Ευχές!
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4ου Ν/Γ Περάματος σας εύχεται Καλά Χριστούγεννα, με Υγεία, Αγάπη και αμέτρητες στιγμές Χαράς!
Άρθρα κατηγορίας Ψηφιακή τάξη
Πασχαλιάτικων Μαθηματικών συνέχεια! 22.4.2021
Συνεχίσαμε να ασχολούμαστε σήμερα με τα Λαγουδένια, Κοτοπουλένια, Αυγουλένια, τα Πασχαλιάτικα δηλαδή Μαθηματικά. Γράψαμε επίσης και τις ευχές μας για τις Άγιες Ημέρες που έρχονται. Απομένει μόνο να τις στολίσουμε με στολίδια και ζωγραφιές μοναδικές!
Στο τέλος κατασκευάσαμε τη λαμπάδα από μελισσοκέρι!
Ημέρα της Γης (22.4.2021/τμήμα 1)
Σήμερα είναι η Ημέρα που γιορτάζει η Γη και τα avatar μας ντύθηκαν όπως αρμόζει στην περίσταση αυτή!
Οι μέλισσες, είναι πολύ σημαντικές για τον πλανήτη, τα φυτά και τις καλλιέργειες. Οι μέλισσες, εκτός από μέλι, φτιάχνουν και κερί. Το κερί που κρατήσαμε στα χέρια μας για να φτιάξουμε τη δική μας λαμπάδα και να τη διακοσμήσουμε στη συνέχεια.
Μας έμεινε χρόνος και για ένα πασχαλινό “επιτραπέζιο”, το οποίο θα συνεχίσουμε αύριο!
Πασχαλιάτικα Μαθηματικά 21.4.2021
Σήμερα η ημέρα είχε μαθηματικά πολλά αλλά όχι απλά! Μαθηματικά λαγουδένια, κοτοπουλένια, μαθηματικά αυγουλένια, πασχαλιάτικα δηλαδή Μαθηματικά!
Πειράματα με αυγά 21.4.2021
Συνεχίσαμε τα πειράματα με τα αυγά μας!
Δείτε τι έκανε η κόκα-κόλα στο αυγό, ή το ξύδι!!!
Μάθαμε χρήσιμες πληροφορίες μέσα από τα πειράματα στα αυγά, τα οποία έχουν παρόμοια σύσταση με τα δόντια μας. Ποιο είναι αυτό; Μα φυσικά το ασβέστιο!
“Το κέλυφος του αβγού είναι φτιαγμένο από ανθρακικό ασβέστιο – ένα σκληρό ορυκτό που είναι παρόμοιο με το φωσφορικό ασβέστιο, την ουσία που περιέχεται στα δόντια μας. Και τα δύο, αποδυναμώνονται όταν έρθουν σε επαφή με ένα οξύ. Και τα δύο είναι ευαίσθητα στις χρωστικές (τανίνες) που περιέχουν τα ροφήματα και ποτά, καθώς έχουν την τάση να τις απορροφούν και να αλλάζουν χρώμα.”(πηγή)
Για τη προστασία των δοντιών μας από τα πολύ όξινα φαγητά και τις ζάχαρες βουρτσίζουμε λοιπόν πολύ καλά τα δόντια μας με οδοντόκρεμα!
Για δοντάκια δυνατά
Δείτε τι έκανε η κόκα-κόλα στο αυγό, ή το ξύδι!!!
Μάθαμε χρήσιμες πληροφορίες μέσα από τα πειράματα στα αυγά, τα οποία έχουν παρόμοια σύσταση με τα δόντια μας. Ποιο είναι αυτό; Μα φυσικά το ασβέστιο!
“Το κέλυφος του αβγού είναι φτιαγμένο από ανθρακικό ασβέστιο – ένα σκληρό ορυκτό που είναι παρόμοιο με το φωσφορικό ασβέστιο, την ουσία που περιέχεται στα δόντια μας. Και τα δύο, αποδυναμώνονται όταν έρθουν σε επαφή με ένα οξύ. Και τα δύο είναι ευαίσθητα στις χρωστικές (τανίνες) που περιέχουν τα ροφήματα και ποτά, καθώς έχουν την τάση να τις απορροφούν και να αλλάζουν χρώμα.”(πηγή)
Για τη προστασία των δοντιών μας από τα πολύ όξινα φαγητά και τις ζάχαρες βουρτσίζουμε λοιπόν πολύ καλά τα δόντια μας με οδοντόκρεμα!
