Στείλαμε το γράμμα μας στον πρωθυπουργό και του ζητάμε να προσέξει τα δέντρα, το νερό και να μην υπάρχουν σκουπίδια.
Στα πλαίσια του δικτύου Οικολογικά Σχολεία της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ), που ανήκουμε.
Γράμμα στον πρωθυπουργό
Δεκ 202313
Βράβευση ως Αειφόρο Σχολείο
Δεκ 202311
11-12-2023 Βράβευση του σχολείου μας με τη σημαία του προγράμματος “ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε” για την προσπάθεια μετασχηματισμού μας σε αειφόρο σχολείο..!!
Πρόταση Ζωής – Πειθαρχία και Όρια
Δεκ 202310
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για τις Σχέσεις Σχολείου και Οικογένειας διοργανώσαμε συνάντηση των γονέων με τις/τον εκπαιδευτικούς και συνδιοργανώσαμε σεμινάριο με το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Μαγνησίας «Πρόταση Ζωής» και τα επιστημονικά στελέχη του Κέντρου κ.κ. Γώγου Ζωή, Ψυχολόγος-Επιστημονικά Υπεύθυνη και Σωτηροπούλου Δήμητρα , Κοινωνική Λειτουργός- Στέλεχος Πρόληψης, για να μιλήσουν στους γονείς για την Πειθαρχία και τα Όρια και την ανάγκη να υπάρχουν στα παιδιά..!! Ευχαριστούμε πολύ ..!!!
Χριστούγεννα στο σχολείο μας
Δεκ 202310
Δράσεις του σχολείου μας για το Etwinning έργο και τα Χριστούγεννα. Επίσης, σε συνερασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων καλέσαμε την συγγραφέα κα Μαρία Αρφέ, η οποία διάβασε ένα χριστουγεννιάτικο παραμύθι στα παιδιά..!!! Τέλος, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων διοργανώνει Λαχειοφόρο για τις ανάγκες του σχολείου και μας χάρισαν δύο υπέροχα γραμματοκιβώτια για τα γράμματα των παιδιών στον Αι – Βασίλη. Ευχαριστούμε πολύ ..!!!!
UNESCO APSnet – Οι Μάηδες της Μακρινίτσας
Δεκ 202310
Ως σχολείο που ανήκουμε στο δίκτυο UNESCO ASPnet σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων θα ασχοληθούμε με το έθιμο “Οι Μάηδες της Μακρινίτσας” και ξεκινήσαμε με την παρουσίαση του εθίμου στα παιδιά.
Υπεύθυνος ο κος Νίκος Τσούκας…ένα όμορφο ταξίδι ξεκινά.
Οι Μάηδες της Μακρινίτσας έχουν χαρακτηριστεί κατά καιρούς ως χορευτικομιμητικό έθιμο, ως δραματική παράσταση, ως μαγευτικό δρώμενο, ως πανάρχαιος μύθος ή ως μαγικοθρησκευτικό έθιμο. Σύμφωνα με τον Σαχινίδη, οι Μάηδες ήταν μαγικά αγροτικά φυσιολατρικά έθιμα, που χαρακτηρίζονταν από μαγικοθρησκευτικά δραματοποιημένα θεάματα και μιμοδράματα (δρώμενα), που είχαν ευετηριακή, προφυλακτική και αποτρεπτική σκοπιμότητα. Ως έθιμο που συμβολίζει την αναγέννηση της φύσης χαρακτηρίζουν τους Μάηδες οι Χουρμουζιάδης, Ασημακοπούλου-Ατζακά και Μακρής, καθώς επίσης και ως κράμα αυτοσχεδιασμού και στοιχείων μουσικής, λόγου και κινήσεως αυστηρά προκαθορισμένων από την παράδοση. Το στοιχείο εγγράφηκε στο Εθνικό Ευρετήριο Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς το 2021.
Το Εθνικό Ευρετήριο Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Ελλάδας, το οποίο μπορείτε να επισκεφτείτε σε αυτό τον ιστότοπο, φιλοδοξεί να γίνει ένα δημόσιο βήμα για τους ίδιους τους φορείς της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς και τις κοινότητές τους. Από το βήμα αυτό έχουν την ευκαιρία να αναστοχαστούν για τη συλλογική τους μνήμη και ταυτότητα, αλλά και να μοιραστούν την πολιτισμική εμπειρία τους με το ελληνικό και διεθνές κοινό.
Το σημαντικότερο όμως είναι ότι η Σύμβαση για τη Διαφύλαξη της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, αποτελεί ένα διεθνές κείμενο-πλαίσιο που δίνει σε όλους μας ‒τις κοινότητες, τη διοίκηση και τους ειδικούς επιστήμονες‒ τη δυνατότητα να σχεδιάσουμε με τρόπο συμμετοχικό και δημοκρατικό δράσεις για τη διαφύλαξη και την ανάδειξη της σημασίας της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς.
ΚΑ122 Erasmus+ project με θέμα “Δημοκρατία, διαχείριση συγκρούσεων με νέες μεθοδολογίες και στρατηγικές συνεργασίας και καλλιέργεια της διαφορετικότητας”
Δεκ 20233
Στα πλαίσια του ΚΑ122 Erasmus+ project με θέμα “Δημοκρατία, διαχείριση συγκρούσεων με νέες μεθοδολογίες και στρατηγικές συνεργασίας και καλλιέργεια της διαφορετικότητας” πραγματοποιήσαμε το δεύτερο ταξίδι μας Job Shadowing στο Third Elementary School “Miladinovi Brothers” και σε δύο νηπιαγωγεία στο Gotse Delcev της Βουλγαρίας.
Συζητήσαμε με τις εκπαιδευτικούς, τις ψυχολόγους και τις λογοθεραπεύτριες για τις μεθόδους και τις στρατηγικές που χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους σε όλες τις θεματικές και τον τρόπο που διαχειρίζονται τις συγκρούσεις μεταξύ των μαθητών και συμμετείχαμε σε δράσεις του σχολείου τους μέσα και έξω από την τάξη. Μιλήσαμε για την έννοια της δημοκρατίας και πως εφαρμόζεται στο εκπαιδευτικό τους σύστημα, όπου για παράδειγμα στο δημοτικό έχουν το μαθητικό συμβούλιο, το οποίο συμμετέχει σε δράσεις και μία φορά το χρόνο παίρνουν τη θέση της διοίκησης και των δασκάλων τους.
Τέλος, συζητήσαμε για το πως καλλιεργούν την έννοια της αποδοχής της διαφορετικότητας μιας και έχουν πολλά παιδιά πρόσφυγες από Ουκρανία, παιδιά από την Τουρκία και τσιγγανάκια και χρειάζεται να ακολουθούν διαφορετικούς τρόπους αντιμετώπισης με το βασικό να κάνουν περισσότερες ώρες της Βουλγαρικής γλώσσας και περισσότερα παιχνίδια για την πιο ομαλή εξοικείωση αυτών των μαθητών. Ενημερωθήκαμε για τους τρόπους αξιολόγησης των μαθητών σχετικά με τις γνώσεις που κατέχουν και αν είναι ικανοί να προχωρήσουν στην επόμενη βαθμίδα στο δημοτικό ή χρειάζονται επιπλέον υποστήριξη.
Παράλληλα, μας πρόσφεραν παραδοσιακά προϊόντα της χώρας τους, μας καλωσόρισαν με παραδοσιακούς χορούς και παραδόσεις και μας ξενάγησαν σε βασικά μνημεία και αξιοθέατα της πόλης. Ήταν μία όμορφη εμπειρία.
Μία χώρα με τάξη, οργάνωση και βαρύτητα στην εκπαίδευση. Το βασικό..?? Όπως και στο Tallin συναντήσαμε σχολεία κολέγια με τις σωστές υποδομές, το παιδαγωγικό υλικό, τις αυλές πάρκα ολόκληρα, το βοηθητικό προσωπικό και 1 νηπιαγωγός με 1 βοηθό σε κάθε τάξη με 20-25 μαθητές. Κάθε χρόνο ανακαινίζουν σχολεία με κόστος του κράτους και της δημοτικής αρχής. Στηρίζουν την εκπαίδευση των σημερινών μαθητών και των αυριανών επιστημόνων της αρχικά με τις σωστές υποδομές και μετά με τη στήριξη βοηθητικού προσωπικού που δεν υπάρχει στην Ελλάδα. Στην Ελλάδα απλά στηρίζονται στο φιλότιμο του/της εκπαιδευτικού. Για πόσο ακόμη? Αυτό πρέπει να αλλάξει όχι αύριο αλλά εχθές..!!!
Πολυτεχνείο και η έννοια της δημοκρατίας
Νοέ 202319
17-11-2023 Συζητήσαμε για το Πολυτεχνείο, τα πολιτεύματα, την έννοια της δημοκρατίας, ψηφίσαμε στη δική μας κάλπη και παίξαμε την Ντενεκεδούπολη
Συμμετοχή σε διαγωνισμό “Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών”
Νοέ 202317
We were inspired by letters and their power to make words and start communicating with each other. A lot of them are different but some of them are common in the languages of today. This competition is a great opportunity to send our message: The importance of Foreign Language Learning in a multilingual world. When people communicate, they develop bonds among themselves, remain united, and as we all know “United we stand”
Μαρία Μαχίκα, εκπαιδευτικός Αγγλικών στο σχολείο μας
- Code Week
- Erasmus+ KA1 & ΚΑ2
- eTwinning
- UNESCO ASPnet
- Αδελφοποίηση σχολείου
- Αειφόρο Σχολείο
- Βραβεύσεις
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη-Δράσεις Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Σχέδιο δράσης 2023 – Σχέσεις σχολείου & οικογένειας
- Σχέδιο δράσης 2024 – Η βιβλιοθήκη του σχολείου μου – Φιλαναγνωσία
- Σχέδιο δράσης 2025 Διαφορετικότητα – Συμπερίληψη
- Χωρίς κατηγορία
Πρόσφατα σχόλια