Οκτώβριος 2023- 2ο τμήμα

Μπήκε ο Οκτώβριος και μας έδωσε την ευκαιρία για πολλές και όμορφες δραστηριότητες. Αρχικά διαβάσαμε το ποίημα του Οκτώβρη και συζητήσαμε για το περιεχόμενό του.

ΠΟΙΗΜΑ

Το κυκλάμινο, το κατεξοχήν αγριολούλουδο του φθινοπώρου! Το γνωρίσαμε από κοντά, το πιάσαμε, το μυρίσαμε και τέλος το ζωγραφίσαμε με πινέλο και τέμπερες στο καβαλέτο.

ΚΥΚΛΑΜΙΝΑ 1 ΚΥΚΛΑΜΙΝΑ

Με αφορμή τις πρόσφατες δημοτικές εκλογές παρατηρήσαμε τα ψηφοδέλτια των εκλογών της 8ης Οκτωβρίου του 2023 και αποφασίσαμε να κάνουμε εκλογές στην τάξη μας. Συζητήσαμε και καταλήξαμε στο να ψηφίσουμε το αγαπημένο μας παιχνίδι, οπότε γράψαμε και ετοιμάσαμε το ψηφοδέλτιο των εκλογών μας .

ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ 2 ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΑ 1

Αφού παρατηρήσαμε τις ταυτότητες των ενηλίκων, φτιάξαμε κι εμείς τις δικές μας ταυτότητες .

ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

Ετοιμάσαμε το εκλογικό μας κέντρο και με τη βοήθεια της εφορευτικής επιτροπής ολοκληρώθηκε η διαδικασία της ψηφοφορίας και η καταμέτρηση των ψήφων. Όλη η διαδικασία προκάλεσε το ενδιαφέρον των παιδιών και τους ενθουσίασε!

ΕΚΛΟΓΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 1

Τα χρώματα ήταν ένα ακόμη θέμα που μας απασχόλησε αρκετά. Τα γνωρίσαμε ένα-ένα, κάναμε και μίξεις μεταξύ τους και υλοποιήσαμε σχετικές δραστηριότητες. Όπως χρωματιστή βροχή!

ΒΡΟΧΗ

Διαβάσαμε το Παραμύθι με τα χρώματα και εμπνευστήκαμε μια ομαδική εργασία: Πολύχρωμη και ασπρόμαυρη ζωγραφιά.

ΧΡΩΜΑ Κ ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΑ

Ανακαλύπτοντας το πορτοκαλί!

ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ

Ο κύκλος και τα χρώματα. Αφορμή η μπλούζα της φίλης μας που μας έκανε εντύπωση.
Γνωρίσαμε το σχήμα του κύκλου, βρήκαμε αντικείμενα στην τάξη μας που έχουν σχήμα κύκλου και σκεφτήκαμε και καταγράψαμε πράγματα στη ζωή μας που έχουν αυτό το σχήμα.
Φτιάξαμε τα έργα μας με τυπώματα από διάφορα μεγέθη κύκλων και με νερομπογιές.
ΚΥΚΛΟΙ
Στο πλαίσιο επεξεργασίας της γραμμής ήρθαμε σε επαφή για πρώτη φορά με το ψαλίδι για να εξασκήσουμε την λεπτή μας κινητικότητα.  Το ψαλίδι μας ακολουθεί τη γραμμούλα.
ΨΑΛΙΔΙ
Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε τους αριθμούς και εξασκούμαστε στην μέτρηση.
ΑΡΙΘΜΟΙ
Αλλά ερχόμαστε σε επαφή και με τα γραμματάκια. Παρατηρήσαμε τα καπάκια με τα γραμματάκια, διαπιστώσαμε τις διαφορές κεφαλαίων και πεζών και τα ξεχωρίσαμε. Στη συνέχεια βρήκαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας και τέλος σχηματίσαμε την λέξη «Οκτώβριος».
ΚΑΠΑΚΙΑ ΚΑΠΑΚΙΑ 1
Μιλήσαμε για τα όμορφα λογάκια που μπορούμε να χρησιμοποιούμε μεταξύ μας και τα βάλαμε μέσα σε ένα βάζο για να τα θυμόμαστε.
ΒΑΖΟ
Επίσης κάναμε ανάγνωση των παραμυθιών  ” Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε” , της Μ. Κουτσανοπούλου, καθώς και το «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» του Μαρτιν Αγκασι, με σκοπό να παροτρύνουμε τα παιδιά σε καλές συμπεριφορές χωρίς βία.
ΧΕΡΙΑ 2 ΧΕΡΙΑ 1
Στη συνέχεια σχεδίασαν και διακοσμήσαν με ζωγραφική τα δικά τους χέρια.
ΧΕΡΙΑ
Γνωριμία με τον πίνακα του Βασίλι Καντίνσκι. Κόψαμε κύκλους σε διαφορετικά μεγέθη συνδυάσαμε μικρούς με μεσαίους και μεγάλους και αφού χρωματίσαμε ένα χαρτόνι σε τετράγωνα, φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα .
ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ 4 ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ 3
Και συνεχίζουμε με αφορμή τον πίνακα του Καντίνσκι δημιουργήσαμε τα δικά μας έργα με λαδοπαστέλ και νερομπογιές .
ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ 2 ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ 1
Τέλος με την τεχνική του κολλάζ, ζωγραφική και πολλή φαντασία μεταμόρφωσαμε τις μπάλες από τον πίνακα του Καντίνσκι .
ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ
Η επέτειος της εθνικής γιορτής της 28ης Οκτωβρίου 1940 πλησιάζει και πραγματοποιούνται ποικίλες δραστηριότητες. Αφού εξιστορήθηκε στα παιδιά το χρονικό των ημερών εκείνων με την βοήθεια οπτικοακουστικού υλικού, αναμείξαμε τα χρώματα της ελληνικής σημαίας , το άσπρο και το μπλε σε διαφορετικές ποσότητες και φτιάξαμε το γαλάζιο σε διαφορετικούς τόνους. Αφού φτιάξαμε ταμποναριστά το φόντο , χρησιμοποιήσαμε ένα μπλε μαρκαδόρο και σχεδιάσαμε σχετικά με την 28η Οκτωβρίου το 1940.
28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
Επίσης μια κατασκευή του “ΟΧΙ” όπου συνδύαζε ζωγραφική, κόψιμο με το ψαλίδι και κόλλημα.
ΟΧΙ
Το γενναίο φανταράκι μας στέκει ατρόμητο με τα συνθήματα του ΟΧΙ και του ΑΕΡΑ!
ΣΤΡΑΤΙΩΤΗΣ
Παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο ” Το κανόνι της ειρήνης” και συζητήσαμε τα αγαθά που φέρνει η ειρήνη. Στη συνέχεια φτιάξαμε το κανόνι της ειρήνης της τάξης μας που γεμίζει τον κόσμο με καρδούλες, αστεράκια, λουλούδια, μπαλόνια, φιογκάκια, φεγγαράκια, παιχνίδια, κούκλες και μπαλίτσες.
ΚΑΝΟΝΙ ΕΙΡΗΝΗΣ
Αφού παρατηρήσαμε το Περιστέρι του Πικάσο, φιλοτεχνήσαμε τα περιστέρια της ειρήνης με τον δικό μας τρόπο!
ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ
Όλα τα τμήματα των νηπιαγωγείων μας παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την υπέροχη διαδραστική παράσταση «Ναι στην Ειρήνη, όχι στον πόλεμο».
ΘΕΑΤΡΟ
Και φυσικά τα σημαιάκια μας για την γιορτούλα όπου τα παιδιά είπαν τα ποιηματάκια τους και τα σχετικά τραγουδάκια.
ΠΟΙΗΜΑΤΑΣΗΜΑΙΕΣ
Κι έτσι τελείωσε ένας πολύ γεμάτος  Οκτώβριος!

