“Μαθαίνω τη φιλία μέσα από τα παραμύθια”: Τα μπαλόνια της φιλίας

Η παρούσα διδακτική παρέμβαση εντάσσεται σε ευρύτερο σχέδιο εργασίας (project) με θεματικό άξονα «Μαθαίνω τη φιλία μέσα από τα παραμύθια». Μέσα από τη θεματική αυτή, τα παιδιά διερευνούν έννοιες όπως η αποδοχή, η συνεργασία, η φιλία και η αξία της διαφορετικότητας, τόσο σε ατομικό όσο και σε ομαδικό επίπεδο.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ: «Τα μπαλόνια της φιλίας» από το Διακρατικό Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα «ΔΑΦΝΗ»

Με κινητικό παιχνίδι φτιάχνουμε την παρεούλα μας και τον κύκλο της συζήτησης.

20260603 115345 20260603 115448

Το κουνελάκι φέρνει ένα μπαλόνι με λέξεις της φιλίας και παρουσιάζει στα παιδιά την ιστορία του Σπύρου. Μετά την αφήγηση, τα παιδιά συζητούν για τους ήρωες, τα συναισθήματα και τα μηνύματα της ιστορίας σχετικά με τη φιλία, τη συνεργασία και την αλληλοβοήθεια.

20260603 115525 20260603 1155380

20260603 120346 20260603 121257

Τα παιδιά πετούν το μπαλόνι από παιδί σε παιδί με τη συνοδεία μουσικής μέχρι να επιστρέψει στο κουνελάκι, το οποίο κατά λάθος το σκάει.

20260603 121436 20260603 121453 20260603 121732

Τα παιδιά φουσκώνουν  μπαλόνια και λένε στο κουνελάκι να μη στεναχωριέται, γράφουν πάνω τους λέξεις της φιλίας και τα πετούν στον αέρα, προσέχοντας να μην πέσει κανένα κάτω. Στο τέλος, διαβάζουν δυνατά τις λέξεις που γράφει το μπαλόνι τους.

20260603 122051 20260603 122159

Eikona120260603 123259 20260603 123324 20260603 123518 20260603 123757

Τα παιδιά αναφέρουν μια καλή πράξη που μπορούν να κάνουν για έναν φίλο και αφήνουν τα μπαλόνια στο κέντρο του κύκλου.

20260603 123803
Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον εαυτό τους με έναν φίλο πάνω σε κομμάτια παζλ και στη συνέχεια τα ενώνουν, δημιουργώντας ένα μεγάλο μπαλόνι που συμβολίζει τη φιλία και τη συνεργασία.

20260603 124027 20260603 124415 20260603 124446 20260603 124835 20260603 124927 20260603 125307 20260603 125420 20260603 125539 20260603 125609

Τα παιδιά παρακολουθούν και μιμούνται στη νοηματική το τραγούδι «Όπου υπάρχει αγάπη» και σχηματίζουν με τα σώματά τους ένα μεγάλο μπαλόνι.

20260603 125735

Στην αυλή, τα παιδιά ζωγραφίζουν ομαδικά πέντε μπαλόνια και γράφουν πάνω τους τα γράμματα της λέξης «ΦΙΛΙΑ». Μέσα από τη συνεργασία δημιουργούν ένα κοινό έργο και συζητούν για τη σημασία της φιλίας.

20260602 121022 20260602 121247

Eikona3

20260602 122732 20260602 122755

«Μαθαίνω τη φιλία μέσα από τα παραμύθια»: Το χαρούμενο λιβάδι

Η παρούσα διδακτική παρέμβαση εντάσσεται σε ευρύτερο σχέδιο εργασίας (project) με θεματικό άξονα «Μαθαίνω τη φιλία μέσα από τα παραμύθια». Μέσα από τη θεματική αυτή, τα παιδιά διερευνούν έννοιες όπως η αποδοχή, η συνεργασία, η φιλία και η αξία της διαφορετικότητας, τόσο σε ατομικό όσο και σε ομαδικό επίπεδο.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ: «Το χαρούμενο λιβάδι» της Φυλλιώς Νικολούδη

Με κινητικό παιχνίδι φτιάχνουμε την παρεούλα μας και τον κύκλο της συζήτησης.

001 1 002 1003

Το κουνελάκι της τάξης μας φέρνει μαργαρίτες, παπαρούνες και το παραμύθι. Η αφήγηση της  ιστορίας ξεκινά  με παράλληλη προβολή εικόνων στον διαδραστικό πίνακα. Στη συνέχεια, τα παιδιά συζητούν για τους ήρωες, τα συναισθήματά τους και τα μηνύματα της φιλίας, της αποδοχής και της διαφορετικότητας.

004 1 005 1 006 1

Διαλέγουμε ένα από τα λουλούδια που έφερε το κουνελάκι και παίζουμε με αυτά.

007 1 008 009 2

«Γινόμαστε λουλούδια στο λιβάδι»: Τα παιδιά διαλέγουν κορδέλες και αναπαριστούν με κίνηση και μουσική την ιστορία του παραμυθιού, υποδυόμενα τις μαργαρίτες και την παπαρούνα. Μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων εκφράζουν τα συναισθήματά τους, συζητούν για την αποδοχή της διαφορετικότητας και δημιουργούν έναν «κύκλο φιλίας».

010 011 012 013 1

Ζωγραφίζουμε «Το δικό μας χαρούμενο λιβάδι». Τα παιδιά συνεργάζονται για να δημιουργήσουν μια ομαδική ζωγραφιά με λουλούδια και στοιχεία της φύσης. Και τα δικά μας λουλούδια είναι μοναδικά και διαφορετικά …

014 014 1 016 1017 1

Τα παιδιά συζητούν για τη φιλία και καταγράφουμε στο διαδραστικό πίνακα λέξεις που τη χαρακτηρίζουν.

018

Στη συνέχεια, χωρίζονται σε ζευγάρια με χρωματιστές κάρτες ..

019 020

Δημιουργούν και διακοσμούν πέταλα με λέξεις φιλίας, τα οποία ενώνονται σε μια κοινή αφίσα, σχηματίζοντας «Το λουλούδι της φιλίας» της τάξης.

021 022

023 024 025

Εργαστήρι χειροτεχνίας!

 

Μάϊος……μήνας αφιερωμένος στη μαμά!!

Προσκαλέσαμε όλες τις μαμάδες σε ένα ξεχωριστό και δημιουργικό εργαστήρι δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις για να κλείσει με τον καλύτερο τρόπο η φετινή χρονιά.

c6eaa70a 5584 4d0d b7a6 41a232638100

Υποδεχτήκαμε τους γονείς στην τάξη και οι μαθητές τους καλημέρισαν με το τραγούδι της πρωινής ρουτίνας μας.

1 1 2 1 5

Στη συνέχεια, με κλήρωση, το κάθε παιδί μαζί με τη μαμά του παρουσίασαν τη δράση που είχαν ετοιμάσει.

4 3 12

Έπειτα οι μαθητές παρουσίασαν δύο αγγλικά τραγούδια που είχαν ετοιμάσει με τις εκπαιδευτικούς των Αγγλικών.

47

45 43 46

Τέλος, το εργαστήρι ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία αναμνηστικής κάρτας από τα παιδιά και τις μαμάδες.

50 49 51 48

Με αυτόν τον τρόπο αποχαιρετήσαμε όμορφα, παιχνιδιάρικα και δημιουργικά τη σχολική χρονιά! Να ευχαριστήσουμε όλες τις μαμάδες που δέχτηκαν την πρόσκληση για το εργαστήρι και να ευχηθούμε σε όλους καλό καλοκαίρι γεμάτο όμορφες και ξέγνοιαστες στιγμές!

KALO KALOKAIRI

GLOBAL ACTION DAYS – Προϊόντα του τόπου μας

Κάθε γεύμα που μοιραζόμαστε αφηγείται μια ιστορία: για τον τόπο όπου ζούμε, για τις αξίες μας και για το πώς φροντίζουμε τον πλανήτη μας και όσους ζουν σε αυτόν.

Ως μέλη του προγράμματος PLAN’EAT, το FEE έχει ενσωματώσει αυτά τα θέματα στην εκστρατεία «Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης 2026». Συνδέοντας το PLAN’EAT με τις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης και με τον διεθνή διαγωνισμό «Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον», θέλουμε να δείξουμε ότι οι απλές τοπικές δράσεις γύρω από τα τρόφιμα μπορούν να εξελιχθούν σε κάτι πολύ μεγαλύτερο.

Ακολουθούν σύντομα οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μαζί με τους μαθητές.

 

1.Από το χωράφι στο πιάτο μας.

Συζητήσαμε με τους μαθητές για τα φυτά και τη διαδρομή που κάνουν για να φτάσουν στο σπίτι μας.

Για το σκοπό αυτό φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους, ώστε οι μαθητές να δουν την ανάπτυξη του φυτού και να καταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να καλλιεργούμε και να παράγουμε τα δικά μας προϊόντα, παρακολουθώντας και φροντίζοντας καθημερινά για την εξέλιξη τους.

fyta

 

2.Διαβάζω τις ετικέτες

Οι μαθητές είχαν μια αποστολή. Την επόμενη φορά που θα επισκεφθούν το σούπερ μάρκετ, να ζητήσουν από τους γονείς του να ελέγξουν από που ταξίδεψαν τα προϊόντα που επέλεξαν.

Σκοπός της δράσης ήταν να επιλέξουν προϊόντα του τόπους μας και όχι αυτά που ταξιδεύουν από μακριά.

Η  συλλογική δράση λειτουργεί, επηρεάζοντας τον τρόπο με τον οποίο καλλιεργούμε, αγοράζουμε, τρώμε και μιλάμε για τα τρόφιμα.

 

d9014ce1 743f 454f a494 0d2e400c553453e08baa fb4c 4ca5 80ef f6844ccfa568

db91b33d b100 4665 858d 489fc674b2cb

 

3.Πολύχρωμο πιάτο

Ζητήσαμε από τους μαθητές να φέρουν διάφορα φρούτα και λαχανικά της άνοιξης. Αγγούρια, ντοματίνια, καρότα, λεμόνια, φράουλες, νεκταρίνια, μούσμουλα, βερίκοκα ήταν μερικά από τα προϊόντα που συλλέξαμε. Μυρίσαμε, φτιάξαμε τις σαλάτες μας και δοκιμάσαμε μερικά από τα προϊόντα.

Στη συνέχεια, αποφασίσαμε ότι ήταν ώρα για παιχνίδι. Οι μαθητές δημιούργησαν με τη φαντασία τους διάφορα σχέδια, όπως πρόσωπα, ζωάκια, ανθρωπάκια, λουλούδια.

b20c7b17 868b 4a13 ad51 53ff51d7a963 a40971f9 e86c 4469 9108 a77c4cebfb7cab8bb735 dc1d 4bef 874f 3c636be70043 db127568 2659 4e7b a069 35558aad041d

 

Παγκόσμιες μέρες δράσης για τη γη (Global Action Days 2026)

Tο νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στην  “Παγκόσμια Ημέρα Δράσης 2026”(“Global Action Days 2026”),Screenshot 2026 04 28 at 22 22 39 Global Action Days 2026 — Foundation for Environmental Education

που  διοργανώνεται από το Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (FEE) (22 Απριλίου έως τις 6 Μαΐου2026)

Η φετινή Παγκόσμια Ημέρα Δράσης μας προσκαλεί να εξερευνήσουμε

  πώς τα τρόφιμα συνδέουν τους ανθρώπους και τον πλανήτη

 

Σε μια εποχή που η Επισιτιστική Κρίση και η Κλιματική Αλλαγή μας προβληματίζουν, οι μικροί μας μαθητές ανακάλυψαν μια μεγάλη αλήθεια:

 Κάθε μπουκιά και κάθε πιάτο μας μπορεί να αλλάξει τον τρόπο που τρώμε και να βοηθήσει τον πλανήτη!

