Στο πλαίσιο της συμμετοχής του Νηπιαγωγείου μας, στο Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων,και στη δράση «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό »,υλοποιήθηκαν δραστηριότητες που στηρίχτηκαν σε τρεις θεματικές ενότητες,σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα του Δικτύου με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων μεταξύ των παιδιών.
α) Βία: ορισμός – διάκριση περιστατικών (Δεκέμβριος)
β) Συναισθήματα της βίας: αναγνώριση και έκφραση (Ιανουάριος)
γ) Επιπτώσεις της βίας – Ενσυναίσθηση (Φεβρουάριος)
Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν με τρόπο βιωματικό, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ενσυναίσθησης.
α)Συζήτηση και προβληματισμός
Αρχικά πραγματοποιήθηκαν συζητήσεις στην ολομέλεια της τάξης σχετικά με τα συναισθήματα, τη φιλία και τις συγκρούσεις που μπορεί να προκύψουν στην καθημερινή ζωή των παιδιών. Μέσα από ερωτήσεις και παραδείγματα, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους.
β)Διδακτική αξιοποίηση παιδικής λογοτεχνίας
Η ανάγνωση και η προβολή σχετικών παιδικών βιβλίων και ταινιών βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν έννοιες όπως η συνεργασία, ο σεβασμός και η αποδοχή. Ακολούθησαν δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης, όπως ζωγραφική και δραματοποίηση ιστοριών.
γ)Παιχνίδια ρόλων
Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων όπου αναπαρίσταναν καθημερινές καταστάσεις σύγκρουσης και δοκίμασαν τρόπους επίλυσης με διάλογο, συνεργασία και αλληλοκατανόηση. Με τον τρόπο αυτό εξασκήθηκαν σε δεξιότητες επικοινωνίας και διαμεσολάβησης.
δ)Δημιουργία Συμβολαίου της τάξης
Μαζί με τα παιδιά διαμορφώθηκε το «κοινωνικό συμβόλαιο» της τάξης ,το οποίο αναρτήθηκε στον χώρο για να μας υπενθυμίζει καθημερινά τη σημασία της συνεργασίας, της ευγένειας και του σεβασμού προς όλους.
ε)Εικαστικές δημιουργίες
Τα παιδιά δημιούργησαν ομαδικές αφίσες και κατασκευές με θέμα τη φιλία, τη συνεργασία και το «όχι στη βία». Μέσα από τη συνεργατική εργασία ενισχύθηκε το αίσθημα της ομάδας και της κοινότητας.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, να μάθουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να επιλύουν τις διαφωνίες τους με σεβασμό και διάλογο.














