5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Το παρόν Εργαστήριο Δεξιοτήτων ανήκει στον Θεματικό κύκλο «Δημιουργώ- καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», στην υποενότητα: Stem, εκπαιδευτική ρομποτική.

Στόχος είναι οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το Διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλεξαρτώμενοι, καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον ‘Ηλιο και ο Ήλιος με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας.

Παρακάτω ακολουθούν οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με αυτή τη θεματική.

• Το παιχνίδι με τις κάρτες
  Τοποθετήθηκαν καρτέλες με εικόνες από πλανήτες, σε διαφορετικά σημεία της τάξης και τα παιδιά σε μικρότερες ομάδες, με μουσική υπόκρουση, τις ανακάλυψαν, δημιουργώντας ζευγάρια. Αυτά που είχαν την ίδια καρτέλα – πλανήτη, την παρατηρούσαν, συζητούσαν και στη συνέχεια τις παρουσίαζαν στην “παρεούλα”, αναφέροντας χρώμα, σχήμα, μέγεθος, κ.ά.

• Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με την τεχνική του καταιγισμού των ιδεών σε σχέση με το Διάστημα (“Τι γνωρίζετε για το Διάστημα;”)

• Είδαμε το προτεινόμενο εκπαιδευτικό βίντεο του ΙΕΠ https://www.youtube.com/watch?v=xOUOZ_CY3VE&t=97sαπό το you tube και μιλήσαμε για τον ήλιο και τους πλανήτες. Ακολούθησε επίδειξη οπτικού υλικού και σειροθέτηση των πλανητών.
  Ακόμη, τα παιδιά ταίριαξαν τις λέξεις με τις αντίστοιχες ονομασίες των πλανητών.

• Δημιουργήσαμε puzzle με το ψηφιακό εργαλείο https://www.jigsawplanet.com με τους πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος.

• Οι πλανήτες από κοντά…. με την ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA https://solarsystem.nasa.gov/planets/overview/
• Παρακολούθησαν τα παιδιά και άλλα εκπαιδευτικά βίντεο, όπως :​
  «National Geographic |Επιστήμη 101 | To Ηλιακό Σύστημα»
  “Ταξιδεύοντας με το Μπεν στο διάστημα!!
• Κινητικό ομαδικό παιχνίδι 
  Με βιωματικό τρόπο, αναπαράστησαν την κυκλική τροχιά των  πλανητών, χρησιμοποιώντας τους τρισδιάστατους πλανήτες. Φουσκώσαμε μπαλόνια και μοιράσαμε χρωματιστούς πλανήτες στα παιδιά και ένα μεγάλο κίτρινο μπαλόνι που αναπαριστά τον ήλιο. Χορέψαμε σε τροχιά γύρω από τον ήλιο, τραγουδώντας https://www.youtube.com/watch?v=SLNCt2PFBsk

• Κατασκευή διαστημόπλοιων με άχρηστα υλικά.

• Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το βιβλίο “Γνώρισε τους πλανήτες”, που έφερε ένα παιδάκι στο σχολείο.

• Το γράμμα Δδ, με αφορμή το Διάστημα

 

• Ο μύθος του Φαέθονα και το άρμα του Ήλιου
  
  
  

 

• Τα παιδιά κατασκευάζουν τον αγαπημένο τους πλανήτη και γράφουν την ονομασία του.

• Τα παιδιά κατασκευάζουν τους εαυτούς τους ως αστροναύτες στη Σελήνη.

• Συνεργάζονται προκειμένου να φτιάξουν μια ομαδική εργασία για το Ηλιακό Σύστημα.

• Η μέρα και η νύχτα- Πειράματα με τον φακό

• Ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών για το τι κάνουμε την μέρα και τι την νύχτα.

• Οι πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος με διάφορες τεχνικές.
  – Με τέμπερες

       – Με χαρτοκοπτική και κολλάζ

 

• Ψηφιακά εκπαιδευτικά κουίζ γνώσεων σχετικά με το θέμα μας.

• Γνωριμία με το εκπαιδευτικό ρομποτάκι Bee Bot.
  Πειραματισμός, δημιουργία διαδρομής με πλαστικά τουβλάκια. Τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να προγραμματίσουν την συσκευή και να χρησιμοποιήσουν κινητές καρτέλες- βέλη, προκειμένου να οπτικοποιήσουν τη διαδρομή τους.

 

  

• Οι φάσεις της Σελήνης με μπισκότα OREO

• Γινόμαστε αστροναύτες φορώντας την αυτοσχέδια στολή μας.

• Γραφή λέξεων – πλανητών

• Τα παιδιά βοηθούν την μελισσούλα Bee Bot να λύσει τα αινίγματα, που σχετίζονται με τις εποχές.