Με την αναβίωση του ποντιακού αποκριάτικου εθίμου “Εμπονέστα” ολοκληρώθηκε το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα τη λαϊκή παράδοση και ειδικότερα τον Ποντιακό Ελληνισμό.

Το σχολείο μας συμμετείχε στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό για τον Ελληνισμό της Ανατολής, με βίντεο που αφορά την παρουσίαση της αναβίωσης εθίμων που λάμβαναν χώρα στον Πόντο την περίοδο της Αποκριάς.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τον Ποντιακό Σύλλογο Σεβαστειανών “Πυρρίχιος” για τις καταπληκτικές φορεσιές που μας παραχώρησε, τον κ. Κυριάκο Φαντίδη που συνόδευσε με τη λύρα τις δράσεις μας, την κα Kiki Konstantinidou για τη δωρεά των σκηνικών, τον κ. Φίλιππο Κερενκιωτη για τα παλιά οικιακά σκεύη που μας έδωσε και τον υπέροχο Σύλλογο Γονέων του σχολείου μας για την αμέριστη συμπαράσταση του αλλά και για την προσφορά των ποντιακών εδεσμάτων, όπου μετά το πέρας των δραστηριοτήτων τιμήσαμε δεόντως. Ηταν μια εμπειρία μοναδική για τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς!!!

Παρακάτω, ακολουθεί το βίντεο με το οποίο το σχολείο μας συμμετέχει στον διαγωνισμό.

Με κατασκευές, χορούς, τραγούδια και ένα μικρό θεατρικό έργο γιορτάσαμε την Παρασκευή 22 Μαρτίου την απελευθέρωση της Ελλάδας. Οι γονείς των μαθητών/τριών μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Η κατασκευή της Κυρά Σαρακοστής ( στο πλαίσιο του 3^ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με  θέμα τη λαϊκή παράδοση)) στο νηπιαγωγείο είναι μια όμορφη δραστηριότητα που μπορεί να ενισχύσει την κατανόηση των παιδιών για την  θρησκευτική εορτή της  σταύρωσης και της ανάστασης του Χριστού.

Δύο ομάδες νηπίων κατασκεύασαν αντίστοιχα με χαρτόνι, κόλλες , ψαλίδι και λαδοπαστέλ το σπίτι της Κυρά Σαρακοστής και την ίδια την οποία τοποθέτησαν μπροστά από το σπιτάκι της. Διακόσμησαν τα παπούτσια της με κορδέλες, όπου  αφαιρούν μία κάθε Παρασκευή και μετρούν με αυτόν τον τρόπο τις εβδομάδες που απομένουν μέχρι το Πάσχα.

Σε ατομικό επίπεδο ζωγράφισαν τις δικές τους Σαρακοστές και τοποθέτησαν πολύ προσεκτικά τα επτά της ποδαράκια!

Οι Απόκριες είναι μία πολύ ευχάριστη περίοδος για τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου μας. Στο διάστημα των Απόκρεων, τα παιδιά έμαθαν πολλά σχετικά με ήθη και έθιμα που πραγματοποιούνται σε περιοχές στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Τα ίδια ντύθηκαν με τις στολές τους, διασκέδασαν και χόρεψαν με την ψυχή τους. Την Τσινοπέμπτη, ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων μας προσέφερε σουβλάκια και σαλάτες. Φάγαμε και έπειτα τραγουδήσαμε και χορέψαμε στην τάξη μας.

Τα παιδιά έμαθαν για το έθιμο που πραγματοποιείτα στη Νάουσα, “Γενίτσαροι και Μπούλες” και κατασκεύασαν τις αντίστοιχες μάσκες. Παρατήρησαν σε βίντεο που προβλήθηκαν τον τρόπο που προετοιμάζονται οι Γενίτσαροι, τον τρόπο που χαιρετιούνται, αλλά και που χορεύουν. Τέλος, ενεπλάκησαν σε θεατρικό παιχνίδι με το θέμα αυτό.

Στην συνέχεια, κατασκεύασαν αφρικανικές μάσκες με διάφορα σχέδια που έκοψαν τα ίδια, από χαρτόκουτο.

