Στην εικόνα βλέπετε πώς θα γίνει η μέτρηση, και θα συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο…

 Σε ποιό δάχτυλο θα είναι το 50;

Σε ποιό δάχτυλο θα είναι το 100;

Σε ποιό δάχτυλο θα είναι το 200;

Άντε, ας μην ζητήσουμε και το 1000…!

Αν και μπορείτε να το βρείτε, αν…………

……. Καταλάβατε τον τρόπο; …………..

Αυτά για φέτος, έρχονται οι εξετάσεις,

προετοιμαστείτε για να γράψετε καλά…

Να έχετε

καλά αποτελέσματα,

καλό καλοκαίρι…

Απάντησε σε σχόλιο ο Ορέστης Κ. του Β2…

Απάντησε σε σχόλιο ο Θοδωρής Χ. του Γ4…

(Για “γούρι” στην Ελληνική συμμετοχή)…!

Ρίχνουμε αρκετά ζάρια, και παρατηρούμε ότι το άθροισμα των ενδείξεων είναι ίσο με το γινόμενο των ενδείξεων…

Ένα ζάρι δείχνει 2, ένα δείχνει 3, ένα δείχνει 5 και τα υπόλοιπα δείχνουν 1…

Πόσα ζάρια ρίξαμε;

…………….

Απάντησε ο Νικόλας Ζ. του Α1…

Έχουμε 22 πασχαλινά σοκολατένια γλυκά, μερικές κοτούλες και μερικά λαγουδάκια…

Η κάθε κοτούλα ζυγίζει 250 gr και το κάθε λαγουδάκι 200 gr…

Όλα μαζί ζυγίζουν 5 kgr …

Πόσες κοτούλες και πόσα λαγουδάκια έχουμε;

α) Εύκολο…

Έχουμε μερικά αυγά και τα μοιράζουμε ανά 5 σε μερικά καλαθάκια.

Μας δίνουν 5 ακόμα αυγά, και προσθέτουμε από 1 σε κάθε καλαθάκι.

Πόσα αυγά είχαμε; Πόσα καλαθάκια;

β) Λίγο πιό “ζόρικο”…

Έχουμε κάμποσα αυγά και τα μοιράζουμε ανά 5 σε μερικά καλαθάκια.

Μας δίνουν 14 ακόμα αυγά, και προσθέτουμε από 1 σε κάθε καλαθάκι, αλλά χρειαζόμαστε 1 ακόμα καλαθάκι για να χωρέσουν όλα, με το ίδιο πλήθος αυγών…

Πόσα αυγά είχαμε; Πόσα καλαθάκια;

(*) Αν δουλέψετε το (β) “ψάχνοντας”, σας δίνουμε πρόσθετη πληροφορία ότι είναι λιγότερα από 60…

Αν δουλέψετε με εξίσωση, δεν χρειάζεται…

Επόμενο θέμα την Τρίτη 7 Μαΐου…

Καλή Ανάσταση…

…………….

Απάντησε ο Νικόλας Ζ. του Α1…

Ξέρετε πώς είναι τοποθετημένες οι κουκίδες σε ένα κανονικό ζάρι, πώς είναι οι αριθμοί;

α) Στο ζάρι της εικόνας, ποιός αριθμός είναι στην αριστερή έδρα, ποιός στην πίσω, και ποιός στην κάτω;

β) Αν κυλήσουμε το ζάρι όπως δείχνει η γραμμή με το βέλος, δηλαδή αν κάνουμε 4 κινήσεις,

ποιός αριθμός θα είναι επάνω, και ποιός αριθμός θα είναι δεξιά;

Απάντησε ο Νικόλας Ζ. του Α1….

1) Για τους τρεις διαδοχικούς φυσικούς 9, 10 και 11 ισχύει

9+10+11=30 .

Βρείτε περισσότερους (*) διαδοχικούς φυσικούς, με άθροισμα 30,

θέλουμε μία απάντηση…

2) Για τους τρεις διαδοχικούς φυσικούς 19, 20 και 21 ισχύει

19+20+21=60 .

Βρείτε περισσότερους (*) διαδοχικούς φυσικούς, με άθροισμα 60,

θέλουμε δύο απαντήσεις…

(*) Πόσους; Δεν σας λέμε, όσους θέλετε…

……………………………………

(**) Σημείωση : Αν χρησιμοποιήσουμε ακέραιους (δηλαδή και αρνητικούς) έχουμε και άλλες απαντήσεις…

πχ για το 1ο παράδειγμα συμπληρώνουμε :

-8+(-7)+(-6)+(-5)+(-4)+(-3)+(-2)+(-1)+0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=

=30 .

Απάντησε η Άννα Μαρία Γκ. του Α1…

Απάντησε ο Γιώργος Γκ. του Α1…

Με ποιά από τα 9 κομμάτια μπορούμε να συναρμολογήσουμε
το μεγάλο τετράγωνο 4×4 ;

Καλό θα είναι, αν μπορείτε, να στείλετε και εικόνα με την απάντηση, το τετράγωνο χωρισμένο με κατάλληλες γραμμές,
ώστε να φαίνονται οι θέσεις των κομματιών…

Έγραψε μία απάντηση ο Νικόλας Ζ. του Α1, αλλά με μικρό λαθάκι για το F…

Βάζω εικόνα με διορθωμένη την απάντησή του…

Περιμένουμε και άλλην απάντηση, χωρίς τα F και G…