Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε το εργαστήριο «Κι αν ήμουν εγώ;», στο πλαίσιο του θεματικού κύκλου Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη. Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα των άλλων, να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, να κατανοήσουν τις ανάγκες κάθε παιδιού και να συνδέσουν όλα αυτά με τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων, εικόνες, συνεργατικές δραστηριότητες και εικαστικές προσεγγίσεις, τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν: «Κι αν ήμουν εγώ σε αυτή τη θέση; Πώς θα ένιωθα; Τι θα χρειαζόμουν; Ποιο δικαίωμα θα με προστάτευε;» Το εργαστήριο αυτό αποτέλεσε τη βάση για όλες τις δράσεις που ακολούθησαν: τη μελέτη των δικαιωμάτων, τη διάκριση αναγκών και επιθυμιών, την παρατήρηση και μίμηση έργων του Ιακωβίδη, καθώς και τις ομαδικές δημιουργίες των παιδιών.

Aφιερώσαμε ιδιαίτερο χρόνο στη γνωριμία με τα Δικαιώματα των Παιδιών, όπως αυτά ορίζονται από τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών. Χρησιμοποιήσαμε πολλές εικόνες που παρουσιάζουν τα δικαιώματα με τρόπο απλό και προσιτό. Τα παιδιά τις παρατήρησαν, αναγνώρισαν καταστάσεις καθημερινές αλλά και πιο δύσκολες, και συζητήσαμε πώς το κάθε δικαίωμα προστατεύει τα παιδιά σε όλο τον κόσμο.

Μέσα από μία βιωματική δραστηριότητα δώσαμε στα παιδιά εικόνες και τους ζητήσαμε για να τις χωρίσουν σε δύο κατηγορίες:
Όσα αποτελούν ανάγκες (όπως νερό, υγεία, τροφή, σπίτι, καθαριότητα, αγάπη, ειρήνη, ενημέρωση) και όσα είναι επιθυμίες (παιχνίδια, ποδήλατα, αντικείμενα ψυχαγωγίας κ.ά.).

Στο πλαίσιο της γνωριμίας μας με τα δικαιώματα, τα παιδιά είδαν και συζήτησαν έργα του Γεωργίου Ιακωβίδη, τα οποία παρουσιάζουν σκηνές καθημερινής ζωής παιδιών. Παρατήρησαν τα συναισθήματα, τις σχέσεις και τις ανάγκες που φαίνονται μέσα στους πίνακες και τα συνέδεσαν με τα δικαιώματα που μάθαμε.

Με πολύ ενθουσιασμό προσπάθησαν να μιμηθούν τις στάσεις και τις σκηνές των παιδιών στα έργα, αναπαριστώντας στιγμιότυπα με το σώμα τους και εκφράζοντας τους χαρακτήρες με απλό και χαρούμενο τρόπο.

Στη συνέχεια,  το κάθε τμήμα δημιούργησε και μια ομαδική εργασία: ένα μεγάλο κολλάζ όπου κόλλησαν εικόνες εμπνευσμένες από τα  δικαιώματα των παιδιών.

Την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, τα παιδιά πήραν το δικό τους κολιέ που είχε τυπωμένες όσες λέξεις είχαν αναφέρει και ερμήνευσαν το Ν΄αγαπάς του Παντελή Θαλασσινού  που ήταν και το εναρκτήριο τραγούδι μας !

Στο σχολείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου με δραστηριότητες που μας βοήθησαν να γνωρίσουμε καλύτερα το μήνυμα της ημέρας. Μιλήσαμε για τα συνθήματα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία» και συζητήσαμε τι σημαίνουν για εμάς σήμερα.

Διαβάσαμε την ιστορία «Η κυρία Δημοκρατία» και κάναμε ατομικές εργασίες που μας έδωσαν την ευκαιρία να εκφράσουμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας.

Πραγματοποιήσαμε επίσης ομαδική εργασία, κατασκευάζοντας το δικό μας Πολυτεχνείο, ενώ κάθε παιδί κατέθεσε ένα κόκκινο γαρυφαλλάκι ως ένδειξη τιμής την ημέρα της γιορτής.

Τέλος, ζωγραφίσαμε με τον δικό μας τρόπο ένα έργο του καλλιτέχνη Banksy, συνδέοντας την τέχνη με τα μηνύματα της ελευθερίας και της ειρήνης. Δεν έλλειψαν φυσικά και τα τραγούδια !

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, μάθαμε, δημιουργήσαμε και τιμήσαμε όσους αγωνίστηκαν για τη Δημοκρατία.

Ο Νοέμβριος στο νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένος στο δέντρο της ελιάς. Τα παιδιά γνώρισαν, εξερεύνησαν με βιωματικό τρόπο όλη τη διαδρομή αυτού του πολύτιμου καρπού, από το δέντρο μέχρι το τραπέζι μας.

Ξεκινήσαμε με ατομικές δραστηριότητες, στις οποίες κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να παρατηρήσει, να αγγίξει και να γνωρίσει από κοντά τον καρπό της ελιάς. Συζητήσαμε για τα είδη της και τα μέρη του δέντρου και μελετήσαμε τα προιόντα της.

Στη συνέχεια, μάθαμε πώς φτιάχνεται το λάδι με απλούς και κατανοητούς τρόπους, προσαρμοσμένους στις ανάγκες των παιδιών. Τα παιδιά παρακολούθησαν τα στάδια από τη συλλογή, το πάτημα και το στύψιμο, μέχρι την παραγωγή του λαδιού που χρησιμοποιούμε καθημερινά στο σπίτι μας.

Δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε την επαφή με τον μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς, που εξηγεί τη γέννηση του ιερού δέντρου της ελιάς. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και τον δραματοποίησαν, μεταμορφώθηκαν σε θεούς, δέντρα και ζώα, δημιουργώντας μια παράσταση μέσα στην τάξη.

Παρακολουθήσαμε επίσης ένα εικαστικό δρώμενο με θέμα την ελιά, που βοήθησε τα παιδιά να δουν πόσο βαθιά ριζωμένη είναι η ελιά στην παράδοση και την τέχνη μας. Εμπνευσμένα από αυτό, έφτιαξαν τα δικά τους ελιοψωμάκια, συμμετέχοντας στη διαδικασία με χαρά και ανυπομονησία.

Στην εικαστική μας γωνιά, τα παιδιά γνώρισαν τον πίνακα του Θεόφιλου «Λιομάζωμα» και τον ζωγράφισαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, χρησιμοποιώντας χρώματα και τη δική τους φαντασία.

Ο μήνας ολοκληρώθηκε με μια ομαδική εργασία, όπου όλα τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια μεγάλη σύνθεση με θέμα την ελιά, συνδυάζοντας ζωγραφική, κατασκευές και στοιχεία που είχαν μάθει κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Ο Νοέμβριος γέμισε το νηπιαγωγείο μας με μυρωδιές, εικόνες, γνώσεις και δημιουργικότητα. Τα παιδιά έμαθαν, συνεργάστηκαν και διασκέδασαν, γνωρίζοντας από κοντά έναν από τους σημαντικότερους καρπούς του τόπου μας.

Με πολλή χαρά και συγκίνηση τιμήσαμε και φέτος στο νηπιαγωγείο μας την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Όλη την εβδομάδα τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ατομικές και ομαδικές εργασίες, μέσα από τις οποίες γνώρισαν τα γεγονότα της εποχής, μίλησαν για την ειρήνη, την ελευθερία και την αξία της συνεργασίας. Γνωρίσαμε τους στρατιώτες οι οποίοι με θάρρος και αγάπη για την πατρίδα  πήγαν να την προστατέψουν. Μα δεν ήταν μόνοι τους! Οι γυναίκες της Ελλάδας ήταν κι αυτές ηρωίδες! Ανέβαιναν στα βουνά, κουβαλούσαν τρόφιμα και ρούχα, φρόντιζαν τους τραυματίες και έδιναν κουράγιο σε όλους.

Όλοι μαζί, με δύναμη, αγάπη και ενότητα, φρόντισαν η Ελλάδα να μείνει ελεύθερη!

 Δημιουργήσαμε σημαίες, περιστέρια και αφίσες, ενώ μέσα από ζωγραφιές, κολλάζ και κατασκευές τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για την Ελλάδα και την έννοια του “Όχι”.

      ,

Μελετήσαμε διάσημους πίνακες που είναι επηρεασμένοι από τον πόλεμο και την ειρήνη και προσπαθήσαμε να  τους αποτυπώσουμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο.  Διαλέξαμε τον πίνακα του γνωστού ζωγράφου Pablo Picasso το ” Το παιδί με το περιστέρι” και γίναμε και εμείς μικροί Picasso!

Ιδιαίτερη χαρά μας έδωσε το θεατρικό  που ήρθε στο σχολείο, το οποίο βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν με διασκεδαστικό και βιωματικό τρόπο τα γεγονότα του ’40, μέσα από εικόνες, μουσική και χορό.

Την ημέρα της γιορτής μας, πραγματοποιήσαμε μια μικρή αλλά πολύ ζεστή γιορτή με ποιήματα και  τραγούδια  Οι μικροί μας μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και μας συγκίνησαν με την αγνότητα και τον αυθορμητισμό τους. Η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με τη μικρή μας παρέλαση, όπου τα παιδιά, κρατώντας τις ελληνικές σημαίες τους, τραγούδησαν περήφανα και τίμησαν τους ήρωες του 1940.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν πως η ελευθερία και η ειρήνη είναι αξίες πολύτιμες που πρέπει να τις διαφυλάττουμε κάθε μέρα!