5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Γεια σας γλυκά μας παιδάκια.

Πως είστε σήμερα; Είστε έτοιμοι να συνεχίσουμε να συνεχίσουμε με το θέμα μας, που όπως είδαμε στην διαδικτυακή μας συνάντηση σας άρεσε και είχατε να μας δείξετε και να μας πείτε πολλά; Πάμε λοιπόν…..

Κατασκευή

Μπορείτε να φτιάξετε με την βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά την λύρα του Απόλλωνα (που του έκανε δώρο ο Ερμής) και να δοκιμάσετε να παίξετε.  Τι ήχους μπορείτε να παράγετε; Θα τα καταφέρετε να μαγέψετε την οικογένεια και τους φίλους σας;  Αντιγράφετε το πατρόν σε ένα χαρτόνι, το χρωματίζετε, ανοίγετε τρυπούλες και περνάτε κορδονάκι, σχοινάκι ή ότι άλλο είναι διαθέσιμο στο σπίτι. Καλή επιτυχία και καλή διασκέδαση!!!

Επιτραπέζιο Παιχνίδι με τους Θεούς του Ολύμπου!

Επειδή είστε φανταστικοί μαθητές, ψάξαμε και βρήκαμε για εσάς ένα μοναδικό επιτραπέζιο με κάρτες από θεούς του Ολύμπου για να το εκτυπώσετε και να παίξετε με την οικογένειά σας!

(μπορείτε να κολλήσετε πίσω από κάθε ερώτηση την εικόνα-εξώφυλλο, ώστε να βλέπετε την εικόνα όταν ακούτε την ερώτηση!)

Καλή διασκέδαση!!!!!

Παιχνίδι μνήμης: θεοί και τα αγάλματά τους

Μιας και είσαστε τόσο καλοί στις νέες σας γνώσεις και επειδή σας αρέσουν τα παιχνίδια, σας φτιάξαμε και ένα παιχνίδι μνήμης όπου θα πρέπει να βρείτε τα ζεύγη των καρτών με τους θεούς και τα αγάλματα που έχουν φτιάξει για αυτούς!

Παιχνίδι αρχικού γράμματος: Σύμβολα θεών και γράμματα

Και τώρα που μάθατε καλά τα σύμβολα κάθε θεού, παρατηρήστε σε κάθε βαγόνι το σύμβολο ενός θεού και σκεφτείτε από ποιο γράμμα αρχίζει ο θεός αυτός. Ρίξτε έτσι το σωστό γράμμα στο βαγόνι.

Παιχνίδι εύρεσης της σωστής ονομασίας

Βρείτε για κάθε θεό και θεά την ονομασία τους! Θα χρειαστεί να διαβάσετε προσεκτικά τις ονομασίες των θεών, αλλά είμαστε σίγουρες πως θα πάτε περίφημα !

Παιχνίδι αντιγραφής των ονομάτων των θεών

Για να δούμε …θα μπορέσετε να αντιγράψετε τα ονόματα των θεών σωστά; Είμαστε σίγουρες πως μπορείτε!

Οι Θεοί και το ηλιακό σύστημα.

Μπορείτε να αντιστοιχίσετε τους πλανήτες με τους Θεούς και να γράψετε τα ονόματα τους.

• Η Αφροδίτη πήρε το όνομα της από τη θεά Αφροδίτη, γιατί όταν τη βλέπουμε από τη γη είναι πολύ όμορφος πλανήτης όπως και η θεά.

• Η Γη πήρε το όνομα της από τη Γαία γιατί αυτή μόνο έχει ζωή!

• Ο πλανήτης Άρης ονομάστηκε έτσι από το θεό του πολέμου γιατί είναι κόκκινος όπως ο πόλεμος και γιατί έχει δύο δορυφόρους όσοι και οι γιοί του Άρη.

• Ο πλανήτης Δίας πήρε το όνομά του από το θεό Δία γιατί είναι ο μεγαλύτερος πλανήτης και γιατί πάνω του έχει καταιγίδες και κεραυνούς, δηλαδή τα σύμβολα του Δία.

• Ο Κρόνος πήρε το όνομα του πατέρα του Δία γιατί οι δακτύλιοι μοιάζουν σαν το μεγάλο του το στόμα που κατάπινε τα παιδιά του και γιατί είναι πίσω από τον Δία που τον νίκησε κι έγινε αυτός αρχηγός των θεών και των ανθρώπων!

