΄Ηρθε πάλι η Πασχαλιά! 16.04.2021
Ξεκινήσαμε σήμερα να συζητάμε για τη μεγάλη γιορτή που έρχεται, για το Πάσχα. Διερευνήθηκαν οι γνώσεις των παιδιών και παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με την ιστορία του Πάσχα.
Άρθρα ανά μήνα: Απρίλιος 2021
Ο λαγός το Πάσχα. 16.04.2021
Σήμερα και γυμναστική κάναμε και κατασκευή! Και όλα αυτά με τι μαζί; Με έναν λαγό, με ένα λαγό και με ένα πρόβατο πασχαλινό!
Τι σκέφτεσαι όταν ακούς “Πάσχα” (15.4.2021/τμήμα1)
Ξεκινήσαμε με τη συμπλήρωση του Ημερολογίου μας γιατί είχαμε μείνει αρκετούς αριθμούς πίσω..
Και προέκυψε συζήτηση για το Πάσχα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις εμπειρίες τους σχετικά με το θέμα καθώς και τι μνήμες που τους ξυπνάει ο ερχομός αυτής της γιορτής.
Τέλος, είδαμε ένα αστείο βίντεο και παίξαμε παιχνίδια που σχετίζονταν με αυτό.
Γυμνάζομαι με τα έντομα 15.4.2021
Μετρήσαμε τις βούλες από τις πασχαλίτσες και μάθαμε ότι είναι πολύ σημαντικές για τα φυτά μας γιατί τρώνε ένα ζουζούνι που λέγεται μελίγκρα το οποίο τρώει τα φυτά μας και τα καταστρέφει. Οπότε αν βρείτε πασχαλίτσα στα φυτά σας είστε πολύ τυχεροί, αφήστε την για να φροντίζει τα φυτά σας!
Ακολουθούν οι σύνδεσμοι των παιχνιδιών:
https://wordwall.net/el/resource/1723571
Έπειτα είδαμε το μικρό θερμοκήπιο της δασκάλας μας που φύτεψε φακές και φασόλια και είδαμε τις ρίζες, το κοτσάνι και τα φύλλα που βγήκαν από το σπόρο. Παρουσίασαν τα φυτά τους και τα υπόλοιπα παιδιά.
Όσα δεν έχουν κάνει να θυμίσουμε τη διαδικασία:
Έπειτα είδαμε το μικρό θερμοκήπιο της δασκάλας μας που φύτεψε φακές και φασόλια και είδαμε τις ρίζες, το κοτσάνι και τα φύλλα που βγήκαν από το σπόρο. Παρουσίασαν τα φυτά τους και τα υπόλοιπα παιδιά.
Όσα δεν έχουν κάνει να θυμίσουμε τη διαδικασία:
Χρειαζόμαστε ένα μπολάκι που δε χρειαζόμαστε όπως μια συσκευασία από γιαούρτι.
Λίγο βαμβάκι ή χαρτοπετσέτα το οποίο θα είναι το “χώμα” μας
Λίγο βαμβάκι ή χαρτοπετσέτα το οποίο θα είναι το “χώμα” μας
ένα κομμάτι στο πάτο της συσκευασίας
Λίγα όσπρια από πάνω όπως φακές ή φασόλια
Σκεπάζουμε με λίγο ακόμα βαμβάκι
Και βρέχουμε λίγο
Ποτίζουμε κάθε μέρα από λίγο το γλαστράκι μας και το αφήνουμε σε ένα φωτεινό μέρος σε παράθυρο ή έξω στο μπαλκόνι μας. Σε λίγες μέρες θα δείτε να βγαίνουν ρίζες! Μην απογοητευτείτε αν δε δείτε μέσα σε μια βδομάδα ή τελικά δείτε να έχουν μουχλιάσει. Όπως μας είπε ένας μαθητής μας. Ίσως δε πέτυχε με αυτά τα όσπρια το πείραμα. Δοκιμάστε ξανά με κάποιο άλλο όσπριο.
Στη συνέχεια γυμναστήκαμε λιγάκι μιμούμενοι τα έντομα και βρίσκοντας το πρώτο γράμμα από το όνομα τους!
Και τέλος είδαμε μερικές μέλισσες σε διαφορετικά σχήματα και βρήκαμε το σχήμα λουλουδιού που της ταιριάζει!
Κατασκευή: μέλισσα 14.4.2021
Η μέλισσα 14.4.2021
Η μέλισσα, η γλυκιά μας μελισσούλα επισκέφθηκε σήμερα την ψηφιακή μας τάξη! Παρακολουθήσαμε ένα ενδιαφέρον βίντεο για τη ζωή της, συζητήσαμε, σχηματίσαμε το όνομά της.
Δεν τελειώσαμε… Αύριο η συνέχεια…
Αυστραλία (14.4.2021/τμήμα 1)
Συνεχίσαμε με την Αυστραλία καθώς εκεί έφτασε το “τρελό” αυγό της ιστορίας μας… Αύριο έχουμε καινούρια ιδέα ζωγραφικής στο αυγό μας!
Αργότερα, ήρθε και ο κος Νίκος στην τάξη μας και συζητήσαμε ένα σενάριο σχολικού εκφοβισμού.
Ο Πασχάλης και το πασχαλινό αυγό που ταξιδεύει (13.4.2021/τμήμα1)
Βρέθηκε στην τσάντα της κυρίας Λίλιαν, η κυρία Φρόζεν! Μα πώς ήρθε από το σχολείο;
Συζήτησε για διάφορα θέματα με τα παιδιά, έμαθε τα νέα τους, τους έκανε παράπονα που την άφησαν μόνη στην τάξη. Ξαφνικά, δέχτηκε κλήση από το φίλο της τον Πασχάλη! Ο Πασχάλης το παπάκι ήταν πολύ αναστατωμένος γιατί η θεία του η κότα που γέννησε μερικά αυγά, ήταν πολύ στενοχωρημένη. Ένα από τα αυγά δεν ήθελε να το βάψουν κόκκινο, ούτε κάποιο άλλο χρώμα ώστε να είναι έτοιμο για το Πάσχα. Ήθελε να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο και να αποφασίσει μόνο του πώς θα βαφόταν. Ποιος λέτε να βοήθησε το “τρελό” μας αυγό να ταξιδέψει και πώς;
1η στάση: η φυλή των Μασάι στην Αφρική. Όπου έκαναν διαγωνισμό χοροπηδητού! Παρατηρήστε τους χορευτές, τα σώματά τους και τα ρούχα τους. Δείτε πώς τους απεικόνισαν οι ζωγράφοι.
2η στάση: Ινδιάνοι της Αμερικής. Έπαιζαν πολύ όμορφα με διάφορα μουσικά όργανα και χόρευαν.
Για αύριο έχουμε 2 εργασίες!
Αφού σχεδιάσουμε το αυγό:
α) ζωγραφίζουμε πάνω του τους Αφρικανούς χορευτές.
β) με μουσική ινδιάνων ζωγραφίζουμε (είτε με νερομπογιές, είτε με μαρκαδόρους) το αυγό με την τεχνική ντρίπινγκ. Μπορείτε να δείτε το βίντεο του ζωγράφου που χρησιμοποίησε τη συγκεκριμένη τεχνική και να πάρετε ιδέες για τη δική σας δημιουργία.
Αύριο 14.4 μεταμφιεζόμαστε σε ΙΝΔΙΑΝΟΥΣ!
Τμήμα 2 13.4.2021
Όπως κάθε Τρίτη, είχαμε στη παρέα μας τον κ. Νίκο. Συζητήσαμε για μια ιστορία ενός παιδιού που συνάντησε σε ένα σχολείο κ. Νίκος. Το παιδάκι έκλαιγε γιατί κάποιοι συμμαθητές του το κορόιδευαν για το ύψος του. Συζητήσαμε για ανάλογες εμπειρίες ο καθένας και προτείναμε λύσεις. Για την επόμενη Τρίτη “ένα πρόβλημα ζητά λύση”: Ζωγραφίστε κάποια ανάλογη εμπειρία που έχετε ζήσει ή έχετε δει ή φαντάζεστε ότι μπορεί να συμβεί. Μπορεί να είναι στο σχολείο, στη παιδική χαρά ή αλλού. Από τη μια μεριά του χαρτιού ζωγραφίστε αυτό το “πρόβλημα” και από την άλλη μεριά του χαρτιού, ζωγραφίστε τι θα μπορούσατε να κάνετε για να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας ή κάποιον άλλον που δέχεται μια άσχημη συμπεριφορά από κάποιο παιδί και χρειάζεται βοήθεια και λύση σε αυτό.
Σαφάρι (12.4.2021/τμήμα 1)
Σήμερα κάναμε σαφάρι στην Αφρική! Είδαμε τον καιρό εκεί και ντυθήκαμε με κατάλληλα ρούχα, πήραμε τα κιάλια μας…. και φύγαμεεε! Οι ψηφιακοί μας εαυτοί φόρεσαν ρούχα ταξιδιού που πρότεινε η εφαρμογή και μας συνόδευσαν!
Και… πώς μπορείς να ξεκινήσεις όμορφα ένα ταξίδι; Μα, με τραγούδι φυσικά! Χακούνα Ματάτα! Μάθαμε πως είναι λέξεις σε μια γλώσσα που μιλούν στην Αφρική!
Θυμηθήκαμε μερικά από τα ζώα της Ηπείρου αυτής και παίξαμε ένα παιχνίδι! Κοντά στην Αφρική όμως βρίσκεται και ένα νησί, η Μαδαγασκάρη! Ξέρεις το χορό της Μαδαγασκάρης; Εμάς μας ξετρέλανε!
Θα τα βρεις όλα αυτά στο αρχείο του μαθήματος!
Τέλος, ετοιμάζουμε σιγά σιγά και το ψηφιακό μας βιβλίο! Η κυρία έκανε μια αρχή, την οποία θα ξανά-επεξεργαστεί… Άρχισε λοιπόν κι εσύ να σκέφτεσαι την περιπέτεια που πέρασες στην Αφρική! Θα στείλει οδηγίες η κυρία και μπορεί να σε βοηθήσει όποτε το χρειαστείς!