Ξεκινήσαμε διαβάζοντας και απολαμβάνοντας τα Μαγικά Χρώματα και την Οικογένεια Τριγώνου


Τα παιδιά παρακολούθησαν τη θεατρική διαδραστική παράσταση “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο”
Μία Πόλη Μαγική
του Αντώνη Παπαθεοδούλου
μουσική Φοίβος Δεληβοριάς
…όπου το χιούμορ
και η φαντασία νικούν
χωρίς καν να χρειαστεί να πολεμήσουν!
Ποιός θα τολμούσε να οδηγήσει σε δρόμους
που αλλάζουν συνέχεια πορεία;
Να κοιτάξει ένα άγαλμα που ξεκαρδίζεται στα γέλια;
Να στείλει επιστολή σε ένα ταχυδρομείο
που γράφει στα γράμματα ό,τι του κατέβει;
Να μπει σε ένα περίεργο μουσείο;
Ο πόλεμος προσπάθησε, αλλά…
Βασισμένο στο παραμύθι
” Η πόλη που έδιωξε των πόλεμο”
ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ
ΑΠΟ 1-20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2022
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2017 και το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.
ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Αφού ολοκληρωθεί η εγγραφή ηλεκτρονικά θα πρέπει να μας προσκομίσετε στο σχολείο τα απαραίτητα δικαιολογητικά κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με τη σχολική μονάδα για αποφυγή συνωστισμού:
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
(το συγκεκριμένο έγγραφο πρέπει να σφραγιστεί από παιδίατρο .οπότε μπορείτε να το πάρετε από το σχολείο και να μας το φέρετε ακόμη και μετά το τέλος των εγγραφών ή να το εκτυπώσετε από το διαδίκτυο)
Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25).
Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Δραστηριότητες για τον Χειμώνα…
Γνωρίζουμε τα φρούτα, τα ρούχα του χειμώνα και τα μέσα θέρμανσης
Παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης
Προμαθηματικές έννοιες με τη βοήθεια χιονάνθρωπων
(Μεγάλος-μεσαίος-μικρός κλπ.)
Χειμερινές κατασκευές
Μαθαίνουμε πληροφορίες για τα ζώα σε χειμερία νάρκη.
Γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες
Ομαδικές κατασκευές
Γνωριμία με την Αλκυόνα και την Αμυγδαλιά
Ανάγνωση ιστοριών-μύθων. Εκμάθηση ποιημάτων και αινιγμάτων
Μιλάμε για τα πολικά ζώα ( ποια είναι αυτά, πού μένουν, τι χρώμα έχουν, τι τρώνε κ.λ.π…)
Διαβάζουμε ιστορίες-ποιηματάκια για τα πολικά ζώα ( Παιδική Λογοτεχνία)
Βρίσκουμε στο χάρτη τον Βόρειο και Νότιο Πόλο (Γεωγραφία)

Παρατηρούμε φωτογραφίες των ζώων στο φυσικό τους περιβάλλον.
Παίζουμε γλωσσικά παιχνίδια με τα γράμματα. (Φωνολογική ενημερώτητα)
Γνωρίζουμε τα διαφορετικά είδη των Πιγκουίνων ( Μελέτη περιβάλλοντος) και τα «αστεία» χαρακτηριστικά τους! Είδαμε διάφορα βίντεο με πληροφορίες, ασκούσαμε τραγούδια, παίξαμε σαν πιγκουίνοι. 
Γνωρίζουμε τη ζωή των Εσκιμώων και τις συνήθειες τους.

Φτιάχνουμε πιγκουίνους, πολικές αρκούδες, Εσκιμώους. (Εικαστικά)
Το νηπιαγωγείο μας βραβεύτηκε για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα Brake the code
Τα παιδιά “έσπασαν” τον κώδικα
Είδαμε πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό για την επέτειο του Πολυτεχνείου
Με αφορμή το τραγούδι “Ακορντεόν” φτιάξαμε τα δικά μας και τα διανθίσαμε με το σύνθημα ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Τα παιδιά απόλαυσαν σε κουκλοθέατρο την ιστορία της Ντενεκεδούπολης και εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές με τη Δικτατορία.
Ξεκινήσαμε διαβάζοντας και απολαμβάνοντας τα Μαγικά Χρώματα και την Οικογένεια Τριγώνου


Μιλήσαμε για επίπεδα και στερεά σχήματα και τα παρατηρήσαμε σε πίνακες αναφοράς
Αναζητήσαμε μέσα στον χώρο της τάξης αντικείμενα που έχουν συγκεκριμένα σχήματα.
Ταξινομήσαμε από τη γωνιά του οικοδομικού υλικού τα τουβλάκια ανάλογα με το σχήμα και μετρήσαμε.
Αντιστοιχίσαμε αντικείμενα καθημερινής ζωής με τα ανάλογα σχήματα
Παίζουμε με σχήματα και χρώματα και δημιουργήσαμε εικαστικό έργο με ανακυκλώσιμα υλικά
Με τον πίνακα διπλής εισόδου δουλέψαμε παράλληλα σχήματα και χρώματα
Kάντο όπως ο Καντίνσκι.
![]()
Με αφορμή τον διάσημο ζωγράφο της αφηρημένης τέχνης παρατηρήσαμε τους πίνακες του και μάθαμε τον κύκλο. Το μεγάλο το μεσαίο και το μικρό. Το μικρότερο και το μεγαλύτερο. Εξασκηθήκαμε στο ψαλίδι.
Η σχηματοπαρέα
Χρώματα και δημιουργίες στα αγγλικά!