• Ο Ουρανός πήρε το όνομα του πατέρα του Κρόνου, του άντρα της Γαίας γιατί βρίσκεται πίσω από τον Κρόνο που τον νίκησε και του πήρε την αρχηγεία!

• Ο Ποσειδώνας πήρε το όνομα του θεού της θάλασσας γιατί είναι μπλε και μακρινός.
• Ο Ερμής ήταν κοντά στον ήλιο και φαινομενικά φαινόταν πως κινείται πιο γρήγορα από τους υπόλοιπους πλανήτες, έτσι οι Έλληνες στην αρχαιότητα του έδωσαν του φτεροπόδαρου Ερμή ο οποίος σύμφωνα με την μυθολογία ήταν ο αγγελιοφόρος που μετέφερε μηνύματα στους Θεούς και ανθρώπους.

Τι θα λέγατε να προσπαθήσετε  να μάθετε το τραγούδι του Μάνου Χατζηδάκη για τον στρατιώτη που πάει στο πόλεμο, με τον τίτλο Έκτορας και Ανδρομάχη, προς τιμή του Θεού Άρη.

Ο πίνακας του Μποτιτσέλι με την Θεά Αφροδίτη.

Ως καταπληκτικοί ζωγράφοι που είσαστε πάρτε τέμπερες και πινέλα και δημιουργήστε την δική σας Θεά Αφροδίτη.

Ερώτηση: Δίας ή Ποσειδώνας;

Αυτό το άγαλμα βρίσκεται στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, στο κέντρο της Αθήνας.

Οι ιστορικοί δεν έχουν καταλήξει αν πρόκειται για τον Ποσειδώνα ή τον Δία καθώς δεν βρέθηκε το αντικείμενο που κρατούσε στο χέρι του. Εσείς τι πιστεύετε; Ήταν ο Δίας ή ο Ποσειδώνας;

Γνωρίζετε τι έτρωγαν και τι έπιναν οι Θεοί του Ολύμπου;Η τροφή των Θεών λεγόταν Αμβροσία!!! και αυτό που έπιναν λεγόταν νέκταρ.

Μπορείτε να την φτιάξετε κι εσείς χρησιμοποιώντας γιαούρτι και μέλι!!!!Μμμμμμμ δοκιμάστε το!!!!!!!

Στύβοντας χυμούς φρούτων μπορείτε να απολαύσετε το νέκταρ των Θεών του Ολύμπου. Πολύ γευστικό και ωφέλιμο.

Με τη βοήθεια της μαμάς μπορείτε να ζυμώσετε και να ψήσετε ψωμί το οποίο γίνεται από το αρχαιότερο ίσως δημητριακό και βασικό συστατικό της διατροφής των αρχαίων, την ζέα. Άλλωστε η Θεά Δήμητρα στις απεικονίσεις κρατάει ζέα.

Ήρθε η ώρα να μάθουμε μία καινούργια φωνούλα. Ξέρετε ποια φωνούλα λέμε να μάθουμε σήμερα;

Χμ…καλύτερα να σας αφήσουμε να την ανακαλύψετε μόνοι σας μετά από μία ερώτηση που θα σας κάνουμε. Θυμάστε τι έπιναν οι 12 Θεοί του Ολύμπου; Σίγουρα θα θυμάστε. Έπιναν….νέκταρ όπως αναφέραμε. Οπότε σήμερα αποφασίσαμε να μάθουμε τη φωνούλα Ν, ν. Είστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε με έναν γλωσσοδέτη; Πάμε να το διαβάσουμε όλοι δυνατά.

Μια νεράιδα,

Μα ποια νεράιδα;

Μια νεράιδα που νανουρίζει

Ένα νυσταγμένο νάνο!

1^η Δραστηριότητα

Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις με λέξεις που αρχίζουν από ν βάζοντας  σε κύκλο τη σωστή εικόνα.

2^η Δραστηριότητα

Μπορείτε να σκεφτείτε και να γράψετε με τη βοήθεια των γονιών σας ονόματα που ξεκινούν με τη φωνούλα Ν όπως Ναταλία, Νίκος, Νάντια και στη συνέχεια να μετρήσετε πόσα γράμματα έχει το καθένα. Σκεφτείτε αν στην τάξη σας υπάρχουν συμμαθητές σας που το όνομά τους ξεκινάει με τη φωνούλα Ν ή αν υπάρχει αυτή η φωνούλα μέσα στο όνομά τους.

3^η Δραστηριότητα

Βρείτε στον παρακάτω πίνακα τις λεξούλες που ξεκινάνε από τη φωνούλα ν και κυκλώστε τις.

4^η Δραστηριότητα

Αντιστοίχισε τις παρακάτω εικόνες που απεικονίζουν διάφορα επαγγέλματα  που ξεκινούν από τη φωνούλα ν με τις σωστές ονομασίες τους.

5^η Δραστηριότητα

Παρακάτω σας γράφουμε κάποιες λέξεις που ξεκινάνε από τη φωνούλα ν. Πάμε να τις διαβάσουμε; Εσύ μπορείς να σκεφτείς κι άλλες λεξούλες που αρχίζουν από αυτή τη φωνούλα; Στη συνέχεια μπορείς να ζωγραφίσεις σε ένα χαρτί αυτό που περιγράφει η κάθε λέξη χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές.

1. νύχτα
2. νούφαρο
3. ντομάτα
4. νερό
5. ντουλάπα
6. νησί
7. νταλίκα
8. νιφάδα
9. νεογέννητο
10. νοσοκομείο

6^η Δραστηριότητα

Ήρθε η ώρα για το σταυρόλεξο. Είστε έτοιμοι να βρείτε τις κρυμμένες λέξεις. Οι λέξεις που πρέπει να βρείτε είναι οι ακόλουθες: ΝΥΣΤΑ, ΝΕΟΣ, ΝΗΣΙ, ΝΑΟΣ, ΝΟΤΙΑΣ, ΝΙΚΗ, ΝΕΚΤΑΡ,

7^η Δραστηριότητα

Επιλέξτε ένα παραμύθι από τη βιβλιοθήκη σας και προσπαθήστε να βρείτε τις φωνούλες ν που υπάρχουν μέσα στις σελίδες του. Μπορείτε να τις κυκλώσετε με ένα μολύβι. Η φωνούλα Ν που θα κυκλώσετε μπορεί να υπάρχει είτε στην αρχή της λέξης είτε μέσα στη λέξη.

8^η Δραστηριότητα

Ήρθε η ώρα για το εβδομαδιαίο μας ταξίδι.  Σήμερα τι μεταφορικό λέτε να πάρουμε; Εμείς σκεφτόμαστε αεροπλάνο γιατί θα σας μεταφέρουμε σε αρκετά μακρινούς προορισμούς. Πάμε να δείτε τις χώρες που θα σας ταξιδέψουμε σήμερα. Σήμερα αφού μάθαμε τη φωνούλα Ν, θα βρούμε χώρες ή πόλεις που να ξεκινάνε ή να έχουνε ενδιάμεσα τη συγκεκριμένη φωνούλα. Παρακάτω σας προτείνουμε μερικούς προορισμούς για το ταξίδι μας. Εσείς με τη βοήθεια των γονιών σας, μπορείτε να βρείτε κι άλλους προορισμούς με την ίδια φωνούλα για να επισκεφτούμε περισσότερα μέρη. Δέστε καλά τη ζώνη σας στο αεροπλάνο και μην ξεχάσετε το διαβατήριο σας!

               

Νέα Υόρκη                                            Νορβηγία

    

Νεπάλ                                                      Ντουμπάι

 

9^η Δραστηριότητα

Δραστηριότητα για όλη την οικογένεια. Προσπαθήστε να συγκεντρώσετε μέσα σε 2 λεπτά όσα περισσότερα αντικείμενα μπορείτε στο σπίτι που ξεκινάνε με τη φωνούλα ν. Αυτός που θα συγκεντρώσει τα περισσότερα αντικείμενα, θα είναι ο νικητής.  Για να δούμε ποιος θα κερδίσει.

10^η Δραστηριότητα

Για πάμε  να ακούσουμε  μια ιστοριούλα για τη φωνούλα Ν, ν: Η ντροπαλή ντομάτα.

11^η Δραστηριότητα

Κρυπτόλεξο

Για να βρούμε τώρα στο κρυπτόλεξο κάποιες λέξεις από Ν:

12^η Δραστηριότητα

Βάζω την κάθε εικόνα στη σωστή ομάδα

Τώρα που έχετε μάθει καλύτερα το γράμμα Ν, θα βάλετε τις εικόνες στη σωστή ομαδούλα;

Αυτά για σήμερα παιδιά !

Θα τα πούμε πάλι την Δευτέρα!!!!! Φιλιά!!!!

Αγαπητά μας παιδιά καλημέρα σας και καλή εβδομάδα.

Ελπίζουμε να σας άρεσε που ασχοληθήκαμε με τους Θεούς του Ολύμπου την προηγούμενη φορά! Σήμερα θα γνωρίσουμε τις έξι θεές που κατοικούσαν στον Όλυμπο κι έπειτα θα κάνουμε διάφορες διασκεδαστικές δραστηριότητες. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν….

 

1^η Δραστηριότητα

Ας γίνουμε λοιπόν για λίγο ποιητές και να δούμε πως μπορούμε μέσα από ένα ποίημα να περιγράψουμε  κάθε θεό του Ολύμπου! Εσείς τι ποίημα μπορείτε να σκεφτείτε για κάθε θεό; Θα θέλαμε πολύ να δούμε τις ιδέες σας!

 

2^η Δραστηριότητα

Ελπίζουμε να σας άρεσαν τα ποιηματάκια και να προσπαθήσατε να φτιάξετε δικά σας! Είμαστε σίγουρες πως θα τα καταφέρατε!

Τώρα, για την πιο εύκολη ολοκλήρωση των επόμενων δύο δραστηριοτήτων που ακολουθούν, μπορείτε να παρακολουθήσετε και το παρακάτω βίντεο που μιλάει για τους 12 θεούς του Ολύμπου και ποια ήταν τα σύμβολα του καθενός.

3^η Δραστηριότητα

Ένωσε την κάθε εικόνα με το σωστό όνομα από τους 12 θεούς του Ολύμπου.

4^η Δραστηριότητα

Ένωσε το κάθε αντικείμενο με τον κάθε Θεό/Θεά που τα χρησιμοποιεί και αναγνώρισε τον κάθε θεό, γράφοντας το όνομα του καθενός δίπλα.

5^η Δραστηριότητα

Για να δοκιμάσουμε τώρα να κάνουμε αντιστοίχηση και με ένα ψηφιακό παιχνίδι που φτιάξαμε για εσάς!

6^η Δραστηριότητα

Διάβασε προσεκτικά με τη βοήθεια των γονιών σας φυσικά, τις ερωτήσεις που ακολουθούν και κύκλωσε τη σωστή εικόνα σε κάθε πίνακα που αντιστοιχεί στην απάντηση.

7^η Δραστηριότητα

Προσπάθησε να ανακαλύψεις τις παρακάτω λέξεις που είναι κρυμμένες και έχουν σχέση με τους θεούς του Ολύμπου.

8^η Δραστηριότητα

Ήρθε η ώρα για καλλιτεχνικές δημιουργίες. Προσπάθησε να σχεδιάσεις σε χαρτί Α4 κάθε έναν από τους 12 θεούς του Ολύμπου ή όποιους σου αρέσουν. Στη συνέχεια αφού τους χρωματίσεις, κόψε τους και κόλλησε τους σε ένα καλαμάκι ώστε να φτιάξεις τις δικές σου κούκλες. Έτσι θα μπορείς να παίξεις κουκλοθέατρο δημιουργώντας μια ιστορία με τους θεούς του Ολύμπου με θεατές τους γονείς σου και τα αδέρφια σου. Θα δεις ότι θα σου αρέσει πολύ αυτό το παιχνίδι.

9^η Δραστηριότητα

Βρες τη διαδρομή που θα ακολουθήσει ο Δίας για να φτάσει στο θρόνο του

10^η Δραστηριότητα

Και τώρα που γίνατε ξεφτέρια, πάμε να παίξουμε ένα όμορφο διαδραστικό παιχνίδι με τους Θεούς του Ολύμπου; Είναι η ευκαιρία σας να μας δείξετε και τις γνώσεις που αποκτήσατε! φαίνεται πολύ ενδιαφέρον!!!! Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Αγαπημένα μας παιδιά, αυτή η ψηφιακή εκπαιδευτική συνάντηση ολοκληρώθηκε! Θα περιμένουμε όμως με αγωνία να δούμε τα ποιηματάκια σας, ή ότι άλλο ανεβάσετε! Μέχρι την επόμενη φορά που θα τα ξαναπούμε, σας στέλνουμε την αγάπη μας. Ανυπομονούμε να σας δούμε στην κάμερα όπως και την προηγούμενη φορά!

Καλή και δημιουργική σας συνέχεια!

Με αγάπη, οι δασκάλες σας.

Σου ευχόμαστε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ για τα γενέθλιά  σου!!! Αυτή η μέρα να είναι τέλεια, ξεχωριστή και ιδιαίτερη όπως εσύ.

Να τα εκατοστήσεις!!!!

Σε σκεφτόμαστε και σ’ αγαπάμε πολύ πολύ !!!

Καλημέρα αγαπημένοι μας γονείς και αγαπημένα μας παιδιά!!!

Σας ευχαριστούμε πολύ για την ανταπόκρισή σας στην πρώτη μας συνάντηση …μέσω υπολογιστή!
Χαρήκαμε πολύ που είδαμε τα παιδιά μας που τόσο μας έχουν λέιψει!
Τα χαρούμενα γελαστά προσωπάκια και τα γλυκά τους λόγια μας ευχαρίστησαν ιδιαίτερα!
Συγχωρέστε μας  για όποιες δυσκολίες συναντήσαμε…την επόμενη φορά πιστεύω θα είναι καλύτερα….Άλλωστε κάθε αρχή και δύσκολη, έτσι δεν λένε;

Ας περάσουμε όμως στο σημερινό μας θέμα.  Από σήμερα θα ξεκινήσουμε ένα ταξίδι  στο μακρινό παρελθόν, στα πολύ παλιά χρόνια, τότε που στην Ελλάδα ζούσαν οι Αρχαίοι Έλληνες.

Οι Αρχαίοι Έλληνες χρησιμοποιώντας την πλούσια φαντασία τους, προσπαθούσαν να εξηγήσουν τον κόσμο γύρω τους δημιουργώντας πολλούς μύθους. Πίστευαν, λοιπόν, ότι πολύ παλιά βασίλευαν οι Τιτάνες, πολύ δυνατά όντα. Αρχηγός τους ήταν ο Κρόνος, ο οποίος για να μην χάσει την εξουσία κατάπινε τα παιδιά του. Το μόνο παιδί του που σώθηκε ήταν ο Δίας. Ο Δίας ή Ζεύς πολέμησε εναντίον των Τιτάνων, νίκησε και έγινε ο κυρίαρχος θεός.

Έπειτα, παντρεύτηκε την Ήρα και, μαζί με τα παιδιά του και τα αδέλφια του εγκαταστάθηκε στον Όλυμπο, το πιο ψηλό βουνό της Ελλάδας.

Κατοικούσαν σ’ ένα λαμπρό παλάτι κι από εκεί ψηλά κυβερνούσαν τους ανθρώπους.

Επίσης, έπιναν νέκταρ και έτρωγαν αμβροσία που τους έκανε αθάνατους.

Ποιοι, όμως, είναι οι 12 θεοί του Ολύμπου; Τους γνωρίζετε;

Ας δούμε τον παρακάτω πίνακα

Σήμερα, θα γνωρίσουμε καλύτερα τους έξι από αυτούς:

Θα καταφέρετε να βρείτε τη λύση στα παρακάτω αινίγματα;

Σύμβολό του ο κεραυνός ,

των Θεών ο αρχηγός !

Ποιος είναι;  Ο ΔΙΑΣ

 

Στη θάλασσα έχει το παλάτι

και στην Αθήνα πρόσφερε ένα άτι .

Κρατάει την τρίαινα στο ένα του χέρι

και την Αμφιτρίτη έχει για ταίρι .

Ποιος είναι ; Ο ΠΟΣΕΙΔΩΝΑΣ

 

Θεός της ποίησης και του φωτός ,

της μουσικής , γιος της Λητώς ,  

όταν γεννήθηκε , πλημμύρισε φως !

Ποιος είναι ; Ο ΑΠΟΛΛΩΝΑΣ

 

Με τα φτερά στα πόδια του

μηνύματα πηγαίνει ,

 βοσκούς , εμπόρους κι αθλητές

όλους τους προστατεύει .

Ποιος είναι ; Ο ΕΡΜΗΣ

 

Άσχημος είναι και κουτσός ,

σπουδαίος σιδηρουργός .

Με φωτιά και με αμόνι

τα όπλα όλα τα  τελειώνει !

Ποιος είναι ; Ο ΗΦΑΙΣΤΟΣ

 

Με ασπίδα και στολή

στις μάχες ρίχνεται μ’ ορμή !

Την Αφροδίτη αγαπούσε ,

κανένα κίνδυνο δεν ψηφούσε !

Ποιος είναι ; Ο ΑΡΗΣ

 

Ποιος από τους παραπάνω θεούς σας άρεσε περισσότερο;

Ζωγραφίστε αυτόν που σας εντυπωσίασε πιο πολύ και γράψτε το όνομά του.

Αν θέλετε μπορείτε να κατασκευάσετε και το σύμβολό του.

Πάρτε μερικές ιδέες…

Ο κεραυνός του Δία

Η τρίαινα του Ποσειδώνα

Το δάφνινο στεφάνι του Απόλλωνα

Το σφυρί του Ήφαιστου

Κι αν θέλατε να κάνετε τα φτερωτά σανδάλια του Ερμή;;;;;

Ή την ασπίδα του Άρη;;:;

Πώς θα τα φτιάχνατε;;; Τι υλικά θα χρειαζόσασταν;;;

Αυτοσχεδιάστε…μπορείτε!!!

Παρακολουθήστε τους 12 θεούς του Ολύμπου

Σήμερα σκεφτήκαμε να κάνουμε τη φωνούλα Δ, δ όπως αρχίζει και το όνομα του αρχηγού των Θεών του Ολύμπου, Δία. Τι λέτε; Πάμε να εξασκηθούμε λοιπόν; Για να διαβάσουμε όλοι μαζί το γλωσσοδέτη που ακολουθεί.

Ένας δράκος,

Μα ποιος δράκος;

Ένας δακρυσμένος δράκος

Που του λείπουνε δύο δόντια!

1^η Δραστηριότητα

Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις με λέξεις που αρχίζουν από δ βάζοντας  σε κύκλο τη σωστή εικόνα.

2^η Δραστηριότητα

Βρείτε στον παρακάτω πίνακα τις λεξούλες που ξεκινάνε από τη φωνούλα δ και κυκλώστε τις.

3^η Δραστηριότητα

Παρακάτω σας γράφουμε κάποιες λέξεις που ξεκινάνε από τη φωνούλα Δ, δ. Πάμε να τις διαβάσουμε; Εσύ μπορείς να σκεφτείς κι άλλες λεξούλες που αρχίζουν από αυτή τη φωνούλα; Στη συνέχεια μπορείς να ζωγραφίσεις δίπλα από την κάθε λέξη αυτό που περιγράφει χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές.

1. δάσος
2. δέντρο
3. διάστημα
4. δώρο
5. δελφίνι
6. δαχτυλίδι
7. δοχείο
8. δαμάσκηνο
9. δεινόσαυρος
10. δάκρυ

4η Δραστηριότητα

Αντιστοίχισε τις παρακάτω εικόνες που απεικονίζουν διάφορα επαγγέλματα  που ξεκινούν από τη φωνούλα δ με τις σωστές ονομασίες τους.

5η Δραστηριότητα

Προσπάθησε να ανακαλύψεις τις παρακάτω λέξεις που είναι κρυμμένες.

ΔΡΑΚΟΣ, ΔΑΔΑ, ΔΕΜΑ, ΔΕΚΑ, ΔΑΧΤΥΛΟ, ΔΕΙΠΝΟ,  ΔΑΚΡΥ, ΔΥΟ, ΔΑΣΟΣ

6^η Δραστηριότητα

Μπορείτε να σκεφτείτε και να γράψετε με τη βοήθεια των γονιών σας ονόματα που ξεκινούν με τη φωνούλα Δ όπως Δημήτρης, Δανάη, Διονύσης και στη συνέχεια να μετρήσετε πόσα γράμματα έχει το καθένα.

