Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Η πρώτη εβδομάδα της εκπαίδευσης εξ’ αποστάσεως ολοκληρώθηκε. Με αφορμή τις υπάρχουσες καιρικές συνθήκες (συννεφιά, βροχή ,αέρας)και τα θέματα που είχαμε διαπραγματευτεί τις προηγούμενες μέρες, τόσο στην δια ζώσης όσο και στην εξ‘αποστάσεως εκπαίδευση θα ασχοληθούμε με τον κύκλο του νερού.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία κατά την δια ζώσης εκπαίδευση να γνωρίσουν τον παραμύθι  «Πέφτει , πέφτει η σταγόνα Μια πρώτη ματιά στον κύκλο του νερού», Σαμ Γκοντουιν , με αφήγηση από τις νηπιαγωγούς.

Με αφορμή την ακόλουθη εικόνα συζητάμε για τον κύκλο του νερού και θυμόμαστε το παραμύθι που είχαμε αφηγηθεί στις τάξεις μας για το ταξίδι της σταγόνας.

Στα πλαίσια του αναστοχασμού , προκειμένου να αντιληφθούμε τις σκέψεις των παιδιών, ακολουθούν ερωτήσεις που τους ζητάμε είτε να μας απαντήσουν λεκτικά είτε να ζωγραφίσουν τις απόψεις τους.

Κάναμε λόγο για το μετεωρολογικό εργαλείο , το βροχόμετρο , οι μαθητές μας κλήθηκαν να κατασκευάσουν τα δικά τους βροχόμετρα και φύλλα καταμέτρησης του νερού της βροχής (βλέπετε σε προηγούμενη ανάρτηση στο ιστολόγιο).

Ακολουθεί ένα τραγούδι για τον κύκλο του νερού, λόγω δυσκολίας διαμοιρασμού στην πλατφόρμα του Webex ,αναρτάται στο ιστολόγιο του σχολείου.

Στο πλαίσιο της επεξεργασίας της θεματικής ενότητας «βροχή-νερό» μπορούμε να ασκήσουμε, κυρίως με δραστηριότητες προφορικού λόγου, την φωνολογική ενημερότητα των παιδιών. Παρουσιάζουμε στα παιδιά τις εικόνες και τους διαβάζουμε τους στίχους δίνοντας έμφαση στις λεξούλες με το γαλάζιο χρώμα που σχηματίζουν ομοιοκαταληξία. Τα παιδιά αναπτύσσουν την φωνολογική ενημερότητα ως δεξιότητα στην ηλικία των τριών ετών με την προφορά ομοικατάληκτων λέξεων σε τραγούδια και ποιήματα .Διαβάζοντάς τους τα παρακάτω στιχάκια τα βοηθάτε να φτιάξουν και δικά τους στιχάκια με αφορμή μια λεξούλα που θα τους πείτε ..π.χ. βροχή-δυνατή, καλή-γη, κ.α. Όταν ένα παιδί είναι σε θέση να διακρίνει τα φωνήματα μιας λέξης , είναι πιο εύκολο να τη διαβάσει και να τη γράψει στο μέλλον. Παίξτε με τις λέξεις μαζί με τα παιδιά σας….¨ την ομπρέλα μου κρατώ, στη βροχή χοροπηδώ ¨κ.α.Βρείτε μαζί στιχάκια …γελάστε… διασκεδάστε…ανακαλύψτε.

Καταλήγοντας, το Σαββατοκύριακο είναι μια ευκαιρία να αφιερώσουμε χρόνο στη φιλαναγνωσία. Αναζητούμε στην βιβλιοθήκη του σπιτιού μας, το αγαπημένο μας παραμύθι και το διαβάζουμε μαζί με έναν ενήλικα, ύστερα αντιγράφουμε τον τίτλο του βιβλίου σε ένα χαρτί και αποτυπώνουμε με ζωγραφιά ότι μας έκανε εντύπωση ή συναισθήματα που μας δημιουργήθηκαν από την ιστορία.

Καλό Σαββατοκύριακο με υγεία σ’ όλους!

Με εκτίμηση,

Η προϊσταμένη και οι εκπαιδευτικοί του 5^ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου