ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ…

20 -24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2025

4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ

ΤΜΗΜΑ 2

ΛΕΜΟΝΙΑ ΜΙΧΑΗΛ 

ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΤΑΝ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΤΟΤΕ;

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ

ΠΑΙΔΙ &ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΓΝΩΣΕΙΣ: α)  Πολλαπλές όψεις των προθέσεων πίσω από τα νοήματα – πληροφορίες, β)  το πλαίσιο και η συνθήκη επικοινωνίας διαμορφώνουν το είδος και τη μορφή του κειμένου που θα παραχθεί. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Προσαρμογή της επικοινωνίας ανάλογα με το πλαίσιο και τις συνθήκες που τη διαμορφώνουν. ΣΤΑΣΕΙΣ: Κριτική αντιμετώπιση της πληροφορίας.

ΠΑΙΔΙ, ΕΑΥΤΟΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΓΝΩΣΕΙΣ: Συναισθηματικός κόσμος και συμπεριφορά. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Συγκριτική διερεύνηση κοινωνικών καταστάσεων και περιβαλλοντικών φαινομένων που συνδέονται με την ανθρώπινη δραστηριότητα. ΣΤΑΣΕΙΣ: α) Ανάπτυξη πανανθρώπινων αξιών όπως ελευθερία, ειρήνη, υπευθυνότητα, σεβασμός, αλληλεγγύη, β) εκτίμηση της σημασίας της ιστορικής εξέλιξης ως βάση για τη μελλοντική πορεία σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο.

ΠΑΙΔΙ, ΣΩΜΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΚΦΡΑΣΗ: ΓΝΩΣΕΙΣ: Τεχνικές έκφρασης και δημιουργικής αναπαράστασης.

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ – ΔΙΑΧΥΣΗ

Με κέντρο βάρους τους απλούς ανθρώπους που έζησαν στη διάρκεια του Β΄ Παγκόσμιου Πολέμου επιλέχθηκαν τέσσερις φωτογραφίες από την εποχή εκείνη ως αφετηρία της εκπαιδευτικής προσέγγισης. Αρχικά παρατηρήσαμε τις ακόλουθες φωτογραφίες που υπάρχουν ελεύθερα στο διαδίκτυο και εστιάζουν στους ανθρώπους, χωρίς περιττή βία, και περιγράψαμε τι δείχνει η καθεμία.

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση των ανθρώπων της κάθε φωτογραφίας και να φανταστούμε τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους. Η νηπιαγωγός έγραψε τις προτάσεις των παιδιών και στη συνέχεια οι φωτογραφίες μπήκαν από τα παιδιά σε λογική σειρά: 1. Πριν τον πόλεμο 2. Πρώτα ανοίγει ο δρόμος 3. Μετά περνούν οι στρατιώτες 4. Γίνεται πόλεμος, τραυματίζονται και τους μεταφέρουν στο νοσοκομείο.

Στη συνέχεια τα παιδιά εκφράστηκαν στο χαρτί αφού έχουν ακούσει ήχους από σειρήνα και μάχες.

Τέλος, η όλη δραστηριότητα εκτυπώθηκε από τη νηπιαγωγό αφού κουβεντιάσαμε τι πρέπει να γράφει το εξώφυλλο και τα παιδιά πήραν το αντίτυπό τους στο σπίτι τους για να το μοιραστούν με τις οικογένειες τους.