7^η Δραστηριότητα

Επιλέξτε ένα παραμύθι από τη βιβλιοθήκη σας και προσπαθήστε να βρείτε τις φωνούλες δ που υπάρχουν μέσα στις σελίδες του. Μπορείτε να τις κυκλώσετε με ένα μολύβι. Η φωνούλα Δ, δ που θα κυκλώσετε μπορεί να υπάρχει είτε στην αρχή της λέξης είτε μέσα στη λέξη.

8^η Δραστηριότητα

Αντιστοίχισε τις εικόνες με τις σωστές τις λέξεις.

9^η Δραστηριότητα

Ήρθε η ώρα για το εβδομαδιαίο μας ταξίδι. Σήμερα τι μεταφορικό λέτε να πάρουμε; Να πάρουμε τρένο ή ξανά αεροπλάνο; Πάμε να βρούμε τις χώρες πρώτα που θα επισκεφτούμε σήμερα και μετά θα διαλέξουμε και το κατάλληλο μεταφορικό μέσο. Σήμερα αφού μάθαμε τη φωνούλα Δ, θα βρούμε χώρες ή πόλεις που να ξεκινάνε ή να έχουνε ενδιάμεσα τη συγκεκριμένη φωνούλα. Παρακάτω σας προτείνουμε μερικούς προορισμούς για το ταξίδι μας. Εσείς με τη βοήθεια των γονιών σας, μπορείτε να βρείτε κι άλλους προορισμούς με την ίδια φωνούλα για να επισκεφτούμε περισσότερα μέρη. Bon voyage!!!(Καλό ταξίδι στα γαλλικά)

                

Δανία                                Φιλανδία

   

Δουβλίνο                               Ανδόρα

  

10^η Δραστηριότητα

Κρυπτόλεξο με το Δ

11^η Δραστηριότητα

Κλείνουμε με μια ιστοριούλα για τη φωνούλα Δ, δ: Ο Δακρυσμένος Δράκος. Για πάμε να την ακούσουμε. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο.

Αυτά για σήμερα γλυκά μας παιδιά!!!Ραντεβού την Δευτέρα…

                               

 

                      

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ                                       Μαρούσι, 13-5-2020

ΥΠΟΥΡΓΕΙO ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ                    Αρ. Πρωτ. 124

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ

ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Π.Ε. Β΄ ΑΘΗΝΑΣ

5^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Ταχ. Δ/νση: Αντ. Παρασκευά 18

Τ.Κ.- Πόλη: 15124  Μαρούσι

Τηλ.: 2108061902

email:mail@5nip-amarous.att.sch.gr

ιστολόγιο: blogs.sch.gr/5nipamar

                    ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ   2020-2021  

Στο 5^ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου εγγράφονται αποκλειστικά και μόνο οι μαθητές που διαμένουν εντός των ορίων της περιφέρειας του σχολείου (παρ. 4, άρθρο 6, Π.Δ. 79/2017 ΦΕΚ 109 Α) όπως αυτή απεικονίζεται στον παρακάτω χάρτη:

Συγκεκριμένα και όπως ορίζεται  με το υπ. αριθμ. πρωτ. Φ.19.1 /139 /5217/11-5-2020 εγκύκλιο της Περιφερειακής Δ/νσης Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης Αττικής, Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Β΄ Αθήνας του Υ.ΠΑΙ.Θ, με θέμα  « Ορισμός ορίων σχολικών περιφερειών των Νηπιαγωγείων και Ειδικών Νηπιαγωγείων της Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας, σχολικού έτους 2020 – 2021 », τα όρια του 5^ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου είναι:

Οδός Κηφισίας(μονά), Γαρδέλη(ζυγά), Θησέως(ζυγά), Διονύσου(μονά), Αγίου Κωνσταντίνου(ζυγά), Ιερού Λόχου(μονά),Βυζαντίου(ζυγά), Μπραχαμίου (ζυγά), Σίνα (μονά), Λεωφ. Κηφισίας

Στο Νηπιαγωγείο μας  για το σχολ. έτος 2020-2021 εγγράφονται μαθητές γεννημένοι από 1-1- 2015 έως 31-12-2015  και 1-1- 2016 έως 31-12-2016 (σύμφωνα με το πλαίσιο της υποχρεωτικής δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης που καθορίζεται με την περ. γ΄ της παρ. 3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ 38Α).