Για δοντάκια δυνατά
βουρτσίζω καθημερινά!
Αύριο τη τελευταία ώρα θα φτιάξουμε τη λαμπάδα μας !
Για το πείραμα με τη ζωγραφική του ηφαιστιακού αυγού μπορείτε να δείτε και τα παρακάτω βίντεο και το άρθρο που είναι στα αγγλικά αλλά περιέχει εικόνες:
Χρειαζόμαστε βρασμένα αυγά!
Όπως ακολουθήσαμε εμείς δηλαδή το πείραμα-ζωραφική αλλά αντί για χρώματα ζαχαροπλαστικής χρησιμοποιήσαμε τους μαρκαδόρους μας και είχε πραγματικά τα ίδια φανταστικά αποτελέσματα!
Όριστε και τα αυγά μας με τη κατασκευή του λαγού τα λουλούδια από τη χαροπετσέτα που βάφτηκε αλλά και ένα κοτοπουλάκι που σας το προτείνουμενα το φτιάξετε ως αυγοθήκη!
Όριστε και τα αυγά μας με τη κατασκευή του λαγού τα λουλούδια από τη χαροπετσέτα που βάφτηκε αλλά και ένα κοτοπουλάκι που σας το προτείνουμενα το φτιάξετε ως αυγοθήκη!
Συζήτηση για το Πάσχα (21.4.2021/τμήμα 1)
Αφού δείξαμε τα παιχνίδια μας και τις λαμπάδες μας (όσοι είχαμε!), συζητήσαμε με τον κύριο Νίκο για τις διακοπές του Πάσχα. α)Πού πηγαίναμε συνήθως ή που θα πάμε φέτος. β)Ποιους συναντάμε εκεί, στο χωριό μας ή όπου γιορτάζουμε μετά την Ανάσταση. γ)Πώς τα περνάμε και τι δραστηριότητες κάνουμε.
Στο τέλος, μιας που είπαμε για τα αυγά που τσουγκρίζουμε, είδαμε ένα αστείο βίντεο https://video.link/w/yIClc
με τίτλο CGI 3D Animated Short: “Eggs Change” , από τους Hee Won Ahn | TheCGBros και αναρωτηθήκαμε γιατί η κότα πήρε το μωρό του ανθρώπου. Εσείς γιατί λέτε;
Αύριο, ετοιμαστείτε! Θα κάνουμε στο μάθημα την κατασκευή της λαμπάδας μας!
Μάθημα 20.4.2021 (Τμήμα2)
Μετά το ημερολόγιο είχαμε όπως κάθε Τρίτη το κ. Νίκο στην παρέα μας ο οποίος μας έβαλε μερικούς γρίφους να λύσουμε! Τα παιδιά μας βρήκανε αμέσως τις απαντήσεις στα αινίγματα και με τη σειρά τους είπανε και εκείνα αινίγματα που ξερανε ή και φτιάξανε εκίνη τη στιγμή! Απίστευτο;! Συζητήσαμε επίσης που και πως περνάμε τις ανοιξιάτικες διακοπές του Πάσχα. Στο χωριό ή στη πόλη που μένουμε με συγγενείς. Όσοι είναι τυχεροί και έχουν πάει σε χωριό μας είπανε και τα ζώα που βλέπουν εκεί και τα έχουν ταίσει! Ελπίζουμε και φέτος να καταφέρουμε να πάμε να περάσουμε όμορφα στις διακοπές μας και όταν γυρίσουμε στο σχολείο να μοιραστούμε τις εμπειρίες μας από κοντά! Ακόμα και αν δε καταφέρουμε να πάμε κάπου όμως ευχηθήκαμε να περάσουμε πολύ ωραία τις γιορτές με την οικογένεια μας!
Πασχαλινά ταξίδια (19.4.2021/τμήμα 1)
Σήμερα επέστρεψαν ο Πασχάλης και η κυρία Frozen και μας διηγήθηκαν τις περιπέτειες του αυγού, του ξαδέρφου του Πασχάλη.
