Επιστρέφοντας από το τριήμερο της καθαρής Δευτέρας , ο Μάρτιος είχε μπει. Οπότε αφηγηθήκαμε την ιστορία του Μάρτη και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε ένα μικρό βιβλιαράκι.

Φυσικά φορέσαμε και τα μαρτάκια μας για να μη μας “κάψει ” ο ήλιος…

Ταυτόχρονα ξεκίνησε και η Σαρακοστή. Μιλήσαμε για τη διάρκειά της, τις παραδόσεις αλλά και τη σημασία της. Την ζωγραφίσαμε ο κάθε ένας την δική του και εξηγήσαμε πως το κάθε πόδι συμβολίζει τις επτά εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Αποφασίσαμε λοιπόν κάθε Δευτέρα να τσακίζουμε ένα ποδαράκι.

Επίσης αναφερθήκαμε στην περίοδο της νηστείας και ξεχωρίσαμε τα νηστίσιμα από τα αρτύσιμα βρίσκοντας και κόβοντας από περιοδικά  σε ομαδική εργασία.

Παράλληλα με το Μάρτιο υποδεχθήκαμε και την άνοιξη. Κατασκευάσαμε πολλά λουλούδια που στολίσαμε το φόρεμα της κοπέλας-άνοιξης, καθώς και χελιδόνια και πασχαλίτσες!

Να μια γεύση από το ταμπλό της τάξης μας.

Αυτά λοιπόν έγιναν μέχρι να γίνει η αναστολή λειτουργίας των σχολείων στις 11 Μαρτίου 2020. Ευχόμαστε γρήγορη επάνοδο όλων μας με υγεία, στο σχολείο μας  !!

Μπήκε ο Φεβρουάριος και ασχοληθήκαμε με την ιστορία του γιατί λέγεται κουτσός και είπαμε και κάποιες άλλες ονομασίες του. Επειδή το κρύο καλά κρατούσε  κατασκευάσαμε χιονονιφάδες με νερομπογιές.

Μιλήσαμε για τα πουλάκια του χειμώνα και κατασκευάσαμε σπιτάκια που βάλαμε σποράκια για να μπορέσουμε να τα ταΐσουμε

Οι αμυγδαλιές άνθισαν κι εμείς διηγηθήκαμε το μύθο της αμυγδαλιάς, της πριγκίπισσας Φύλλις και του Δημοφώντα. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το μύθο σε μικρό. βιβλιαράκι, αλλά και με τέμπερες και πινέλα.

Την 5η Φεβρουαρίου που είναι μέρα σχολικού παιχνιδιού, τα παιδιά φέρανε από το σπίτι τους όποιο παιχνίδι θέλανε και παίξανε με αυτά  με τους συμμαθητές τους. Επίσης κατασκεύασαν με χαρτοδιπλωτική βαρκούλες και βγήκαν στην αυλή και τις τοποθέτησαν στις λιμνούλες που είχαν σχηματιστεί από τη βροχή.

Και βέβαια ΑΠΟΚΡΙΕΣ!!! Κλόουν σε μπουκάλια για μπόουλιγκ, κλόουν με γραβάτα….

Διαβάσαμε και την ιστορία του κλόουν και μάθαμε να ξεχωρίζουμε τα συναισθήματα όπως λύπη και χαρά. Επίσης εντοπίσαμε τι κάνει εμάς χαρούμενους και τι λυπημένους

Τσικνοπέμπτη και αφού φάγαμε τα καθιερωμένα μας, όπως το καλούσε το έθιμο, φτιάξαμε βενετσιάνικες μάσκες και φύγαμε φορώντας τες

Και φυσικά διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου της Ζωρζ Σαρή και κατασκευάσαμε έναν κι εμείς σε φυσικό μέγεθος, σε ομαδική εργασία

Οι μάσκες κάθε είδους είχαν την τιμητική τους!

Ασκήσαμε την μαθηματική μας σκέψη με δραστηριότητες Μοντεσόρι που αφορούσαν την οπτική αντίληψη και την νοητική εξέλιξη

Επίσης ασχοληθήκαμε με τη γλωσσική καλλιέργεια συνθέτοντας ιστορίες που έπρεπε να αφηγηθούν, βρίσκοντας αντίθετες λέξεις και συμπληρώνοντας σταυρόλεξα.

Τέλος την τελευταία μέρα της αποκριάς διασκεδάσαμε με το πάρτυ μεταμφιεσμένων με αποκορύφωση το ψυχαγωγικό πρόγραμμα του ανιματέρ που ήρθε στο σχολείο μας

Ο  πατροπαράδοτος χαρταετός  και καλά κούλουμα!