Καλή αρχή! Σεπτέμβριος ΄23

Καλωσορίσαμε περσινά και φετινά παιδιά στην τάξη μας και την πρώτη μέρα  πήραν μαζί τους ένα δωράκι καλωσορίσματος που έβαλαν το αποτύπωμα τους. Όμορφα μπαλονάκια στηριγμένα σε ξυλομπογιά με όμορφα λογάκια για τους γονείς! Καλή αρχή!

ΔΩΡΟ ΚΑΛΟΣ

Παιχνίδια γνωριμίας, συνεργασίας, αναγνώρισης και εξοικείωσης με το όνομά μας αλλά και με το αρχικό μας γράμμα που το στολίζω με χρωματιστά χαρτάκια.

ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ 1

Γνωρίζω το αρχικό μου γράμμα με την τεχνική χαρτοταινίας και νερομπογιάς.

ΑΡΧ ΓΡΑΜ

«Γράφω με το δάχτυλό μου στην άμμο»!
Κι άλλος τρόπος εξοικείωσης με το αρχικό γράμμα του ονόματός μου.
ΑΜΜΟΣ
«Έλα να με γνωρίσεις»!  Αφού πήραμε προσωπική συνέντευξη από το κάθε παιδάκι υλοποιήσαμε το ατομικό βιβλιαράκι για κάθε παιδί με κάποιες πληροφορίες για να γνωριστούμε.
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑ 1
Πόσα γράμματα έχει το όνομά μου; Βάζω τόσα όσα σε τουβλάκια. Αρίθμηση και μαθηματική σκέψη.
ΤΟΥΒΛΑΚΙΑ
Το όνομα μας μπορεί να είναι μακρύ ή κοντό, να έχει λίγα ή πολλά γράμματα αλλά είναι το δικό μας και το αγαπάμε πολύ! Παιχνίδια αναγνώρισης του ονόματός μας, ταξινόμησης  και σύγκρισης με τα άλλα.
ΟΝΟΜΑ ΟΝΟΜΑ 2 ΟΝΟΜΑ 1
Φυσικά, όπως κάθε χρόνο αφού συζητήσαμε, θέσαμε τους κανόνες της τάξης μας και υποσχεθήκαμε να τους τηρούμε. Τέλος τους σφραγίσαμε με την υπογραφή μας.
ΚΑΝΟΝΕΣ
Στη πρώτη ομαδική εργασία, τα παιδιά του ολοήμερου, παρατηρήσαν τον εαυτό τους, τον ζωγραφίσανε όπως μπορούσαν και έτσι φτιάχτηκε το παζλ της ομάδας μας.
ΕΑΥΤΟΣ ΕΑΥΤΟΣ 1
Χωριστήκαμε σε ομάδες και συνεργάστηκαμε στη δημιουργία μιας κατασκευής.
Οι κατασκευές μας φωτογραφήθηκαν , τους δώσαμε τίτλο και κάναμε μια μικρή έκθεση των κατασκευών στον πίνακα μας με τα ονόματα των δημιουργών! Ολοήμερο.
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 1
Αντιγράφω ό,τι βλέπω με την βοήθεια καρτών και του οικοδομικού υλικού, γιατί παίζοντας εξασκώ πολλές δεξιότητες.
ΟΙΚΟΔ. ΥΛΙΚΟ
Διαβάσαμε την ιστορία του Έλμερ , ο παρδαλός ελέφαντας για να κατανοήσουμε και να αποδεχτούμε την διαφορετικότητα. Φτιάξαμε τους δικούς μας Έλμερ με τυπώματα από φελλό και τον τοποθετήσαμε σε ένα λιβάδι που ζωγραφίσαμε .
ΕΛΜΕΡ
Δραστηριότητα με μαθηματικά.
Ζωγραφίσαμε ελεφαντάκια και φτιάξαμε κάρτες για παιχνίδι ατομικό , από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και από το μεγαλύτερο στο μικρότερο, που τα πήραμε μαζί μας για να τα παίζουμε και στο σπίτι.
ΕΛΜΕΡ ΜΑΘΗΜ ΕΛΜΕΡ ΜΑΘΗΜ. 1
Πολλά παιχνίδια αυτόν τον μήνα αποσκοπώντας στην ομαλή προσαρμογή των παιδιών. Ένα από αυτά ήταν και οι μουσικές καρέκλες με σκίτσα, όπου κανείς δεν χάνει, παρά μόνο πρέπει να μιμηθούν το σκίτσο που τους τυχαίνει με την παύση της μουσικής. Συγκέντρωση και ψυχαγωγία.
ΚΑΡΕΚΛΕΣ
Και για να κλείσουμε γλυκά τον πρώτο μήνα της νέας σχολικής χρονιάς τα παιδιά παρακολούθησαν  το μουσικό βιωματικό πρόγραμμα γνωριμίας με το φλάουτο, όπου συμμετείχαν χορεύοντας, τραγουδώντας και μαθαίνοντας διάφορους ήχους οργάνων.
ΦΛΑΟΥΤΟ
Κάπως έτσι κύλισε ο πρώτος μήνας και συνεχίζουμε…..

Καλοκαίρι, Ιούνιος 2023

Και χωρίς να το καταλάβουμε φτάσαμε στον καλοκαιρινό μήνα τον Ιούνιο!

Όπως κάθε χρόνο και στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης στο δημοτικό, τα μεγάλα παιδιά της τάξης μας επισκέφτηκαν τους χώρους των συστεγαζόμενων δημοτικών σχολείων μας. Εκεί γνώρισαν τις δασκάλες οι οποίες τους εξήγησαν την λειτουργία της Α΄ δημοτικού, είδαν τα βιβλία, ανταλλάξαν μικρά δωράκια και τραγούδησαν από κοινού καλοκαιρινά τραγούδια.

ΜΕΤΑΒΑΣΗ 1 ΜΕΤΑΒΑΣΗ 2ΜΕΤΑΒΑΣΗ 3

Έναρξη καλοκαιριού με ψαράκια τρισδιάστατα!

ΨΑΡΑΚΙ 1 ΨΑΡΑΚΙ 2

Και ενυδρεία με ψαράκια!

ΕΝΥΔΡΕΙΑ

Συνεχίζουμε με παιχνιδιάρες μέδουσες!

ΜΕΔΟΥΣΕΣ

Έτοιμα να σαλπάρουν τα τρισδιάστατα καραβάκια μας για καλοκαιρινές εξορμήσεις!

ΚΑΡΑΒΑΚΙΑ 1 ΚΑΡΑΒΑΚΙΑ 2

Σκανδαλιάρηδες αστερίες ήρθαν να εγκατασταθούν στον βυθό μας!

ΑΣΤΕΡΙΕΣ

Θάλασσα με πετραδάκια και χρυσόσκονη σε μπουκάλι! Νερό που χρωματίστηκε μπλε, με χρώμα ζαχαροπλαστικής και προστέθηκαν και τα υπόλοιπα υλικά.

ΜΠΟΥΚΑΛΙ

Ήρθε ο καιρός να αποχαιρετίσουμε την αγαπημένη μας βαλίτσα. Ευχαριστούμε πολύ τα «Βιβλία σε ρόδες», που μας κράτησαν συντροφιά για ένα μήνα και πλέον, με τα υπέροχα βιβλία από την ενότητα «Συναισθήματα». Τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους παραμύθι από την βαλίτσα και φτιάξαμε ένα λευκωματάκι. Καλή αντάμωση και πάλι!

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 1 ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ 2

Όπως κάθε χρόνο οι “νικητές” της δανειστικής βιβλιοθήκης της τάξης μας, δηλαδή τα παιδιά που διάβασαν τα περισσότερα βιβλία όλη την χρονιά, κερδίσανε ένα μικρό δωράκι με την ευχή να συνεχίσουν να διαβάζουν βιβλία!

ΝΙΚΗΤΕΣ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗΣ

Πραγματοποιήθηκε και η γιορτή μας για τη λήξη του σχολικού έτους. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στην παράσταση “Ο Κήπος των Θαυμάτων” με κοινό τις οικογένειες τους που τα καμάρωσαν, τα ενθάρρυναν και τα επαίνεσαν με το θερμό χειροκρότημά τους. Ήταν ένα πολύ όμορφο και συγκινητικό γεγονός για τη μεγάλη οικογένεια του 4ου Νηπιαγωγείου Γαλατσίου!

ΓΙΟΡΤΗ

«Η ζωή σας να είναι γεμάτη χρώματα»! Αυτή η ξεχωριστή ευχή δόθηκε ολόψυχα από τις δασκάλες  στα παιδάκια του τμήματος.
Ξύλινη παλέτα με τα ονόματα όλων των συμμαθητών για αναμνηστικό, όπου το κάθε παιδί έβαλε το δικό του χρωματιστό αποτύπωμα.
ΠΑΛΕΤΑ 1 ΠΑΛΕΤΑ 2
Αυλαία για την φετινή χρονιά και έτοιμες οι τσάντες μας, με τις εργασίες όλης της χρονιάς.
ΤΣΑΝΤΕΣ
Ευχόμαστε καλό καλοκαίρι και καλή πρόοδο να έχουν στη ζωή που ανοίγεται μπροστά τους! Η ζεστή αγκαλιά του νηπιαγωγείου θα παραμείνει πάντα ανοιχτή όσα χρόνια και αν περάσουν!

Λουλούδια & πλανήτες Μάιος 2023-2ο τμήμα

Η επάνοδος στο σχολείο μετά τις διακοπές του Πάσχα, έγινε με χαρά! Οι μικροί μας μαθητές περίγραψαν τις εμπειρίες τους από τις μέρες αυτές και  τις αποτύπωσαν σε ένα μικρό βιβλιαράκι.

ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ 1

Επίσης ζωγράφισαν και τις λαμπάδες που τους έφερε η  νονά ή ο νονός τους.

ΛΑΜΠΑΔΕΣ

Κι ένα εντυπωσιακό πείραμα, πως αλλιώς μπορεί να φουσκώσει ένα μπαλόνι; Μα φυσικά νερό, ξύδι και σόδα και το θαύμα γίνεται! Γιατί στο νηπιαγωγείο κάνουμε και αυθόρμητες δραστηριότητες και όχι μόνο προγραμματισμένες.  Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ.

ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΠΑΛΟΝΙ 1 ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΠΑΛΟΝΙ 2 ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΠΑΛΟΝΙ 3

Υποδεχτήκαμε τον Μάιο φτιάχνοντας τα πρωτομαγιάτικα στεφάνια.

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ 1 ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ 2

Μάιος ο μήνας των λουλουδιών! Αφού γνωρίσαμε τα υπέροχα λουλούδια της άνοιξης, γέμισε ο καθένας το βάζο του με το λουλούδι που του άρεσε.

ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ 1ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

Και για να εξοικειωθούμε περισσότερο,  γίναμε μικροί ανθοπώλες αλλά και πελάτες όπου τα παιδιά έπρεπε να αγοράσουν λουλούδια με χρηματικό αντίτιμο! Εκπαίδευση και ψυχαγωγία μαζί!

ΑΝΘΟΠΩΛΕΣ 2

Και συνεχίζουμε και με άλλα λουλούδια!

ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ 2

«Νούφαρα», Κλωντ Μονέ, έμπνευση και δημιουργία!

ΝΟΥΦΑΡΑ ΜΟΝΕ 1 ΝΟΥΦΑΡΑ ΜΟΝΕ 2 ΝΟΥΦΑΡΑ ΜΟΝΕ 3

Όμως μάθαμε και τι χρειάζονται τα λουλούδια για να μεγαλώσουν. Ήλιο, χώμα, νερό και φυσικά αγάπη!

ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ

Στα πλαίσια της κυκλοφοριακής αγωγής πραγματοποιήσαμε επίσκεψη σε ένα σχετικό πάρκο. Τα παιδιά έμαθαν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας και είχαν την ευκαιρία να οδηγήσουν ειδικά οχήματα, αλλά και να συμμετέχουν και σε άλλες διασκεδαστικές δραστηριότητες.

ΕΚΔΡΟΜΗ 1 ΕΚΔΡΟΜΗ 2 ΕΚΔΡΟΜΗ 3 ΕΚΔΡΟΜΗ 4

Γιορτή της μητέρας και Χρόνια πολλά μαμά! Κάρτες με την παλάμη των παιδιών μας και μενταγιόν καρδούλες, όλα φτιαγμένα με πολλή αγάπη.

ΓΙΟΡΤΗ ΜΗΤΕΡΑΣ 1 ΓΙΟΡΤΗ ΜΗΤΕΡΑΣ 2

Με αφορμή ένα περιστατικό της τάξης μας, δύο μήλα μας απασχόλησαν! Το ένα το προσέξαμε και του συμπεριφερθήκαμε όμορφα, ενώ στο άλλο όχι κ τόσο ωραία. Το πετάξαμε κάτω, το ζουλήξαμε και άλλα παρόμοια. Εξωτερικά δεν είδαμε καμία αλλαγή. Στη συνέχεια, τα κόψαμε στη μέση. Κι όμως, ενώ το πρώτο ήταν υπέροχο και λαχταριστό, το δεύτερο είχε μαύρα σημάδια. Αμέσως τα παιδιά κατάλαβαν ποιο ήταν ποιο. Παρόμοια, γίνεται και η καρδούλα μας όταν μας λένε ή λέμε κουβέντες που πληγώνουν. Μπορεί απ’ έξω να μην δείχνουμε αλλαγή, από μέσα μας όμως, αλλιώς είναι τα πράγματα….

ΜΗΛΑ BULLING

Και βέβαια άνοιξη χωρίς έντομα δεν γίνεται. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά τους; Αφού τα μάθαμε, δημιουργήσαμε με κολλάζ και ζωγραφική, τα δικά μας!

ΕΝΤΟΜΑ 2 ΕΝΤΟΜΑ 1

Έντομα συνέχεια με καταπληκτικές μελισσούλες!!

ΜΕΛΙΣΣΑ 1 ΜΕΛΙΣΣΑ 2

Μετράω, προσανατολίζομαι και προγραμματίζω! Όλα αυτά με την βοήθεια της ρομποτικής και της μελισσούλας beebot.

BEE BOT

Παιδική χαρά για μυρμήγκια. Ευφάνταστη και χαρούμενη κατασκευή από τα παιδάκια μας στην θεματική ενότητα των εντόμων.

ΠΑΙΔ. ΧΑΡΑ ΠΑΙΔ. ΧΑΡΑ 1

Άνοιξη και έμπνευση στο καβαλέτο με το πινέλο σε ελεύθερες δημιουργίες!

ΚΑΒΑΛΕΤΟ 1 ΚΑΒΑΛΕΤΟ 2

Ακολουθώντας τις εξελίξεις, κάναμε κι εμείς εκλογές στην τάξη μας! Υποψήφιοι ήταν όλοι οι μαθητές και έπρεπε να επιλέξουν βάζοντας σταυρό σε όποιον επιθυμούσαν. Το κουκλοθέατρο χρησίμεψε για παραβάν και φυσικά στο τέλος ακολουθούσε η κάλπη. Η διαδικασία ενθουσίασε τα παιδιά και το αποτέλεσμα επίσης…

ΕΚΛΟΓΕΣ 2 ΕΚΛΟΓΕΣ 1

Διάστημα και πλανήτες το τελευταίο εργαστήριο δεξιοτήτων για φέτος. Αφού μάθαμε πολλά και ενδιαφέροντα για το θέμα μας, έγιναν και οι ανάλογες κατασκευές σε πυραύλους!

ΠΛΑΝΗΤΕΣ 2 ΠΛΑΝΗΤΕΣ 3

Πλανήτες κ ηλιακό σύστημα!

ΠΛΑΝΗΤΕΣ 1

Το διαστημόπλοιό μας-beebot, επισκέπτεται τους πλανήτες!

ΠΛΑΝΗΤΕΣ 4

Κάπως έτσι τελειώνει και η εποχή της άνοιξης με πολλές και ποικίλες δραστηριότητες για μάθηση και προβληματισμό.

 

 

 

Πασχαλιά και Απρίλιος 2023- 2ο τμήμα

Παρότι το διάστημα μέχρι το Πάσχα δεν ήταν αρκετό, προσπαθήσαμε γρήγορα να μπούμε στο ανάλογο κλίμα. Πασχαλινά πολύχρωμα αβγά λοιπόν από τα παιδάκια μας!

ΑΒΓΑ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Οι πρώτες μας πασχαλινές κατασκευές, κοτοπουλάκια που βγαίνουν από το σπασμένο κόκκινο αβγό!

ΚΟΤΟΠΟΥΛΑΚΙΑ

Κι ένας τρισδιάστατος Εσταυρωμένος για το δωμάτιό τους, ήταν μια κατασκευή που απαιτούσε ακρίβεια στην ζωγραφική και στο κόψιμό της!

ΕΣΤΑΥΡΩΜΕΝΟΣ

Και  όμορφα πασχαλινά στεφανάκια με χρωματιστά αβγουλάκια!

ΣΤΕΦΑΝΑΚΙΑIMG 20230331 115543

Η ιστορία του Χριστού σε ένα μικρό βιβλιαράκι κατασκευασμένο από τα παιδιά μας, αφού πρώτα την γνωρίσαμε μέσα από οπτικοακουστικό υλικό και ανάγνωση σχετικών βιβλίων.

ΧΡΙΣΤΟΣ ΧΡΙΣΤΟΣ 1

Διηγηθήκαμε τον θρύλο για την Παναγία με την πασχαλιά που αναφέρεται στην παράδοση και δημιουργήσαμε ένα βάζο με το μοσχοβολιστό αυτό λουλούδι. Τα παιδιά χρησιμοποίησαν πινέλα και τέμπερες στο καβαλέτο.

ΠΑΣΧΑΛΙΑ

Οι πασχαλινές καρτούλες μας, χαριτωμένα λαγουδάκια.

ΚΑΡΤΑ ΚΟΥΝΕΛΟΣ ΚΑΡΤΑ ΚΟΥΝΕΛΟΣ 1

Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην βάψουμε και φέτος αβγά.

ΑΒΓΑ

Αφού τα παιδιά ζωγράφισαν με κηρομπογιές τα βρασμένα αβγά , συμμετείχαν στην διαδικασία βαφής τους, με μεγάλο ενθουσιασμό! Το αποτέλεσμα εκπληκτικό!

ΑΒΓΑ 1

Το κατεξοχήν λουλούδι του Πάσχα, η παπαρούνα σε ένα πράσινο λιβάδι έγινε μια όμορφη καρτούλα, αφού είπαμε και την ιστορία της.

ΠΑΠΑΡΟΥΝΕΣ ΠΑΠΑΡΟΥΝΕΣ 1

Τα φετινά μας καλαθάκια από ανακυκλώσιμα υλικά, στολισμένα με δημιουργίες των παιδιών και γεμισμένα με πολλή αγάπη και λιχουδιές!
 ΚΑΛΑΘΙΑ 1ΚΑΛΑΘΙΑ
Καλό Πάσχα!!

 

 

 

 

Άνοιξη και 25η Μαρτίου 2023- 2ο τμήμα

Μπαίνοντας ο Μάρτιος συν έπεσε με την έναρξη της  περιόδου  της Σαρακοστής. Μιλήσαμε όχι μόνο για την νηστεία στην τροφή αλλά και στην συμπεριφορά μας, πως δηλαδή θα μπορέσουμε να γίνουμε καλύτεροι βελτιώνοντας κάποια ελαττώματα που μπορεί να έχει ο καθένας μας. Στην συνέχεια το κάθε παιδί έφτιαξε την δική του κυρία-Σαρακοστή με τα εφτά της πόδια για να μετράμε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα!

ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Εκτός όμως από αυτά υποδεχθήκαμε και την άνοιξη, όπου κατασκευάστηκε από τα παιδιά ένα χελιδονάκι που προσπάθησαν να το «πετάξουν» στην αυλή μας!

ΧΕΛΙΔΟΝΙΑ 2 ΧΕΛΙΔΟΝΙΑ 1

Αλλά και μια  όμορφη πεταλούδα που το κάθε παιδί έβαλε το δικό του «γούστο» διακόσμησε την τάξη μας!

ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ 2 ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ 1

Κι άλλες αμυγδαλιές με διαφορετική τεχνοτροπία.

ΑΜΥΓΔΑΛΙΕΣ

Μια απλή κόκκινη κουκίδα πως μπορεί να μετατραπεί; Η πλούσια φαντασία και δημιουργικότητα των παιδιών είχε εξαιρετικά αποτελέσματα. Έγινε μπάλα, λουλούδι, πρόσωπο και πολλά άλλα…

ΚΟΥΚΙΔΑ

Pacman αριθμητική και συνεργασία!! Ανά δυο τα παιδάκια μας, έπαιξαν αυτό το αριθμητικό παιχνίδι που εκτός από την εξάσκηση των μαθηματικών τους ήταν και πολύ ψυχαγωγικό!

ΠΑΚ ΜΑΝ ΠΑΚ ΜΑΝ 1

«Νερό, μια σταγόνα διηγείται…».
Το Μουσείο Πειραμάτων ήρθε σήμερα στο σχολείο μας και τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά το νερό και τις ιδιότητες του.
ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ 2 ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ 1
Η εθνική  επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821 μας απασχόλησε στο τέλος αυτού του μήνα. Τα παιδιά έμαθαν μέσα από τις διηγήσεις των δασκάλων τους με την βοήθεια οπτικοακουστικού υλικού για τον απελευθερωτικό  αγώνα των Ελλήνων και για τους ήρωες μας.
ΣΠΑΘΙΣΠΑΘΙ 1
Αθάνατο 1821 και τσαρούχια ήταν κάποιες από τις κατασκευές μας.
ΤΣΑΡΟΥΧΙΑ 1 ΤΣΑΡΟΥΧΙΑ
Όμορφή μου Ελλάδα! Δημιουργική κατασκευή με συνδυασμό κολλάζ και ζωγραφικής με νερομπογιές στα πλαίσια της ενότητας της αγάπης μας στην πατρίδα.
ΝΕΡΟΜΠΟΓΙΕΣ 1 ΝΕΡΟΜΠΟΓΙΕΣ
Ο Ευαγγελισμός της Παναγίας μας ήταν ακόμη ένα θέμα μας από αυτή την διπλή γιορτή, όπου δημιουργήθηκε κι ένα όμορφο καδράκι.
ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ
Ποιήματα, τραγούδια και ο εθνικός μας ύμνος πλαισίωσαν την γιορτούλα μας.
ΣΗΜΑΙΑΚΙΑ

Χρόνια πολλά στην Ελλάδα μας!

 

Οι φίλοι μας τα ζώα- 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων-2ο τμήμα

Το 2ο εργαστήριο Δεξιοτήτων για το φετινό σχολικό έτος έχει τίτλο “Οι φίλοι μας τα ζώα”  και έχει σκοπό να καλλιεργήσει τα φιλοζωικά αισθήματα των μικρών μαθητών μας.

Ξεκινήσαμε με μια κατασκευή δαχτυλόκουκλων με μορφή ζώων.

IMG 20230117 142354IMG 20230117 151905

 

Ασχοληθήκαμε με τα ζώα των πάγων για να συνδυάσουμε και την εποχή του χειμώνα στην οποία βρισκόμασταν. Κάναμε σχετικές δραματοποιήσεις, ακούσαμε ήχους  ζώων και γνωρίσαμε πως ζουν.

KOLAZIMG 841e6cf8b6b2e33d2c1c174c9e0fa4a4 V

Παρακολουθήσαμε από το διαδίκτυο το παραμύθι “Ένας πιγκουίνος όχι τόσο τέλειος”, το συζητήσαμε και το δραματοποιήσαμε.

Οι πιγκουίνοι ήταν ακόμη μια σχετική κατασκευή. Είδαμε σχετικά βιντεάκια στο διαδίκτυο  για αυτούς και τους μιμηθήκαμε στο αστείο περπάτημά τους.

.jpg IMG 20230131 143632 IMG 20230131 143618

Οι πιγκουίνοι μας έδωσαν αφορμή για ένα παιχνίδι ανάπτυξης της μαθηματικής σκέψης.

IMG 20230126 104313 IMG 20230126 104514

Μιλήσαμε και μάθαμε για τα ζώα του αγροκτήματος  και τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια όπως, όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι και η καλή μας αγελάδα. Επίσης μιμηθήκαμε τα ζώα με το σώμα μας και την φωνή μας και δόθηκαν σχετικά φύλλα εργασίας.

IMG 20230116 110326IMG 20230116 110305IMG 20230116 120105

Σε ομαδική εργασία ζωγραφίσαμε την αγελάδα και την “αρμέξαμε”.

.jpg

 

 

Περιλάβαμε και τα ζώα της θάλασσας.

IMG 20230203 140000

Ταξινόμησαν τα ζώα ανάλογα με το που ζουν όπως, ζώα της ζούγκλας, του δάσους, της θάλασσας κλπ.

IMG 20230124 145301 IMG 20230124 144906

Επίσης ομαδοποίησαν τα ζώα σε στεριά, αέρα και θάλασσα.

IMG 20230118 120549

Η χειμερία νάρκη μας ενέπνευσε  κατασκευές και δραματοποιήσεις

IMG 20230112 102614 IMG 20230112 120153

Τα πουλάκια του χειμώνα ήταν άλλο ένα θέμα που επεξεργαστήκαμε σχετικά με το εργαστήριο αυτό.

1

Τέλος αναφερθήκαμε στην προστασία των ζώων και ιδιαίτερα των οικόσιτων ζώων, με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών στο συγκεκριμένο θέμα.

8908 7bedd1d9f8702f9c4efd64631b52c9d1

Αναφερθήκαμε ειδικά στα ζώα της χώρας μας  που απειλούνται με εξαφάνιση, διαβάζοντας το παρακάτω βιβλίο.

IMG 20230201 122919

Έτσι ολοκληρώθηκε το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων του τμήματός μας για τους μήνες Δεκέμβριο-Ιανουάριο του φετινού σχολικού έτους.

 

 

Φεβρουάριος και Απόκριες 2023-τμήμα 2

Ο Φεβρουάριος μας μπήκε με κέφι! Τετάρτη 1η Φεβρουαρίου παγκόσμια ημέρα παιχνιδιού! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να φέρουν το αγαπημένο τους παιχνίδι από το σπίτι, να το παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους και να παίξουν με αυτά όλη την μέρα!

.ΜΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 1 .ΜΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ .ΜΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 3 .ΜΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 2

Ευκαιρία και για εξάσκηση στα γράμματα. Φεβρουάριος με κεφαλαία και μικρά παίζοντας με καπάκια!

.jpg

Και επειδή το κρύο καλά κρατεί, μιλήσαμε για τα πουλάκια του χειμώνα και τα κατασκευάσαμε με χαρτόνι, εφημερίδα και τέμπερες.

ΧΕΙΜΩΝΑ ΧΕΙΜΩΝΑ 2

Με το άνοιγμα του τριωδίου, ξεκίνησαν και οι απόκριες που είναι μια χαρούμενη περίοδος για τα παιδιά και υπάρχουν πολλές ιδέες για κατασκευές. Ποδαρικό λοιπόν στην Αποκριά με κλόουν και μάσκες από τα παιδιά του ολοήμερου!

11

“Καλή Αποκριά” με ομαδική γραφή.

.jpg

Στο ρυθμό της αποκριάς με χαριτωμένα φαντασματάκια που μας τρομάζουν κάνοντας «ου…»! Η μάθηση του διφθόγκου “ου” έγινε εύκολα μέσα από την κατασκευή.

.jpg 1

Τσικνοπέμπτη σήμερα χορός, τραγούδι και παιχνίδι! Τα παιδιά διασκέδασαν πολύ όταν τους ζητήθηκε να βάλουν τα χαρακτηριστικά ενός προσώπου χωρίς να βλέπουν!
ΠΡΟΣΩΠΟ
Έφτιαξαν και μάσκες για μεταμφίεση!
2 1.jpg
Δεν ξεχάσαμε και τα εποχιακά θέματά μας όπως το πουλάκι αλκυόνη και το δέντρο της αμυγδαλιάς.
Η Αλκυόνη που γεννά τα αυγά της τις ηλιόλουστες μέρες του χειμώνα ήταν η πηγή έμπνευσης για δημιουργία μοναδικών και διαφορετικών έργων από τα παιδιά μας!
.jpg
Αφού ακούσαμε τον μύθο της Αμυγδαλιάς, είδαμε φωτογραφίες με τα υπέροχα άνθη της, μάθαμε για τον καρπό της και τι φτιάχνουμε με αυτόν. Τέλος την απεικονίσαμε με τέμπερες.
.jpg
 Η τέχνη και οι πίνακες ζωγραφικής δεν λείπουν από τα θέματά μας. Εμπνευστήκαμε από τα παράξενα πρόσωπα του Πικάσο και φτιάξαμε τα δικά μας μοναδικά και παράξενα πρόσωπα!
.jpg 1
Πολλές διασκεδαστικές κατασκευές ακολούθησαν όπως κλόουν,  μάσκες και ο κλόουν κωλοτούμπας!
3 2
Και κλείνοντας την περίοδο της αποκριάς κάναμε το καθιερωμένο μασκέ πάρτυ που τίποτα δεν του έλειπε! Χορός, τραγούδι, σερπαντίνες, μπαλόνια και φυσικά ομαδικά παιχνίδια όπως αερόστατο, γαϊτανάκι και πολλά άλλα. Και του χρόνου παιδάκια μας!
2 3 1
Ο στολισμός της πόρτας μας..
.jpg
Και φυσικά συνεχίζεται  η δράση μας «Σχολείο και γονείς ΜΑΖΙ για το παιδί» με μεγάλη επιτυχία! Ευχαριστούμε πολύ τις μαμάδες που ήρθαν και διάβασαν παραμύθι στα παιδιά του τμήματος μας!
.jpg 2

Καλή χρονιά! Ιανουάριος 2023 – Τμήμα 2

Ξεκίνησε η νέα χρονιά και τα παιδάκια μας την υποδέχτηκαν με το καλύτερο χαμόγελο τους και φορώντας το στέμμα του 2023 που το κατασκεύασαν μόνα τους.

20232023 1

Με πυροτεχνήματα και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε το 2023 στην τάξη μας με αυτήν την χειροτεχνία!! Τα υλικά απλά: ένα ποτηράκι, ένα μπαλόνι, λίγα χρωματιστά χαρτάκια και φυσικά πολύ κέφι.

.jpg

Όμως βάλαμε και στόχους για το 2023 με την θερμή ευχή να πραγματοποιηθούν!
.jpg
Απαραίτητη για το νέο γλυκό ξεκίνημα η βασιλόπιτα που μοιράστηκε στα παιδιά μας! Και έχουμε και νικητή! Καλόχρονος και καλότυχος αγαπημένε μας!!
.jpg
Χειμώνας και χειμερία νάρκη. Αφού μιλήσαμε και μάθαμε ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη με την βοήθεια εποπτικού υλικού, γίναμε σαν κι αυτά. Φτιάξαμε και την αρκούδα που κοιμάται στην σπηλιά της.
ΝΑΡΚΗ.jpg
Διαβάσαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι «Το γάντι», το συζητήσαμε και τα παιδιά εκτέλεσαν και την ανάλογη εργασία.
ΓΑΝΤΙ
 «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει» διαβάστηκε στα παιδιά μας και έγινε και η σχετική παιχνιδιάρικη κατασκευή!
ΧΟΡΕΥΤΕΣ
Αλλά και άλλοι χιονάνθρωποι από ανακυκλώσιμα υλικά με κασκώλ και ακουστικά.
.jpg 1
Ποιος θα βάλει πιο ψηλά τον χιονάνθρωπο, χωρίς να ρίξει τους υπόλοιπους; Μια διασκεδαστική άσκηση ακρίβειας και ισορροπίας!
.jpg 2 1
Δεν παραλείψαμε βέβαια να εξασκούμαστε και σε άλλες δεξιότητες. Μπορούμε πλέον να βάλουμε και να βγάλουμε τα παπούτσια μας μόνοι μας, γι’αυτό κ η παπουτσοσαλάτα ήταν για εμάς «παιχνιδάκι».
.jpg
Οι τρεις Ιεράρχες, προστάτες των μαθητών και των εκπαιδευτικών! Τα παιδιά έμαθαν για το έργο τους και υλοποίησαν μια σχετική κατασκευή.
3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ
Η γιορτή των τριών Ιεραρχών μας έδωσε την ευκαιρία να σκεφτούμε τι μας αρέσει περισσότερο στο σχολείο. Οι φίλοι, τα παιχνίδια, οι εργασίες και οι κατασκευές ήταν μερικές από τις απαντήσεις που μας έδωσαν τα παιδιά.
3 ΙΕΡΑΡΧΕΣ 1
Αυτά ήταν κάποια από αυτά που διαπραγματευτήκαμε τον πρώτο μήνα του καινούργιου χρόνου!

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2023-2024

 Σας ανακοινώνουμε, ότι οι εγγραφές για μαθητές/τριες , σχολικού έτους  2023-24  θα πραγματοποιηθούν ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ από την 1η Μαρτίου ως και την 20η Μαρτίου, μέσω της πλατφόρμας  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Φέτος εγγράφονται όσα παιδιά  γεννήθηκαν το έτος 2019 (η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας)

Δικαιολογητικά που θα προσκομιστούν ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

  1. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
  2. ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)συμπληρωμένο από τον παιδίατρο
  3. Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του

v Για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών: Διαβατήριο & πιστοποιητικό γέννησης, επίσημα μεταφρασμένο

 Πληροφορίες      στα         Τηλέφωνα :   2102138132 – 2102917293     

Email: mail@15nip-galats.att.sch.gr – mail@4nip-galats.att.sch.gr

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ στην πλατφόρμα https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ 

Τα γεωγραφικά όρια των σχολείων μας

.jpg

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία

«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησήςτου.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή . Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή/και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης,  ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο . Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.