Πραγματοποιήθηκε σήμερα Δευτέρα 26 Μαΐου μία ακόμη διαδικτυακή συνάντηση για το περιβάλλον μεταξύ ομάδας μαθητών του σχολείου μας με μαθητές από σχολεία της Τουρκίας, της Γεωργίας, της Πολωνίας, της Ρουμανίας, της Ιταλίας και της Σλοβακίας. Η συνάντηση έγινε με αφορμή το έργο eTwinning: “Ecokids,learning for a Greener Future”.Τους μαθητές συντόνισαν η εκπαιδευτικός της αγγλικής γλώσσας και η δασκάλα της τάξης.
Την Τετάρτη 21 Μαΐου πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Ο θεσμός του Μέντορα και η εφαρμογή του στα σχολεία βάσει της πρόσφατης υπουργικής απόφασης».
Την επιμόρφωση εισηγήθηκε η Διευθύντρια του σχολείου, κ. Αναστασία Γαλανού, η οποία ανέλυσε διεξοδικά τον ρόλο και τις αρμοδιότητες του Μέντορα, καθώς και το πλαίσιο οργάνωσης και εφαρμογής του θεσμού, όπως αυτό ορίζεται από την πρόσφατη υπουργική απόφαση.
Την Πέμπτη 15 Μαΐου 2025, οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική εκδρομή στο Οχυρό Λίσσε, ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά σημεία της περιοχής μας. Κατά την επίσκεψη, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους του οχυρού, να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία της Γραμμής Μεταξά και να ενημερωθούν για τα γεγονότα της μάχης του 1941, όταν η Ελλάδα δέχτηκε τη λυσσαλέα επίθεση των γερμανικών στρατευμάτων. Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν τόσο από την αρχιτεκτονική και την οργάνωση του οχυρού όσο και από τη σημασία του στην τοπική και εθνική ιστορία. Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για βιωματική μάθηση, καθώς οι μαθητές συνέδεσαν την ιστορική γνώση με την εμπειρία του χώρου. Παράλληλα, ενίσχυσαν την εθνική τους συνείδηση και τον σεβασμό προς εκείνους που αγωνίστηκαν για την ελευθερία.
Στο πλαίσιο του διαγωνισμού Σκακιστικές Δημιουργίες με Στίχους και Χρώματα που διοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, οι μαθητές των Β1, Β2, Γ, Δ1, Δ2 και Στ2 συμμετείχαν με ομαδικές και ατομικές εργασίες στην κατηγορία Εικαστικές δημιουργίες με την επίβλεψη της Εικαστικού Χάρις Σπανούδη.
Την Τρίτη 13 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολικη επιμόρφωση από την εκπαιδευτικό Γάκη Ευαγγελία, υπεύθυνη κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού/ ενδοσχολικη συντονίστρια, με θέμα “Ενδοσχολικη βία και εκφοβισμός: πρόληψη και διαχείριση”.
Την Τρίτη 13 Μαΐου οι μαθητές της Α΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή διδακτική επίσκεψη στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Δράμας, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος φιλαναγνωσίας με τίτλο: «Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας».
Η επίσκεψη ξεκίνησε με ενημέρωση για τη λειτουργία και τις υπηρεσίες της βιβλιοθήκης, μέσα από έναν ευχάριστο και κατανοητό τρόπο για τα παιδιά. Στη συνέχεια, η κα Μαρία, εθελόντρια νηπιαγωγός, διάβασε στους μαθητές το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά: «Η Δόνα Τερηδόνα και το μυστικό της γαμήλιας τούρτας», μεταφέροντάς τους σε έναν κόσμο γεμάτο φαντασία και πολύτιμα μηνύματα για τη στοματική υγιεινή και όχι μόνο.
Ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες βασισμένες στο περιεχόμενο του βιβλίου, μέσα από τις οποίες τα παιδιά ενεργοποιήθηκαν, συνεργάστηκαν και εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια ενδιαφέρουσα ξενάγηση στους χώρους της βιβλιοθήκης, όπου οι μαθητές γνώρισαν από κοντά το περιβάλλον και τις δυνατότητες που προσφέρει ένας σύγχρονος χώρος ανάγνωσης και μάθησης. Ως αναμνηστικό της επίσκεψης, οι μαθητές έλαβαν όμορφους σελιδοδείκτες, ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με τον κόσμο του βιβλίου.
Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που ενίσχυσε την αγάπη των παιδιών για το διάβασμα και το βιβλίο και άφησε σε όλους μας τις καλύτερες εντυπώσεις!
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Άντζα Ελισάβετ, Χαΐτογλου Μαρία
Η Γιορτή της Μητέρας είναι μια υπέροχη ευκαιρία για να εκφράσουμε την αγάπη, τη στοργή και την ευγνωμοσύνη μας προς τα πιο σημαντικά πρόσωπα της ζωής μας: τις μανούλες!
Τα πρωτάκια μας, με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, ετοίμασαν ξεχωριστές δημιουργίες για να τιμήσουν τις μητέρες τους. Οι μαθητές του τμήματος Α1 έφτιαξαν υπέροχα λουλούδια και ζωγραφιές, ενώ οι μαθητές του τμήματος Α2 ζωγράφισαν με την καρδιά τους, έφτιαξαν πολύχρωμες κάρτες γεμάτες όμορφες ευχές και συμπλήρωσαν το δίπλωμα της καλύτερης μαμάς, το οποίο χρωμάτισαν με φαντασία και αγάπη.
Όλες αυτές τις δημιουργίες θα τις προσφέρουν στις μανούλες τους την Κυριακή, γεμίζοντας την ημέρα με τρυφερότητα και χαμόγελα.
Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες! Είστε ανεκτίμητες!
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Άντζα Ελισάβετ, Χαΐτογλου Μαρία
Την Πέμπτη 8 Μαΐου, τα τμήματα ΣΤ2 και Δ1 του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ενημερωτική δράση με τίτλο «Ενεργός Πολίτης στη Βιώσιμη Διατροφή», την οποία υλοποίησε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΕΠΕΑ) Παρανεστίου.
Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, παρουσιάσεις και συζήτηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες ήρθαν σε επαφή με τις βασικές έννοιες της βιώσιμης διατροφής, της περιβαλλοντικής ευθύνης και του ενεργού ρόλου που μπορούν να έχουν ως πολίτες στην προστασία του πλανήτη μέσα από τις καθημερινές διατροφικές τους επιλογές.
Συζήτησαν για την αξία της τοπικής και εποχικής διατροφής, την αποφυγή σπατάλης τροφίμων, καθώς και τη μείωση της κατανάλωσης προϊόντων με υψηλό περιβαλλοντικό αποτύπωμα. Μέσα από βιωματικές ασκήσεις, τα παιδιά κατανόησαν πώς οι επιλογές τους μπορούν να επηρεάσουν όχι μόνο την υγεία τους, αλλά και το περιβάλλον και την κοινωνία συνολικά.
Η δράση αυτή ενίσχυσε την οικολογική συνείδηση των παιδιών και τα ενθάρρυνε να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, ξεκινώντας από κάτι τόσο βασικό και καθημερινό όσο το φαγητό.
Την Πέμπτη 8 Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή και συναισθηματικά φορτισμένη δράση με τίτλο «Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο», με τη συνοδεία και τον συντονισμό της κοινωνικής λειτουργού της ΔΡΑΣΗΣ.
Στόχος ήταν τα παιδιά να βοηθηθούν και να επεξεργαστούν το σημαντικό αυτό μεταβατικό στάδιο της σχολικής τους ζωής, μέσα από δημιουργικά και βιωματικά εργαλεία. Σε κλίμα αποδοχής, συνεργασίας και αλληλεγγύης, τα παιδιά δημιούργησαν δύο ιδιαίτερα κολλάζ, όπου απεικόνισαν:
Η δράση έκλεισε με έναν τρυφερό και ενδυναμωτικό τρόπο: κάθε παιδί έγραψε σε έναν φάκελο ένα θετικό σχόλιο για κάθε συμμαθητή και συμμαθήτριά του, ενισχύοντας την αίσθηση του «ανήκειν» και αφήνοντας πίσω του ένα κύμα ενθάρρυνσης και συναισθηματικής σύνδεσης.
Η εμπειρία αυτή βοήθησε τα παιδιά να δουν τη μετάβαση στο γυμνάσιο όχι ως φόβο, αλλά ως μια νέα αρχή γεμάτη δυνατότητες, κρατώντας ό,τι πολύτιμο έχουν αποκτήσει μέχρι τώρα.
