαστική δραστηριότητα με θέμα τον αυτισμό. Τα παιδιά άκουσαν μια ιστορία με ήρωα ένα παιδί στο φάσμα του αυτισμού και μέσα από συζήτηση και προβληματισμό γνώρισαν καλύτερα τη διαφορετικότητα, τη σημασία της αποδοχής και της ενσυναίσθησης. Η δράση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πως κάθε παιδί είναι μοναδικό και αξίζει αγάπη, σεβασμό και ίσες ευκαιρίες.
Η άνοιξη παίζοντας ψηφιακά
Μάι 20267
- Αναγραμματισμός λέξης ΜΕΛΙΣΣΑ
- Αναγραμματισμός λέξης ΜΕΛΙ
- Παιχνίδι ερωτήσεων “Μέλισσα”
«Το Σχολείο μας Ανθίζει: Μαθαίνουμε να Φροντίζουμε τη Γη μας»
Μάι 20265
Σήμερα το νηπιαγωγείο μας γέμισε με χαρούμενες φωνές, μυρωδιά από βρεγμένο χώμα και πολλή αγάπη! Με μεγάλη συγκίνηση σας ενημερώνουμε ότι τα παιδιά όλων των τμημάτων μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δράση ομορφαίνοντας τον δικό τους χώρο.
Δημιουργούμε τον δικό μας Λαχανόκηπο
Η δράση αυτή αποτελεί ένα από τα τρία βασικά Σχέδια Δράσης για την Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής μας Μονάδας. Οι μικροί μας κηπουροί, με τα ποτιστήρια τους και πολλή φροντίδα, φύτεψαν τα δικά τους λαχανικά, έμαθαν για τον κύκλο της ζωής και ανακάλυψαν τη μαγεία της φύσης που κρύβεται μέσα σε έναν μικρό σπόρο.
Το μήνυμά μας: “Όταν μαθαίνεις σε ένα παιδί να φυτεύει έναν σπόρο, του μαθαίνεις να πιστεύει στο αύριο και να αγαπά τη γη που το τρέφει.”
Γιατί η δράση αυτή είναι ξεχωριστή;
Μέσα από τον λαχανόκηπό μας, τα παιδιά δεν ομορφαίνουν απλώς το σχολείο τους, αλλά:
-
Καλλιεργούν την Οικολογική Συνείδηση: Συνδέονται βιωματικά με το περιβάλλον.
-
Αναπτύσσουν την Υπευθυνότητα: Μαθαίνουν ότι κάθε ζωντανός οργανισμός χρειάζεται αγάπη και συνέπεια για να ανθίσει.
-
Λειτουργούν ως Ομάδα: Όλα τα τμήματα συνεργάστηκαν αρμονικά, αποδεικνύοντας ότι μαζί μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα.
Αγαπητοί γονείς, Σήμερα οι αυλές μας μοσχομύρισαν ελπίδα. Τα παιδιά σας δεν φύτεψαν μόνο λαχανικά, αλλά και τις αξίες του σεβασμού, της υπομονής και της προσφοράς. Σας προσκαλούμε να θαυμάσετε κι εσείς τον κήπο των μικρών μας “Ενεργών Πολιτών”, που είναι πλέον το πιο ζωντανό στολίδι του σχολείου μας!
Με εκτίμηση, Οι Νηπιαγωγοί και οι Μικροί Κηπουροί του Σχολείου μας 🌿🌻
Καλό μήνα!
Μάι 20262
ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
Μάι 20261
🌸 Γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά: Μια Λουλουδένια Εξόρμηση! 🌸
Με αφορμή την έλευση του Μαΐου, το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε μια υπέροχη εκπαιδευτική εξόρμηση στη φύση! Στόχος μας ήταν να έρθουν τα παιδιά σε άμεση επαφή με το περιβάλλον, να παρατηρήσουν τις αλλαγές της άνοιξης και να βιώσουν τη χαρά της δημιουργίας μέσα από τα έθιμα της ημέρας.
Όπως βλέπετε και στις φωτογραφίες:
-
Γεμίσαμε τα καλαθάκια μας: Με προσοχή και ενθουσιασμό, τα μικρά χεράκια μάζεψαν τις πιο όμορφες κίτρινες μαργαρίτες.
-
Εξερευνήσαμε μαζί: Με τη βοήθεια των νηπιαγωγών, τα παιδιά ανακάλυψαν τον πλούτο της ανοιξιάτικης φύσης.
-
Μάθαμε παίζοντας: Η συλλογή των λουλουδιών έγινε ένα παιχνίδι ανακάλυψης και συνεργασίας.
Μέσα από τέτοιες βιωματικές δράσεις, καλλιεργούμε την αγάπη για τη φύση, την ομαδικότητα και τη δημιουργικότητα των παιδιών μας.
Ευχόμαστε σε όλους Καλή Πρωτομαγιά και έναν μήνα γεμάτο υγεία και ανθισμένες στιγμές!
«Σχολική Ετοιμότητα: Προετοιμάζομαι για το Δημοτικό Σχολείο».
Απρ 202630
Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 5ο Νηπιαγωγείο Κορίνθου η ενημερωτική ομιλία με θέμα: «Σχολική Ετοιμότητα: Προετοιμάζομαι για το Δημοτικό Σχολείο». Κεντρικές ομιλήτριες ήταν η Παπαγεωργίου Ιωάννα, Εργοθεραπεύτρια SIT, και η Παπαχριστοδούλου Τζωρτζίνα, Λογοθεραπεύτρια με MSc στην Ειδική Αγωγή.
Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους σταθμούς στην ανάπτυξη ενός παιδιού. Η συγκεκριμένη ομιλία λειτούργησε ως ένας πολύτιμος οδηγός για γονείς και εκπαιδευτικούς, προσφέροντας εξειδικευμένες γνώσεις από το πρίσμα της Εργοθεραπείας και της Λογοθεραπείας.
Γιατί είναι χρήσιμη αυτή η ομιλία;
-
Έγκαιρη Αναγνώριση: Βοηθά τους γονείς να κατανοήσουν ποιες δεξιότητες (κινητικές, γνωστικές, γλωσσικές) είναι απαραίτητες για το νέο σχολικό περιβάλλον.
-
Συνεργασία Ειδικοτήτων: Η κοινή παρουσία εργοθεραπεύτριας και λογοθεραπεύτριας προσφέρει μια σφαιρική εικόνα για το παιδί, καλύπτοντας τόσο το κομμάτι της οργάνωσης και της κίνησης όσο και αυτό της επικοινωνίας και της μάθησης.
-
Μείωση Άγχους: Η σωστή ενημέρωση καθησυχάζει τους γονείς, δίνοντάς τους πρακτικά εργαλεία για να στηρίξουν τα παιδιά τους με αυτοπεποίθηση.
Τι προσφέρει στα παιδιά;
-
Ομαλή Προσαρμογή: Όταν οι ενήλικες γύρω από το παιδί είναι προετοιμασμένοι, το παιδί βιώνει τη μετάβαση με λιγότερο φόβο και περισσότερο ενθουσιασμό.
-
Ενίσχυση Δεξιοτήτων: Μέσω των συμβουλών των ειδικών, προωθείται η ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας, της συγκέντρωσης και του λόγου, που αποτελούν τα θεμέλια για την ανάγνωση και τη γραφή.
-
Πρόληψη Δυσκολιών: Η ενίσχυση της σχολικής ετοιμότητας θωρακίζει το παιδί απέναντι σε μελλοντικές μαθησιακές προκλήσεις, διασφαλίζοντας μια θετική πρώτη επαφή με το Δημοτικό Σχολείο.
Ένας Κήπος Γεμάτος Αγάπη και Προσφορά!
Απρ 202627
Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον κύριο Μπακλώρη Κωνσταντίνο , πατέρα μαθητών του σχολείου μας, για την πολύτιμη και εθελοντική του προσφορά.
Με προσωπικό κόπο και πολύ μεράκι, ο κύριος Μπακλώρης ανέλαβε να οργώσει τον κήπο του Νηπιαγωγείου μας, προετοιμάζοντας το έδαφος για τη νέα μας περιπέτεια! Η δράση αυτή αποτελεί το θεμέλιο για τον «Λαχανόκηπό μας», μια πρωτοβουλία που εντάσσεται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για την Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής μας Μονάδας.
Γιατί είναι σημαντικό για εμάς:
-
Συνεργασία: Ενισχύει τους δεσμούς μεταξύ σχολείου και οικογένειας.
-
Εκπαίδευση: Δημιουργεί έναν ζωντανό χώρο μάθησης για τα παιδιά.
-
Περιβάλλον: Μαθαίνει στους μικρούς μας μαθητές την αξία της γης και της φροντίδας.
Τώρα, το χώμα είναι έτοιμο και περιμένουμε με ανυπομονησία τα μικρά χεράκια των νηπίων μας να πιάσουν δουλειά! Πολύ σύντομα, οι μικροί μας κηπουροί θα φυτέψουν τα δικά τους λαχανικά, παρακολουθώντας μέρα με τη μέρα τη φύση να μεγαλώνει.
“Η εκπαίδευση είναι ένας κόπος αγάπης, και όταν η κοινότητα συμμετέχει, το αποτέλεσμα ανθίζει κυριολεκτικά!”
Κύριε Μπακλώρη , σας ευχαριστούμε από καρδιάς που βοηθήσατε να γίνει το όραμά μας πραγματικότητα!
