Ενημερωτική συνάντηση γονέων

εικονα σχολειο γονειςδασκαλοι

 

Αγαπητοί γονείς ,

          Σας ενημερώνουμε ότι:

  • την Δευτέρα 30-9-24 και ώρα 5.30μ.μ. (για το ΤΜΗΜΑ 1)   και
  • την Παρασκευή 4-10-24 στις 13,15 μ.μ.( για το ΤΜΗΜΑ 2)

θα πραγματοποιηθούν στο χώρο του σχολείου συναντήσεις γονέων και νηπιαγωγών με θέμα :

«Τρόπος οργάνωσης και λειτουργίας  του νηπιαγωγείου».

 

Η παρουσία όλων των γονέων είναι ενδεδειγμένη καθώς θα συζητήσουμε βασικά πράγματα που πρέπει να γνωρίζετε για τη ζωή των παιδιών  στο νηπιαγωγείο και για τον τρόπο της δουλειάς μας σε αυτό.

Γνωρίζουμε ότι η δική σας επίδραση στα παιδιά είναι περισσότερο σπουδαία, καθοριστική και αναντικατάστατη και επιδιώκουμε τη συνεργασία σας που είναι για εμάς απαραίτητη ώστε να γίνει δυνατή η ομαλή προσαρμογή του παιδιού στο πρώτο του σχολείο.

Σας περιμένουμε με χαρά να γνωριστούμε από κοντά.

Ευχαριστούμε ,

Οι νηπιαγωγοί

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2025-2026

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολ. έτος 2025-2026

                                                                                 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ

Αγαπητοί γονείς,

Σας γνωρίζουμε ότι  οι εγγραφές των μαθητών για το επόμενο σχολικό έτος πραγματοποιούνται από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής  θα υποβάλλει μόνο ο γονέας/κηδεμόνας για το νηπιαγωγείο που ανήκει με βάση τη διεύθυνση κατοικίας του  και συμφωνα με τα ορια σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου (  ενημερωθείτε εδώ   )στην ηλεκτρονική διευθυνση https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές γεννημένοι το 2021.

 ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

1) Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

2)Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

3) Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως πρόσφατο λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας .

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου ( θα ενημερωθείτε με μήνυμα από το σχολείο μας).

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας,( ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών). (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25).

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α 109), οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα είτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

Για οποιαδήποτε προβλήματα ή απορίες  που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών μπορείτε να επικοινωνείτε με την Διεύθυνση του σχολείου τις εργάσιμες μέρες από τις 12.00-12.15 μ.μ.  ή μεσω ηλεκτρονικου ταχυδρομείου.

Email: mail@4nip-markop.att.sch.gr

Τηλ.επικοινωνίας :2299025402

 

 

 

Το νηπιαγωγείο μας – Φυλλάδιο γονέων για την αρχή της σχολικής χρονιάς

 



Λήψη αρχείου

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΑΓΗΤΟ ΚΑΙ ΤΗ ΧΑΛΑΡΩΣΗ/ΥΠΝΟΣ

δεκατιανο

Πρόγευμα: Σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα τα παιδιά προγευματίζουν καθημερινά γύρω στις 10.00π.μ. Γι’ αυτό είναι απαραίτητο το παιδί να φέρνει στην τσάντα του:

  • το πρόγευμα του σε ένα μπωλάκι
  • μία μικρή υφασμάτινη πετσέτα που θα στρώνει στο τραπέζι
  • ένα παγουρίνο για νερό με το όνομα του
  • ό,τι άλλο είναι απαραίτητο (π.χ. κουτάλι, καλαμάκι)

Γεύμα: (αν είναι στο ολοήμερο τμήμα). Σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα τα παιδιά γευματίζουν καθημερινά γύρω στις 13.00μ.μ

Όλα τα παραπάνω και επιπλέον μέσα σε ένα ανθεκτικό σακουλάκι που να κλείνει με ζιπ (με το όνομά τους γραμμένο απέξω)

  • ένα ανοξείδωτο μπολ με το μεσημεριανό φαγητό του (με όνομα και στο καπάκι)
  • κουτάλι/πιρούνι

Προτείνεται οι γονείς να δίνουν υγιεινές τροφές στο παιδί τους ως πρόγευμα, όπως ένα σάντουιτς, ένα γιαούρτι, κάποιο φρούτο (καθαρισμένο), ή οτιδήποτε άλλο προτιμά το παιδί.

Καλό είναι να αποφεύγεται να φορτώνεται το παιδί με πολλά φαγώσιμα ή πράγματα που δυσκολεύεται να τα διαχειριστεί και να τα φάει, γιατί είναι πιθανό αυτό να αποτελέσει αφορμή για αντιδράσεις προς το Νηπιαγωγείο, ειδικά τις πρώτες εβδομάδες. Γαριδάκια, τσιπς, σοκολάτες, καραμέλες και μαστίχες, να αποφεύγονται για λόγους υγείας και ασφάλειας των παιδιών. Τέλος επειδή αρκετά παιδιά διαμαρτύρονται και ζητούν φαγητό από τις 9.30 παρακαλούμε να παίρνουν ολοκληρωμένο πρωινό πριν ξεκινήσουν τη μέρα τους (όχι μόνο γάλα).

Ενδεικτικά γεύματα  για το φαγητό του ολοημέρου

  • Μπιφτέκια με πατάτες ή με ρύζι,
  • Κοτόπουλο σε μπουκίτσες με πατάτες ή με ζυμαρικά,
  • Μακαρόνια με κιμά,
  • Ζυμαρικά (φιογκάκια, πένες, ριγκατόνι) με λίγη κόκκινη σάλτσα και τριμμένο τυρί
  • Γεμιστή ντομάτα με ρύζι,
  • Κοκκινιστό μοσχάρι σε μπουκίτσες με ελάχιστη σάλτσα γαρνιρισμένο με ρύζι,
  • Φακές πηχτές
  • Φασόλια γίγαντες στο φούρνο
  • Αρακά, όχι πολύ λαδερό
  • Κεφτεδάκια
  • Σπανακόπιτα ή Τυρόπιτα (εννοείται σπιτική… )
  • Πίτσα (εννοείται σπιτική)
  • Ομελέτα με τυρί και λαχανικά

Συνοδευτικά στο μεσημεριανό γεύμα

  • Σαλάτα. Η σαλάτα μπορεί να είναι αγγούρι και καρότο, ή αγγούρι και ντομάτα, ή μαρούλι, ή λάχανο και καρότο ή μικρός ντάκος (μικρό παξιμάδι, τριμμένη ντομάτα, τριμμένη φέτα, ελιές χωρίς το κουκούτσι και λίγο λαδάκι)
  • Τυρί. Ανάλογα το φαγητό μερικές φορές φέτα
  • Φρούτο.
  • Ψωμί

Σιγουρευτείτε λοιπόν ότι το παιδί μπορεί μόνο του να ανοίξει και να κλείσει τα πράγματα του, όπως τα σακίδια, παγουρίνα και φαγητοδοχεία. Επίσης ότι μπορεί να τρώει μόνο του, χωρίς την βοήθεια ενήλικα.

Η σχολαστική φροντίδα όλων των παραπάνω, από την πρώτη κιόλας μέρα του παιδιού στο Νηπιαγωγείο και καθημερινά, αποτελεί βασικό στοιχείο της οργάνωσης της ώρας του φαγητού, η οποία είναι ώρα Αγωγής.

Ύπνος ολοήμερο

  • Θήκη αποθήκευσης ρούχων με μέσα πανωσέντονο, κατωσέντονο, μαξιλαροθήκη, μικρό μαξιλάρι και όταν κρυώσει ο καιρός μία κουβερτούλα (όλα μικρό μέγεθος για κρεββάτι μωρού). Γράφετε πάνω στη θήκη αποθήκευσης το ονοματεπώνυμο του παιδιού, τα φέρνετε καθαρά κάθε Δευτέρα και τα παίρνετε για πλύσιμο κάθε Παρασκευή.

 

Ο ρόλος του Κοινωνικού Λειτουργού στο σχολείο



Λήψη αρχείου

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΑ EΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Λίγα λόγια για τα εργαστήρια δεξιοτήτων….            rubiks cube green

Αγαπητοί γονείς,

Σε κάθε νηπιαγωγείο, όπως προβλέπεται από τις σχετικές εγκυκλίους του ΥΠΑΙΘ, υλοποιούνται κάθε χρόνο τα εργαστήρια δεξιοτήτων στα πλαίσια του πρωϊνού υποχρεωτικού προγράμματος.

Στόχος τους είναι μέσα από την βιωματική προσέγγιση να αναπτυχθούν μία σειρά δεξιοτήτων στους μαθητές που αφορούν στις : δεξιότητες μάθησης του 21ου αι. (επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα) και την ψηφιακή μάθηση, δεξιότητες κοινωνικής ζωής (ενσυναίσθηση, εθελοντισμός κλπ), δεξιότητες της τεχνολογίας και διαχείρισης των μέσων και δεξιότητες του νου (στρατηγικές σκέψης) .

Η έμφαση στο σημερινό  αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών είναι οι «σκληρές» δεξιότητες: ανάγνωση, γραφή, αρίθμηση και η γνωσιοκεντρική προσέγγισή τους.

Στις δραστηριότητες των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αξιοποιούνται οι παραπάνω γνώσεις  για να επιλύσουν οι μαθητές προβλήματα, για οργανώσουν μια δράση, για να επεξεργαστούν και να ερευνήσουν ένα θέμα .

Οι δραστηριότητες  περιλαμβάνουν συζήτηση, παιχνίδι, κατασκευές, έρευνες, συνεντεύξεις, τέχνες, δημιουργική έκφραση, προγραμματισμός και ρομποτική, διαφορετικές προσεγγίσεις και αναστοχαστικές διεργασίες της επιστήμης, των σχέσεων, του περιβάλλοντος και άλλα , λαμβάνοντας πάντα υπόψη το αναπτυξιακό στάδιο των μαθητών του νηπιαγωγείου.

Ο σχεδιασμός περιλαμβάνει  την υλοποίηση των τεσσάρων (4) Θεματικών Ενοτήτων :

  1. Ζω καλύτερα –Ευ Ζην 
  2. Φροντίζω το Περιβάλλον
  3. Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη
  4. Δημιουργώ & Καινοτομώ –Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία

 

Ευχαριστήριες επιστολές προς το σχολείο μας

20211223 09284020211223 09295420211223 101300

Εθελοντική προσφορά αγάπης από γονείς και παιδιά του σχολείου μας.

Κι εδώ οι ευχαριστίες …

https://blogs.sch.gr/4nipmarkop/files/2022/05/ευχαριστηρια-επιστολή-από-Αγκαλιά.pdf

https://blogs.sch.gr/4nipmarkop/files/2022/05/ευχαριστηρια-επιστολή-από-Αναρρωτηριο-Πεντέλης.pdf

ΒΙΒΛΙΟΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ

Αγαπητοί γονείς,

Παρακάτω θα βρείτε μια λίστα από προτάσεις βιβλίων που μας απέστειλε με χαρά η κ.  Κυριακή Κούβαρη ( ειδική εκπαιδευτικός, ψυχοπαιδαγωγός και φιλόλογος) με αφορμή τα ερωτήματα σας στην διαδικτυακή ομιλία της στο σχολείο μας στις 30-3-2022 με θέμα την αντιμετώπιση της παιδικής επιθετικότητας. Την ευχαριστούμε πολύ! Η συνεργασία της ήταν πολύτιμη!

-Kate Silverton: Δεν υπάρχουν άτακτα παιδιά! ΔΙΟΠΤΡΑ (για παιδιά έως 5 ετών)

-Philippa Perry Το βιβλίο που θα ήθελες να είχαν διαβάσει οι γονείς σου ΔΙΟΠΤΡΑ (για παιδιά και εφήβους)

– Sarah Ockwell-Smith Δεν θέλουν τιμωρία, αγάπη θέλουν ΔΙΟΠΤΡΑ

-Κική Τζωρτζακάκη Μαμά κόψε το κήρυγμα, και εσύ μπαμπά επίσης (Α’ τευχος) ΚΑΛΕΝΤΗΣ

-Κική Τζωρτζακάκη Μαμά κόψε το κήρυγμα, και εσύ μπαμπά επίσης (Β’ τευχος) ΚΑΛΕΝΤΗΣ

– Faber Adele Πώς να μιλάτε στα παιδιά σας ώστε να σας ακούν και πώς να τα ακούτε ώστε να σας μιλούν ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ

-Ιζαμπέλ Φιλιόζα Δεν έχουν χαθεί όλα! ΕΝΑΛΙΟΣ (6-11 ετών)

-Alice Miller Οι φυλακές της παιδικής μας ηλικίας ΡΟΕΣ

-Rebecca Eanes Θετικοί γονείς ευτυχισμένα παιδιά ΠΕΔΙΟ

-Βούρδας Απόστολος Θετικοί γονείς χαρούμενα παιδιά ΠΑΠΑΖΗΣΗΣ (3-8 ετών)

-Νίκος Σιδέρης Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχολόγο. Γονείς θέλουν! ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ

– Μάθετε στα παιδιά σας 20 αξίες της ζωής ΑΓΚΥΡΑ

– ΓΙΟΥΝΕΛ ΜΠΑΡΜΠΑΡΑ, ΓΟΥΑΪΚΟΦ ΤΖΕΡΙ Πειθαρχία χωρίς ξύλο και φωνές ΜΙΝΩΑΣ