1777648975147

177764897513917776489751291777648975164

Από τον σπόρο στο πιάτο μας

Ξεκινήσαμε από τα βασικά: Φυτέψαμε τις δικές μας φακές! Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά παρακολουθούν μέρα με τη μέρα πώς ένα μικρό φυτό μεγαλώνει, κατανοώντας την αξία της γης και τον κόπο που χρειάζεται για να φτάσει η τροφή στο τραπέζι μας.

global action daysglobal action days1

Δίνουμε σημασία στο «Επιλέγω Εποχιακά και Τοπικά»

Μάθαμε ότι το να διαλέγουμε φρούτα και λαχανικά που μεγαλώνουν στον τόπο μας και στην ώρα τους, είναι μια πράξη αγάπης για το περιβάλλον.

παροτρύναμε τους μικρούς μαθητές να φυτέψουν  φρούτα  και λαχανικά  της εποχής με τους γονείς τους και να μας στείλουν φωτογραφίες από τη δράσης τους.

1777650405102        1777650405081

Προσκαλέσαμε τους γονείς να συμμετέχουν στην προσπάθεια μας και να  φέρουν στο σχολείο προΐόντα από τον τόπο μας!!!  για να ετοιμάσουμε το πιάτο με τα εποχιακά και τα τοπικά

Στο σχολείο μας, στήσαμε μια πολύχρωμη έκθεση με τοπικούς θησαυρούς και ετοιμάσαμε το δικό μας «Υγιεινό Πιάτο της Γης».

Καταλάβαμε ότι κάθε φορά που προτιμάμε ένα τοπικό προϊόν αντί για ένα που ταξίδεψε χιλιάδες χιλιόμετρα, μειώνουμε τα καυσαέρια και βοηθάμε τη Γη να ανασάνει.

Μικροί δάσκαλοι για τους μεγάλους

Οι μαθητές μας έγιναν οι πρεσβευτές της αλλαγής!

Από εδώ και πέρα, θα είναι αυτοί που θα θυμίζουν στους γονείς τους στο μανάβικο:

«Μαμά, μπαμπά, ας επιλέξουμε σωστά για να δούμε τη Γη να χαμογελά!».

Συμμετέχουμε ενεργά, επιλέγουμε συνειδητά, γιατί η δράση μας αξίζει!

Παραθέτουμε  φωτογραφικό υλικό από τις δράσεις:

OK OvpEUhn vhKKD3eXrTMpfvHO1uBr8

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου 2026)

Παγκόσμια  Ημέρα Παιδικού Βιβλίου   2 Απριλίου 2026

Τι κοινό έχει η Κοκκινοσκουφίτσα με τον Σούπερμαν και ο Άη Βασίλης με το μικρό Σποράκι που ταξιδεύει; Οι πριγκίπισσες,ο πασχαλινός Λαγός και ο σπουργίτης που έψαχνε το ουράνιο τόξο;

Μα φυσικά να γιορτάσουν όλοι μαζί το Πάσχα!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι σελίδες των αγαπημένων μας παραμυθιών μπερδεύτηκαν και οι ήρωες αποφάσισαν να κάνουν μια στάση στο σπίτι της Γιαγιάς της Κοκκινοσκουφίτσας για να γιορτάσουν όλοι μαζί το Πάσχα!

“Εσείς ποιον άλλον ήρωα θα καλούσατε σε αυτό το  πασχαλινό τραπέζι;»

 

 

Pascha sto dasos ths giagias

Στις 2 Απριλίου, ημέρα γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία.

Κάθε χρόνο ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY έχει την ευκαιρία να γίνει χορηγός της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Επιλέγει ένα θέμα και καλεί έναν γνωστό συγγραφέα να γράψει ένα μήνυμα για όλα τα παιδιά του κόσμου και έναν γνωστό εικονογράφο να φιλοτεχνήσει μια αφίσα.

Το υλικό αυτό χρησιμοποιείται με διάφορους τρόπους για την προώθηση των βιβλίων και της ανάγνωσης σε όλο τον κόσμο.

Το Ελληνικό Τμήμα της IBBY – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου, σε συνεργασία και με άλλους φορείς, φροντίζει για την εκτύπωση και διανομή του υλικού σε σχολεία και βιβλιοθήκες. Παράλληλα, τις ημέρες αυτές οργανώνει εκδηλώσεις, ημερίδες, ομιλίες και απονέμει τα ετήσια βραβεία του.

«Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»

Το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (International Children’s Book Day – ICBD) έχει η IBBY Κύπρου, με κεντρικό θέμα «Φύτεψε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει».https://greekibby.gr/2-apriliou-imera-paidikou-vivliou/

  δείτε σε αυτό το σύνδεσμο τη αφίσα του 2026

https://drive.google.com/file/d/11WxD1MfJ4HbyYkmz09U8aPpFlkvvRgzf/view?usp=sharing

Εγγραφές μαθητών 2026-2027

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027.

Αρχίζουν οι εγγραφές νηπίων και προνηπίων για το σχολικό έτος  2026-2027.

synaisthhmata

Από τις 2 έως και τις 23 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθούν οι ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027, μέσω της Ενιαία Ψηφιακή Πύλη της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr).
Οι γονείς και κηδεμόνες, με τη χρήση των προσωπικών τους κωδικών TaxisNet, μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής και τα απαραίτητα δικαιολογητικά μέσω των ειδικών πλατφορμών:
«Εγγραφή στο Νηπιαγωγείο» (https://proti-eggrafi.services.gov.gr)
«Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr)
Η διαδικασία πραγματοποιείται με πλήρη διαφάνεια, ασφάλεια και ταχύτητα, εξασφαλίζοντας ίση μεταχείριση για όλους. Η τελική κατανομή των μαθητών και μαθητριών στις σχολικές μονάδες θα πραγματοποιηθεί μετά την ολοκλήρωση των εγγραφών, βάσει της μόνιμης διεύθυνσης κατοικίας και των ισχυουσών σχολικών περιφερειών.

Η εγκύκλιος για τα Νηπιαγωγεία ΕΔΩ

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε όλες τις εργάσιμες μέρες
από 13:00 μ.μ έως 14:00 μ.μ.
ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ:
2221350603
2221087216
Mail:mail@4nip-chalk.eyv.sch.gr
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ
Παναγιώτου Ελένη

 

 

 

Δωρεά βιβλίων!! Η βιβλιοθήκη μας μεγάλωσε!!!!

Σήμερα στο σχολείο μάς περίμενε μια έκπληξη!!! 24 ολοκαίνουρια παιδικά βιβλία!!!

Δωρέα του library4all!!!!!VRxx2SPZ

         Νέοι θησαυροί στα ράφια μας!!!!

                                                                              Ένα μεγάλο ευχαριστώ !!!!

Ανυπομονούμε να ταξιδέψουμε  με τη φαντασία μας…..

Ήδη διαβάσαμε το πρώτο…….Screenshot 2026 02 05 at 21 31 23 4nipchalks blog

Μοιραζόμαστε τη χαρά μας μαζί σας!

!

 

jj3wB4qU h8EaaMQ5

 

EIzkwquv08TrHMkMZesu56mR