Αγαπημένα μας παιδιά, γονείς/κηδεμόνες,
ελπίζουμε να περάσατε όμορφα την επέτειο της Επανάστασης του 1821!Ξεκινήσαμε το σημερινό μας μάθημα , παρουσιάζοντας μια υπέροχη δουλειά της εκπαιδευτικής κοινότητας του 2ου Δημοτικού Σχολείου του Ναυπλίου που τίμησαν τα 200 χρόνια Ελευθερίας του Ελληνικού Έθνους.

Ο Θούριος , ο πατριωτικός ύμνος του Ρήγα Φερραίου καθώς και η εμβληματική παρουσία του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη, στάθηκαν αφορμή για να ασχοληθούμε με την φωνούλα Θ,θ.Προτείνεται η ενασχόληση με τις παρακάτω δράσεις να είναι αποσπασματική ανά τακτά χρονικά διαστήματα!
Είστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε; Πάμε να εξασκηθούμε σε αυτή τη φωνούλα. Για να διαβάσουμε όλοι μαζί το γλωσσοδέτη που ακολουθεί.

Ένα θηρίο,

μα ποιο θηρίο;

Ένα θηρίο που κάθεται

σε θαλασσί θρανίο!

1^η Δραστηριότητα

Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις με λέξεις που αρχίζουν από θ βάζοντας  σε κύκλο τη σωστή εικόνα.

 Πού κάνει μπάνιο το θηρίο;                                                                                                                                                                                                                                        

Τι βάζει το θηρίο για να δει αν έχει πυρετό;

Τι βρήκε σε μια σκοτεινή σπηλιά το θηρίο;

Τι τρώει το θηρίο όταν πεινάει;

2^η Δραστηριότητα

Μπορείτε να σκεφτείτε και να γράψετε με τη βοήθεια των γονιών σας ονόματα που ξεκινάνε από τη φωνούλα Θ, θ όπως Θανάσης, Θεανώ και στη συνέχεια να μετρήσετε πόσα γράμματα έχει το κάθε όνομα. Σκεφτείτε αν στην τάξη σας υπάρχουν συμμαθητές σας που το όνομά τους ξεκινάει με τη φωνούλα Θ ή αν υπάρχει αυτή η φωνούλα μέσα στο όνομά τους.

3^η Δραστηριότητα

Προσπάθησε να ανακαλύψεις τις παρακάτω λέξεις που είναι κρυμμένες.

ΘΑΥΜΑ, ΘΗΚΗ, ΘΗΡΙΟ, ΘΡΑΝΙΟ, ΘΑΜΝΟΣ, ΘΕΟΣ, ΘΑΡΡΟΣ

4^η Δραστηριότητα

Βρείτε στον παρακάτω πίνακα τις λεξούλες που ξεκινάνε από τη φωνούλα θ και κυκλώστε τις.

5^ηΔραστηριότητα

Με τη βοήθεια των γονιών σου, ανακάλυψε τη λέξη που ξέχασε η δασκάλα να γράψει. Να έχεις στο νου σου ότι όλες οι λέξεις που πρέπει να ανακαλύψεις, ξεκινάνε από τη φωνούλα Θ,θ που μάθαμε. Πάμε να διαβάσουμε τις προτάσεις.

1. Μην κάνεις ………….., κοιμάται το μωρό.
2. Τις προηγούμενες μέρες μάθαμε για τους 12 ……. Του Ολύμπου.
3. Το καλοκαίρι θα πάμε στη ………….. για να κολυμπήσουμε.
4. Η δασκάλα ήταν πολύ …..…….σήμερα με το Θωμά γιατί δεν την άκουγε καθόλου.
5. Του χρόνου στο δημοτικού θα κάτσω στο ίδιο …………..με τον καλύτερό μου φίλο.
6. Σήμερα πήγαμε εκδρομή στο………….. και είδαμε μία πολύ ωραία παράσταση.

6^η Δραστηριότητα

Επιλέξτε ένα παραμύθι από τη βιβλιοθήκη σας και προσπαθήστε να βρείτε τις φωνούλες θ που υπάρχουν μέσα στις σελίδες του. Μπορείτε να τις κυκλώσετε με ένα μολύβι. Η φωνούλα Θ, θ που θα κυκλώσετε μπορεί να υπάρχει είτε στην αρχή της λέξης είτε μέσα στη λέξη.

7^η Δραστηριότητα

Κλείνουμε με μια ιστορία από το θέατρο σκιών για τη φωνούλα Θ, θ. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο για να την ακούσετε.

Πάμε να παίξουμε και ψηφιακά με την φωνούλα Θ ,θ;

Δεν ξεχνάμε όμως τους αριθμούς!Έτοιμοι να γνωρίσουμε και να παίξουμε με τον αριθμό 10;

Δραστηριότητες
1^η. Σχηματίστε στο πάτωμα το “10” με υλικά που διαθέτετε στο σπίτι (χαρτοταινία, σχοινί, κορδέλα…) και περπατήστε το.

2^η. Αναγνωρίζουμε το 10 (λέξη και σύμβολο):

Τα παιδιά σχηματίζουν το 10 (τo αριθμητικό σύμβολο) στο πληκτρολόγιο του υπολογιστή, στο καντράν του τηλεφώνου, στον χάρακα, σε εφημερίδες και περιοδικά, κλπ.) Αναγνωρίζουν την λέξη «δέκα» σε μικρά κείμενα, σε τίτλους βιβλίων, σε εφημερίδες και περιοδικά.

3^η. Δείχνουμε το 10 (ποσότητα) με κινήσεις:

Τα παιδιά δείχνουν 10 δαχτυλάκια. Χτυπούν παλαμάκια 10 φορές. Κάνουν 10 βήματα μπρος. Πηδούν ψηλά ή προς τα εμπρός 10 φορές. Χτυπούν με το πόδι τους το πάτωμα 10 φορές.

4^η. Βρίσκουμε τόσα αντικείμενα όσα λέει ο αριθμός.

Τα παιδιά συνδέουν την ποσότητα με τον αριθμό. Ζητάμε από κάθε παιδί να φέρει 10 αντικείμενά πχ μήλα, πετραδάκια, σοκολατάκια, τουβλάκια.

5^η. Δημιουργούμε το 10 (σύμβολο) με διάφορα υλικά:

Δίνουμε στα παιδιά διάφορα υλικά, όπως πλαστελίνη, πηλό, κορδόνια, κορδέλες και τους ζητάμε να φτιάξουν το αριθμητικό σύμβολο 10.

Παρασκευή σήμερα… ημέρα φιλαναγνωσίας! Αξιοποιούμε το Σαββατοκύριακο μας στην ανάγνωση παραμυθιών, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό μας, καλλιεργώντας την φαντασία μας, την κριτική μας σκέψη, την ενσυναίσθηση μας. Με ένα βιβλίο για οδηγό..πάμε να ταξιδέψουμε σε άλλους κόσμους μακρινούς γεμάτους νέες περιπέτειες!
Το προτεινόμενο μας παραμύθι για αυτό το Σαββατοκύριακο είναι Η Ελληνική Επανάσταση του 1821, του Φίλιππου Μανδηλαρά, με εικόνες της Ναταλία Καπατσούλια, από τις Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

25Μαρ2020 10 Λεπτά ακόμη – «Η Ελληνική Επανάσταση του 1821», του Φίλιππος Μανδηλαράς, με εικόνες της Natalia Kapatsoulia, από τις ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Να έχουμε όλοι ένα υπέροχο σαββατοκύριακο!!!
Με αγάπη,
Η Προϊσταμένη και οι Εκπαιδευτικοί του 5ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου