Εργαστήρι χειροτεχνίας!

 

Μάϊος……μήνας αφιερωμένος στη μαμά!!

Προσκαλέσαμε όλες τις μαμάδες σε ένα ξεχωριστό και δημιουργικό εργαστήρι δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις για να κλείσει με τον καλύτερο τρόπο η φετινή χρονιά.

c6eaa70a 5584 4d0d b7a6 41a232638100

Υποδεχτήκαμε τους γονείς στην τάξη και οι μαθητές τους καλημέρισαν με το τραγούδι της πρωινής ρουτίνας μας.

1 1 2 1 5

Στη συνέχεια, με κλήρωση, το κάθε παιδί μαζί με τη μαμά του παρουσίασαν τη δράση που είχαν ετοιμάσει.

4 3 12

Έπειτα οι μαθητές παρουσίασαν δύο αγγλικά τραγούδια που είχαν ετοιμάσει με τις εκπαιδευτικούς των Αγγλικών.

47

45 43 46

Τέλος, το εργαστήρι ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία αναμνηστικής κάρτας από τα παιδιά και τις μαμάδες.

50 49 51 48

Με αυτόν τον τρόπο αποχαιρετήσαμε όμορφα, παιχνιδιάρικα και δημιουργικά τη σχολική χρονιά! Να ευχαριστήσουμε όλες τις μαμάδες που δέχτηκαν την πρόσκληση για το εργαστήρι και να ευχηθούμε σε όλους καλό καλοκαίρι γεμάτο όμορφες και ξέγνοιαστες στιγμές!

KALO KALOKAIRI

GLOBAL ACTION DAYS – Προϊόντα του τόπου μας

Κάθε γεύμα που μοιραζόμαστε αφηγείται μια ιστορία: για τον τόπο όπου ζούμε, για τις αξίες μας και για το πώς φροντίζουμε τον πλανήτη μας και όσους ζουν σε αυτόν.

Ως μέλη του προγράμματος PLAN’EAT, το FEE έχει ενσωματώσει αυτά τα θέματα στην εκστρατεία «Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2026». Συνδέοντας το PLAN’EAT με τις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης και με τον διεθνή διαγωνισμό «Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον», θέλουμε να δείξουμε ότι οι απλές τοπικές δράσεις γύρω από τα τρόφιμα μπορούν να εξελιχθούν σε κάτι πολύ μεγαλύτερο.

Ακολουθούν σύντομα οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μαζί με τους μαθητές.

 

1.Από το χωράφι στο πιάτο μας.

Συζητήσαμε με τους μαθητές για τα φυτά και τη διαδρομή που κάνουν για να φτάσουν στο σπίτι μας.

Για το σκοπό αυτό φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους, ώστε οι μαθητές να δουν την ανάπτυξη του φυτού και να καταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να καλλιεργούμε και να παράγουμε τα δικά μας προϊόντα, παρακολουθώντας και φροντίζοντας καθημερινά για την εξέλιξη τους.

fyta

 

2.Διαβάζω τις ετικέτες

Οι μαθητές είχαν μια αποστολή. Την επόμενη φορά που θα επισκεφθούν το σούπερ μάρκετ, να ζητήσουν από τους γονείς του να ελέγξουν από που ταξίδεψαν τα προϊόντα που επέλεξαν.

Σκοπός της δράσης ήταν να επιλέξουν προϊόντα του τόπους μας και όχι αυτά που ταξιδεύουν από μακριά.

Η  συλλογική δράση λειτουργεί, επηρεάζοντας τον τρόπο με τον οποίο καλλιεργούμε, αγοράζουμε, τρώμε και μιλάμε για τα τρόφιμα.

 

d9014ce1 743f 454f a494 0d2e400c553453e08baa fb4c 4ca5 80ef f6844ccfa568

db91b33d b100 4665 858d 489fc674b2cb

 

3.Πολύχρωμο πιάτο

Ζητήσαμε από τους μαθητές να φέρουν διάφορα φρούτα και λαχανικά της άνοιξης. Αγγούρια, ντοματίνια, καρότα, λεμόνια, φράουλες, νεκταρίνια, μούσμουλα, βερίκοκα ήταν μερικά από τα προϊόντα που συλλέξαμε. Μυρίσαμε, φτιάξαμε τις σαλάτες μας και δοκιμάσαμε μερικά από τα προϊόντα.

Στη συνέχεια, αποφασίσαμε ότι ήταν ώρα για παιχνίδι. Οι μαθητές δημιούργησαν με τη φαντασία τους διάφορα σχέδια, όπως πρόσωπα, ζωάκια, ανθρωπάκια, λουλούδια.

b20c7b17 868b 4a13 ad51 53ff51d7a963 a40971f9 e86c 4469 9108 a77c4cebfb7cab8bb735 dc1d 4bef 874f 3c636be70043 db127568 2659 4e7b a069 35558aad041d