- 28η Οκτωβρίου
- eTwinning προγράμματα
- Ανακοινώσεις
- Άνοιξη
- Γενικά
- Γιορτή της μητέρας
- Διαγωνισμοί
- Διατροφή
- Δικαιώματα παιδιού
- Δράσεις
- Δράσεις ενεργού πολίτη 2025-2026
- Δράση για τη σχολική βία 2025-2026
- Δωρεές-Νέος εξοπλισμός
- Εγγραφές στο νηπιαγωγείο
- Ειρήνη-πόλεμος
- Εκδηλώσεις και προτάσεις για την πόλη μας
- Εκδρομές – επισκέψεις
- Επέτειος Πολυτεχνείου
- Επιμορφώσεις
- Επισκέψεις φορέων – Θεάματα στο σχολείο μας
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026
- Προγράμματα eTwinning
- Πρώτες ημέρες στην τάξη
- Σαρακοστή-Πάσχα
- Σύλλογος Γονέων
- Σχέδια δράσης 2024-2025
- Σχέδια δράσης 2025-2026
- Σχολή Γονέων- Μικρές συμβουλές
- Τέχνη
- Τμήμα 1 (2025-2026)
- Τμήμα 2 (2025-2026)
- Τμήμα 3 (2025-26)
- Τμήμα 4 (2025-2026)
- Τμήμα 5 (2025-2026)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2024-2025)
- Τμήμα ΔΥΕΠ (2025-2026)
- Τμήμα ένταξης 2025-26
- ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
- Χριστούγεννα
- Ψηφιακές δραστηριότητες
Ταυτότητα σχολείου.
Το 5ο 4/θ Νηπιαγωγείο Κορίνθου (Πολυδύναμο) βρίσκεται στην περιοχή Αγίας Άννης Κορίνθου. Προέκυψε από τη συγχώνευση τεσσάρων νηπιαγωγείων της πόλης της Κορίνθου (2ο, 5ο, 8ο και 16ο) με Κοινή Υπουργική Απόφαση που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4665Β/9-8-2024.
Το 5ο 4/θ νηπιαγωγείο στεγάζεται σε ένα νεόκτιστο συγκρότημα με αρχή λειτουργίας του τον Ιανουάριο του 2021 οπότε πραγματοποιήθηκαν και τα εγκαίνια του. Στο νέο νηπιαγωγείο υπάρχει τμήμα ένταξης ενώ διοικητικά ανήκουν σε αυτό και οι τάξεις ΔΥΕΠ που όμως στεγάζονται στη Δομή συγκέντρωσης προσφύγων. Είναι οργανικά τετραθέσιο αλλά λειτουργικά πενταθέσιο, με πέντε πρωινά υποχρεωτικού ωραρίου τμήματα και δύο ολοήμερα.
Οι κτιριακές του εγκαταστάσεις είναι άριστες. Υπάρχουν πέντε αίθουσες διδασκαλίας, τέσσερις τουαλέτες νηπίων, κοινόχρηση αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, κουζίνα/τραπεζαρία, τουαλέτες για το προσωπικό, τουαλέτα για ΑΜΕΑ και γραφείο Διευθυντή και εκπαιδευτικών. Επίσης διαθέτει άνετους εξωτερικούς χώρους, αυλή επιστρωμένη με χλoοτάπητα, ξύλινο κιόσκι, παγκάκια και κάποια παιγνίδια εξωτερικού χώρου. Περιμετρικά έχουν φυτευτεί δέντρα για σκίαση. Υπάρχουν προβολείς που ανάβουν τη νύχτα για την ασφάλεια του κτιρίου ενώ το κτίριο διαθέτει ακόμη κάμερες, συναγερμό και πυρασφάλεια. Από τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι αίθουσες θα θερμαίνονται με φυσικό αέριο ενώ σε δύο από τις πέντε, έχουν τοποθετηθεί και air-conditions.
Όραμα Σχολείου.
Οραματιζόμαστε ένα σχολείο φιλικό προς το περιβάλλον, όπου οι εμπλεκόμενοι σε αυτό (εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες) θα δείχνουν σεβασμό στον άνθρωπο, την φύση και τα ζώα, θα αναπτύσσουν δράσεις και δραστηριότητες με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη. Ένα σχολείο, όπου θα επικρατεί πνεύμα συνεργασίας, ελευθερίας έκφρασης και αποδοχής στην διαφορετικότητα. Ένα σχολείο προσανατολισμένο σε δημοκρατικές διαδικασίες επιλογής, όπου μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί θα συν δημιουργούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα λειτουργούν, θα εργάζονται και θα δημιουργούν. Ένα σχολείο, όπου οι Ψηφιακές Τεχνολογίες θα αποτελούν εργαλείο στην μαθησιακή διαδικασία καθώς όλοι θα έχουν πρόσβαση σε αυτές. Ένα σχολείο που θα υποστηρίζει και θα ενισχύει την καινοτομία, θα δίνει χώρο και ελευθερία στον κάθε εκπαιδευτικό να επιλέξει, να σχεδιάσει και να υλοποιήσει προγράμματα που θα άπτονται των ενδιαφερόντων του, υποστηρίζοντας την επαγγελματική ανάπτυξη αυτών. Ένα σχολείο ανοιχτό στην οικογένεια και την τοπική κοινωνία και τους φορείς αυτής, ενισχύοντας την συνεργασία, την αλληλεγγύη, τον εθελοντισμό και την προσφορά. Ένα σχολείο που θα καλλιεργεί δεξιότητες και θα αναπτύσσει στάσεις και συμπεριφορές προετοιμάζοντας σήμερα τους πολίτες του αύριο.