Στο πλαίσιο της δράσης «Ενεργού Πολίτη», οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή επίσκεψη στο ΚΑΠΗ Αμαρουσίου. Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για επικοινωνία και αλληλεπίδραση ανάμεσα στις γενιές.

Στον χώρο του ΚΑΠΗ μας υποδέχθηκαν με μεγάλη χαρά οι ηλικιωμένοι που συμμετέχουν στις δραστηριότητες του κέντρου. Στη δράση παρευρέθηκαν επίσης πολλοί παππούδες και γιαγιάδες των παιδιών, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και ήρθαν για να συνοδεύσουν τα εγγόνια τους. Τους ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία τους και για τη ζεστή συμμετοχή τους.

Τα παιδιά τραγούδησαν τα κάλαντα της Άνοιξης, τα γνωστά Χελιδονίσματα, φέρνοντας στον χώρο ανοιξιάτικη διάθεση και χαρούμενες παιδικές φωνές. Στη συνέχεια, οι υπεύθυνοι του ΚΑΠΗ μας ξενάγησαν στους χώρους του κέντρου και μίλησαν στα παιδιά και στους παππούδες τους για τις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται εκεί. Είδαν από κοντά τις αίθουσες όπου οι ηλικιωμένοι ζωγραφίζουν και δημιουργούν έργα τέχνης, ενημερώθηκαν για τις φυσικοθεραπείες που γίνονται στο κέντρο, καθώς και για τα μαθήματα αγγλικών, χορωδίας και παραδοσιακών χορών.

Η συνάντηση έκλεισε με χαρά και κέφι, καθώς παιδιά, παππούδες και γιαγιάδες χόρεψαν μαζί παραδοσιακούς χορούς και τραγούδησαν μαζί με τη χορωδία, δημιουργώντας νέες όμορφες εμπειρίες και κοινές αναμνήσεις.

Στο τέλος της επίσκεψης, οι εργαζόμενοι του ΚΑΠΗ πρόσφεραν στα παιδιά κέικ και πορτοκαλάδα, ολοκληρώνοντας με τον πιο φιλόξενο τρόπο αυτή την όμορφη συνάντηση.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη χαμόγελα, συγκίνηση και ζεστασιά, που έφερε πιο κοντά μικρούς και μεγάλους και ανέδειξε τη σημασία της επαφής και του σεβασμού ανάμεσα στις γενιές.

Την Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 και την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026, οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Εθνική Πινακοθήκη – Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου, όπου συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφιερωμένο στον εορτασμό της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους της Πινακοθήκης και να γνωρίσουν σημαντικά έργα ζωγραφικής που αποτυπώνουν στιγμές και πρόσωπα της Επανάστασης. Μέσα από την καθοδήγηση των υπευθύνων του προγράμματος παρατήρησαν τους πίνακες, συζήτησαν για τα ιστορικά γεγονότα που απεικονίζονται και κατανόησαν τον τρόπο με τον οποίο η τέχνη συμβάλλει στη διατήρηση της ιστορικής μνήμης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον εντυπωσιακό πίνακα «Η Έξοδος του Μεσολογγίου» του ζωγράφου Θεόδωρου Βρυζάκη, ο οποίος απεικονίζει μία από τις πιο δραματικές και ηρωικές στιγμές του Αγώνα. Οι μαθητές έμαθαν για το ιστορικό γεγονός της ηρωικής εξόδου των πολιορκημένων κατοίκων της πόλης το 1826, γνωστό ως Έξοδος του Μεσολογγίου, και συζήτησαν για τη σημασία του γεγονότος στην πορεία της Επανάστασης. Παράλληλα, πληροφορήθηκαν ότι το έργο πρόκειται να μεταφερθεί στο Μεσολόγγι στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τα 200 χρόνια από το γεγονός.

Μεγάλη εντύπωση προκάλεσε επίσης ο πίνακας «Η Ελλάς Ευγνωμονούσα», επίσης έργο του Θεόδωρου Βρυζάκη. Στον πίνακα αυτό η Ελλάδα προσωποποιείται ως γυναικεία μορφή, η οποία στέκεται επιβλητικά στο κέντρο της σύνθεσης και τιμά τους αγωνιστές που θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας. Γύρω της απεικονίζονται μορφές αγωνιστών της Επανάστασης, δημιουργώντας μια συμβολική σκηνή μνήμης και ευγνωμοσύνης. Το έργο αναδεικνύει το ιδανικό της ελευθερίας και αποδίδει φόρο τιμής στους ήρωες του Αγώνα, εκφράζοντας το αίσθημα ευγνωμοσύνης του ελληνικού έθνους προς εκείνους που αγωνίστηκαν για την ανεξαρτησία.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να συνδέσουν την ιστορική γνώση με την καλλιτεχνική δημιουργία και να προσεγγίσουν σημαντικά γεγονότα της ελληνικής ιστορίας μέσα από την τέχνη.

Χελιδονίσματα – Τα κάλαντα της Άνοιξης

Με αφορμή τον ερχομό της Άνοιξης, στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε ένα όμορφο έθιμο της ελληνικής παράδοσης, τα «Χελιδονίσματα», τα κάλαντα της Άνοιξης.

Μιλήσαμε για το χελιδόνι, το μικρό αυτό πουλί που επιστρέφει την άνοιξη φέρνοντας μαζί του το μήνυμα της αναγέννησης της φύσης. Τα παιδιά έμαθαν πως τα παλιά χρόνια, τα παιδιά γύριζαν από σπίτι σε σπίτι τραγουδώντας τα χελιδονίσματα και κρατώντας ομοιώματα χελιδονιών, καλωσορίζοντας έτσι την Άνοιξη.

Στη συνέχεια, ακούσαμε και προσπαθήσαμε να μάθουμε το τραγούδι, συνοδεύοντάς το με ρυθμό και κίνηση. Έπειτα, κατασκευάσαμε τα δικά μας χελιδόνια με χαρτί και χρώματα, δίνοντάς τους ζωή μέσα από τη φαντασία μας.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη λαϊκή μας παράδοση, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και συμμετείχαν με χαρά σε μια βιωματική εμπειρία γεμάτη μουσική, κίνηση και συνεργασία.

Ήταν μια ξεχωριστή δράση που μας έφερε πιο κοντά στην Άνοιξη και γέμισε την τάξη μας με χαμόγελα και όμορφες μελωδίες!

 Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει…

Με αφορμή τη γνωστή παροιμία «Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει…», στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τις αλλαγές του καιρού και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του μήνα αυτού.

Τα παιδιά παρατήρησαν πως ο Μάρτιος μπορεί μέσα στην ίδια μέρα να αλλάζει διάθεση: άλλοτε έχει ήλιο και χαμόγελα και άλλοτε σύννεφα και βροχή. Μέσα από τη συζήτηση, κατανοήσαμε ότι η παροιμία περιγράφει με έναν όμορφο και ποιητικό τρόπο αυτές τις εναλλαγές.

Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν τον «Μάρτη» μέσα από ζωγραφιές και κατασκευές. Άλλοι δημιούργησαν έναν χαρούμενο Μάρτη, άλλοι έναν «λυπημένο» με βροχή, ενώ κάποιοι συνδύασαν και τις δύο εικόνες, δείχνοντας πόσο απρόβλεπτος μπορεί να είναι αυτός ο μήνας.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ανέπτυξαν τη φαντασία τους, καλλιέργησαν την παρατηρητικότητά τους και ήρθαν σε επαφή με τη λαϊκή μας παράδοση. Ήταν μια όμορφη εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση με τη δημιουργία και το παιχνίδι!