Ευτυχώς, επέστρεψε στη μαμά του! Πώς όμως;
Στη συνέχεια, μάθαμε να γράφουμε το “Π” και “π”, όπως Πάσχα και παίξαμε αναγραμματισμό.
Τέλος, κατασκευάσαμε το δικό μας κοτόπουλο και προσπαθήσαμε να βάλουμε καλάθι στο κεφάλι του!
Τι σκέφτεσαι όταν ακούς “Πάσχα” (15.4.2021/τμήμα1)
Ξεκινήσαμε με τη συμπλήρωση του Ημερολογίου μας γιατί είχαμε μείνει αρκετούς αριθμούς πίσω..
Και προέκυψε συζήτηση για το Πάσχα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις εμπειρίες τους σχετικά με το θέμα καθώς και τι μνήμες που τους ξυπνάει ο ερχομός αυτής της γιορτής.
Τέλος, είδαμε ένα αστείο βίντεο και παίξαμε παιχνίδια που σχετίζονταν με αυτό.
Γυμνάζομαι με τα έντομα 15.4.2021
Μετρήσαμε τις βούλες από τις πασχαλίτσες και μάθαμε ότι είναι πολύ σημαντικές για τα φυτά μας γιατί τρώνε ένα ζουζούνι που λέγεται μελίγκρα το οποίο τρώει τα φυτά μας και τα καταστρέφει. Οπότε αν βρείτε πασχαλίτσα στα φυτά σας είστε πολύ τυχεροί, αφήστε την για να φροντίζει τα φυτά σας!
Ακολουθούν οι σύνδεσμοι των παιχνιδιών:
https://wordwall.net/el/resource/1723571
Έπειτα είδαμε το μικρό θερμοκήπιο της δασκάλας μας που φύτεψε φακές και φασόλια και είδαμε τις ρίζες, το κοτσάνι και τα φύλλα που βγήκαν από το σπόρο. Παρουσίασαν τα φυτά τους και τα υπόλοιπα παιδιά.
Όσα δεν έχουν κάνει να θυμίσουμε τη διαδικασία:
Έπειτα είδαμε το μικρό θερμοκήπιο της δασκάλας μας που φύτεψε φακές και φασόλια και είδαμε τις ρίζες, το κοτσάνι και τα φύλλα που βγήκαν από το σπόρο. Παρουσίασαν τα φυτά τους και τα υπόλοιπα παιδιά.
Όσα δεν έχουν κάνει να θυμίσουμε τη διαδικασία:
Χρειαζόμαστε ένα μπολάκι που δε χρειαζόμαστε όπως μια συσκευασία από γιαούρτι.
Λίγο βαμβάκι ή χαρτοπετσέτα το οποίο θα είναι το “χώμα” μας
Λίγο βαμβάκι ή χαρτοπετσέτα το οποίο θα είναι το “χώμα” μας
ένα κομμάτι στο πάτο της συσκευασίας
Λίγα όσπρια από πάνω όπως φακές ή φασόλια
Σκεπάζουμε με λίγο ακόμα βαμβάκι
Και βρέχουμε λίγο
Ποτίζουμε κάθε μέρα από λίγο το γλαστράκι μας και το αφήνουμε σε ένα φωτεινό μέρος σε παράθυρο ή έξω στο μπαλκόνι μας. Σε λίγες μέρες θα δείτε να βγαίνουν ρίζες! Μην απογοητευτείτε αν δε δείτε μέσα σε μια βδομάδα ή τελικά δείτε να έχουν μουχλιάσει. Όπως μας είπε ένας μαθητής μας. Ίσως δε πέτυχε με αυτά τα όσπρια το πείραμα. Δοκιμάστε ξανά με κάποιο άλλο όσπριο.
Στη συνέχεια γυμναστήκαμε λιγάκι μιμούμενοι τα έντομα και βρίσκοντας το πρώτο γράμμα από το όνομα τους!
Και τέλος είδαμε μερικές μέλισσες σε διαφορετικά σχήματα και βρήκαμε το σχήμα λουλουδιού που της ταιριάζει!