Την εγγραφή του μαθητή κάνει ο γονέας ή ο νόμιμος κηδεμόνας αυτού. Σε περίπτωση διαζευγμένων γονέων την εγγραφή κάνει αυτός που έχει την επιμέλεια.

Οι εγγραφές  θα πραγματοποιούνται τις εργάσιμες μέρες από 15  μέχρι  30  Μαΐου 2020 ηλεκτρονικά μέσω της ενιαίας ψηφιακής πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (www.gov.gr).

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής σύμφωνα με το υπ. αρ. Πρωτοκόλλου: Φ.6/55114/Δ1/13-5-2020 εγκύκλιο της  Γενικής  Γραμματείας  Π/θμιας , Δ/θμιας Εκπαίδευσης και  Ειδικής Αγωγής  του Υ. ΠΑΙ. Θ., θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Την περίοδο των εγγραφών  για απορίες ή κάποια βοήθεια μπορείτε να επικοινωνείτε τηλεφωνικά στο 210-8061902 ή μέσω mail( αναγράφεται στο λογότυπο), από τις 10.30-12.30.

Επισημαίνουμε ότι ως «Εγγραφή» νοείται η πρώτη καταχώριση (που γίνεται το 2^ο δεκαήμερο του Ιουνίου από τη σχολική μονάδα) των στοιχείων του μαθητή στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου και στο Πληροφοριακό Σύστημα του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο  απαιτούνται τα παρακάτω δικαιολογητικά σύμφωνα με το Υ.ΠΑΙ.Θ:

1. Αίτηση εγγραφής- Υπεύθυνη δήλωση.
2. Πιστοποιητικό γέννησης. Το Πιστοποιητικό  αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος myschool σύμφωνα με την παρ. 4β, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ 109 Α) εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ και  δεν απαιτείται η προσκόμισή του από τους γονείς.  

         Οι αλλοδαποί μαθητές, που δεν δύνανται να προσκομίσουν το  πιστοποιητικό γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με ληξιαρχική πράξη γέννησης ή            ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο.

3. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου, διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.*
4. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.), ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια. (άρθρο 23 του ν.4559/2018(ΦΕΚ 142 Α και το άρθρο 74 του ν. 4589/2019(ΦΕΚ 13 Α).
5. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) σύμφωνα με τη  αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20–5–2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.).
6. Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα/κηδεμόνα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου.

Στην περίπτωση των μαθητών/-τριών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από ΚΕ.Σ.Υ.  ή κρατικό ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη κρατική αρμόδια υπηρεσία. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν  αποτελεί  προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Οι γονείς των μαθητών μπορούν να προσκομίσουν αυτοπρόσωπα και κατόπιν ραντεβού στο νηπιαγωγείο τα απαιτούμενα προς έλεγχο δικαιολογητικά, το διάστημα από 15 έως 30 Μαΐου ώστε να ελεγχθούν εμπρόθεσμα και να γίνει δεκτή  η αίτησή τους.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

*Τα προνήπια που φοιτούν στο σχολείο μας δεν χρειάζεται να κάνουν καμία ενέργεια,  εγγράφονται κατευθείαν στο νηπιακό τμήμα.

* Η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή αποδεικνύεται από τα ακόλουθα:

• στοιχεία που προκύπτουν από τη φορολογική δήλωση του γονέα- κηδεμόνα (χωρίς τα οικονομικά δεδομένα)
• συμβολαιογραφική πράξη ιδιοκτησίας
• ιδιωτικό συμφωνητικό ενοικίασης που έχει κατατεθεί ή καταχωρηθεί ηλεκτρονικά στην Εφορία.

Διαβάστε αναλυτικά το ΦΕΚ

http://dipe-v-ath.att.sch.gr/May2020/09/Hlektonikes_eggrafes.pdf

Επίσης δείτε αναλυτικά  εδώ τις οδηγίες χρήσης εφαρμογής

 Η  Προϊσταμένη  του 5ου Νηπιαγωγείου 

                          Αμαρουσίου     

                          Χ. Φράγκου