Τέλος, τα παιδιά του 4ου Νηπιαγωγείου Σκύδρας, συμμετείχαν στην παρέλαση του Καρναβαλιού του δήμου Σκύδρας με θέμα “Ζαχαροπλάστες και γλυκά”.

Παρακάτω, παρουσιάζεται σε ένα μικρό βιντεάκι η τάξης μας, όπως στολίστηκε τις Απόκριες!

Σε συνέχεια με όσα ήρθαμε σε επαφή, αναφορικά με τον ποντιακό ελληνισμό, ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε για τη λαϊκή παράδοση του τόπου μας, αλλά και για αυτή της χώρας μας. Ασχοληθήκαμε με τη διακόσμηση της τάξης μας, με παραδοσιακά πιάτα, ζωγραφισμένα με λουλούδια, ακριβώς όπως έκαναν παλιότερα οι πρόγονοί μας.

Στην συνέχεια, μάθαμε για τα παραδοσιακά φαγητά και ζωγραφίσαμε το δικό μας αγαπημένο φαγητό. Έπειτα, παίζοντας ένα παιχνίδι, προσπαθήσαμε να μαντέψουμε το αγαπημένο φαγητό του φίλου μας.

Εντάξαμε το ακόλουθο τραγούδι στην καθημερινότητά μας, το οποίο σχετίζεται με τα παραδοσιακά φαγητά που έχουμε συνηθίσει να μας μαγειρεύουν οι γιαγιάδες.

Με τον επικείμενο ερχομό της άνοιξης, τα παιδιά έμαθαν για τον μύθο της Αλκυόνης.

Τα παιδιά παρατήρησαν τα χρώματά της, το πέταγμά της και βρήκαν πολλές πληροφορίες για εκείνη. Έμαθαν ποιήματα για την Αλκυόνη και τη ζωγράφισαν.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έφτιαξαν ένα ατομικό κολάζ με θέμα την Αλκυόνη, χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά.

Στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με το οποίο ασχολούμαστε και έχει θέμα τη λαϊκή παράδοση και τον πολιτισμό, αφιερώνουμε δημιουργικά ένα μεγάλο μέρος του εργαστηρίου στον Ποντιακό Ελληνισμό, καθώς αρκετά μεγάλο πλήθος των μαθητών/τριών έχουν ποντιακή καταγωγή.  Αρχικά, μάθαμε στο χάρτη που βρίσκεται ο Πόντος και συζητήσαμε για ποιό λόγο αναγκάστηκαν οι Πόντιοι να φύγουν από την πατρίδα τους, ποιές είναι οι διαδρομές που έκαναν μέχρι να φτάσουν στην Ελλάδα και πώς έφτασαν σε πόλεις όπως είναι η Θεσσαλονίκη και από εκεί σε άλλες μικρότερες, όπως η Σκύδρα.

Μάθαμε την ιστορία του Φρίξου και της Έλλης, και εξηγήσαμε την ονομασία “Ελλήσποντος”.

Συζητήσαμε για το σύμβολο του Πόντου, τον αετό ο οποίος κοιτάζει πάντα προς την Ανατρολή και τον Πόντο, για να μην ξεχάσει ποτέ ό, τι συνέβη.

Μάθαμε για την προστάτιδα των Ποντίων, την Παναγία Σουμελά και φτιάξαμε ατομικά από μία εικόνα, στολίζοντάς την με ένα διαμαντένιο κολιέ, το οποίο ξεχωρίζει την Παναγία Σουμελά από τις άλλες μορφές της Παναγίας.

Παρακολουθήσαμε βίντεο από χορευτικούς συλλόγους, αλλά και από σχολικούς διαγωνισμούς που έχουν πραγματοποιηθεί και εστιάζουν στον Ποντιακό Ελληνισμό. Επιπλέον, καλέσαμε στο σχολείο μαμάδες, για να μας φτιάξουν ποντιακή συνταγή. Εκείνες επέλεξαν να μας δείξουν πώς φτιάχνονται τα ωτία, τα οποία συνηθίζεται να προσφέρουν σε γάμους και γενικότερα σε χαρές.

Είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε στην τάξη μας μία ποντιακή λύρα και να μάθουμε αναλυτικά τα μέρη της που αποτελούν στοιχεία του ανθρώπινου σώματος.

Σε συνεργασία με τον Σύλλογο “Αναγέννηση” από τη Μενεμένη Θεσσαλονίκης, δανειστήκαμε φορεσιές, τις οποίες παρουσιάσαμε στους/στις μαθητές/τριες, όπως και κάθε μέρος τους ξεχωριστά και στο τέλος τις φορέσαμε.

Στην συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι με τη μελισσούλα μας, τη beebot, το οποίο είχε σχέση με τα μέρη της ποντιακής φορεσιάς.

Τέλος, χορέψαμε όλοι και όλες μαζί ποντιακούς χορούς.

Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας έδειξαν πολύ μεγάλο ενθουσιασμό απέναντι στο θέμα του διαστήματος και του ηλιακού συστήματος, καθώς αυτό αποτέλεσε κάτι μαγικό και άπιαστο για εκείνα. Συζητήσαμε για όλους τους πλανήτες, μάθαμε ποιά είναι η απόσταση του καθενός από τον Ήλιο και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του. Ανακαλύψαμε πως πριν τον άνθρωπο, επισκέφτηκε το διάστημα ένα θηλυκό σκυλάκι, η Λάικα, της οποίας αποστολή ήταν να το επισκεφθεί και να γυρίσει ζωντανή. Αργότερα, ο άνθρωπος επισκέφθηκε την Σελήνη και τον Άρη. Με αφορμή όλα αυτά που συζητήσαμε, φτιάξαμε τους πλανήτες με σφαίρες από φελιζόλ και τους κρεμάσαμε στην οροφή του σχολείου μας.

Τοποθετήσαμε όλους τους πλανήτες στη σωστή απόσταση από τον Ηλιο σε ένα χαρτόνι και φτιάξαμε ένα κολάζ με φανταστικούς πλανήτες.

Στη συνέχεια, παίξαμε με την beebot και τους πλανήτες.

Μάθαμε για τη Γη, τον πυρήνα της, τα ηφαίστεια και τη λάβα που βγαίνει από αυτά, προκαλώντας καταστροφές. Πραγματοποιήσαμε πείραμα με σόδα, ξύδι και σαπούνι πιάτων, προκειμένουν να αναπαραστήσουμε τη λάβα του ηφαιστείου.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο Λύκος Ζαχαρίας θέλει να πάει στο διάστημα” και φτιάξαμε πίνακα αναφοράς με τους πλανήτες που θέλουμε να επισκεφτούμε και εμείς και αργότερα φτιάξαμε ένα κολάζ με τους φανταστικούς πλανήτες που επισκέφτηκε ο Λύκος Ζαχαρίας, οι οποίοι έχουν τα ακόλουθα ονόματα: Τραμπάλα, Κούνια, Τροχός, Πυροτέχνημα, Τσουλήθρα.

Μαζί με τους/τις μικρούς/ές μας μαθητές/τριες, με αφορμή τα παιχνίδια που έχουμε παίξει με θέμα την μίξη των χρωμάτων σε συνδυασμό με το αέρα, παρασκευάσαμε κέικ red velvet, εκτελώντας συνταγή με ποικίλα υλικά, όπως αλεύρι, αυγά, αριάνι, χρώμα ζαχαροπλαστικής, βούτυρο, τυρί κρέμα κτλ. Τα παιδιά χάρηκαν πάρα πολύ την εκτέλεση της συνταγής. Τα ίδια έκαναν χρήση των υλικών και ανακάτεψαν το μείγμα, γεγονός που τα χαροποίησε.

Το αποτέλεσμα ήταν πολύ όμορφο. Τα κεκάκια μας εκτός από νόστιμα, ήταν πολύ όμορφα εξωτερικά και τα παιδιά ανυπομονούσαν να τα δοκιμάσουν.