Ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα που αναδεικνύει την αξία του νερού ως φυσικού και κοινωνικού αγαθού με τίτλο «Για να μην πούμε το νερό ..νεράκι!» υλοποίησαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Ιωάννα Νικήτα και Δημήτρης Φιλίππου .
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 12 μαθητές και 13 μαθήτριες οι οποίοι ενημερώθηκαν για τους τρόπους επεξεργασίας και ανακύκλωσης του νερού και ευαισθητοποιήθηκαν στο ζήτημα της σωστής χρήσης του.
Συνεχίστε την ανάγνωση του “Για να μην πούμε το νερό ..νεράκι!”
Από τις 13 έως τις 17 Οκτωβρίου 2025, το σχολείο μας φιλοξένησε 28 μαθητές και 8 συνοδούς καθηγητές από το Βέλγιο, την Ιταλία και την Ουγγαρία.
Την ίδια χρονική περίοδο δύο καθηγητές από την Ουγγαρία, ειδικότητας μαθηματικών και αγγλικής γλώσσας- γεωγραφίας πραγµατοποίησαν job shadowing (µαθήµατα παρακολούθησης) και συµµετείχαν σε κοινές δράσεις µε τη µαθητική κινητικότητα.
Κεντρική θεματική της συνάντησης ήταν: “Περιβάλλον και Βιωσιμότητα“.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους:
-περιηγήθηκαν με ξεναγό στην παλιά πόλη
-πραγματοποίησαν ολοήμερη εκδρομή, κατά την οποία επισκέφτηκαν την αρχαία Απτέρα, τη λίμνη του Κουρνά και την πόλη του Ρεθύμνου.
– επισκέφθηκαν το Πολυτεχνείο Κρήτης όπου:
α. ενημερώθηκαν από τον καθηγητή Σάββα Πιπερίδη για το αυτοκίνητο υδρογόνου που κατασκεύασε η ομάδα « tucers» και βραβεύτηκε σε ευρωπαϊκούς και παγκόσμιους διαγωνισμούς.
β. παρακολούθησαν εργαστήριο- το οποίο συντόνισε ο καθηγητής Νίκος Σπανουδάκης – για την χρήση drowns σε τομείς όπως η χαρτογράφηση, η προστασία του περιβάλλοντος και η διαχείριση κρίσεων.
– ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις της ΔΕΔΙΣΑ και ενημερώθηκαν για τη μηχανική ανακύκλωση και την κομποστοποίηση απορριμάτων
-επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων, όπου έπαιξαν “κυνήγι θησαυρού”
-παρακολούθησαν μαθήματα στο σχολείο
-υλοποίησαν εργαστήρια:
– κατασκευής αφίσας με τον Βασίλη Πιτσόνη και θέμα «Περιβάλλον και Ενεργός πολίτης».
-κατασκευών από φυσικά και ανακυκλώσιμα υλικά με τον Σπύρο Ανδρουλάκη
Έχοντας υπόψη τη διάταξη της περιπτ. δ της παραγρ. 4 του άρθρου 35 του π.δ. 18/2018 (Α΄31), η Διεύθυνση
Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καλεί τους μαθητές και τις
μαθήτριες των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.) που κατέκτησαν την 1
η ή 2η ή 3η νίκη στους Πανελλήνιους Σχολικούς Αγώνες Λυκείων (ΓΕ.Λ. & ΕΠΑ.Λ.) οι οποίοι διεξήχθησαν κατά το σχολικό
έτος 2024-2025, εφόσον επιθυμούν να αξιοποιήσουν τις αθλητικές διακρίσεις τους για την εισαγωγή τους
στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.), κατά τα επόμενα ακαδημαϊκά έτη, να υποβάλουν στην
Υπηρεσία μας τα παρακάτω δικαιολογητικά, ως ψηφιακά αντίγραφα των πρωτότυπων εγγράφων:
Η μαθηματικός Ελένη Μενιουδάκη το χρονικό διάστημα 6-12 Ιουλίου παρακολούθησε στην Βαρκελώνη επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα « Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking ».
Το σεμινάριο υλοποιήθηκε από τον οργανισμό Europass Teacher Academy και συμμετείχαν σε αυτό 15 εκπαιδευτικοί από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, οι οποίοι συνεργάστηκαν σε δραστηριότητες που αφορούσαν στην χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης για την επίλυση προβλημάτων και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης με στόχο την ενδυνάμωση της μάθησης με την χρήση εργαλείων ΑΙ.
Ειδικότερα οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν και εφάρμοσαν πρακτικές χρήσης ΑΙ στο STEAM, στον ψηφιακό γραμματισμό, στις ανθρωπιστικές σπουδές, στις θετικές επιστήμες και στην τέχνη.
Επιπλέον δημιούργησαν σχέδια μαθημάτων με χρήση ΑΙ και συζήτησαν σχετικά με τη δυνατότητα αλλά και τα οφέλη ενσωμάτωσης ΑΙ στη διδακτέα ύλη.
Τέλος η εκπαιδευτικός περιηγήθηκε σε αξιοθέατα της Βαρκελώνης και στα σημαντικότερα κτίρια του Γκαουντί.
Την Πέμπτη 26 Ιουνίου οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, οι οποίοι υλοποίησαν κινητικότητα ERASMUS KA1 το σχολικό έτος 2024 – 2025, παρουσίασαν στον Σύλλογο Διδασκόντων την εμπειρία τους.
Συγκεκριμένα:
Group Mobility of Pupils ( Στεφανία Αρχοντάκη και Χρυσούλα Βατσάκη, Roermond – Ολλανδία / Αριάδνη Παπιδάκη και Δημήτρης Φιλίππου, Täby – Σουηδία / Στέλλα Καραγιαννάκη και Ιωάννα Βουράκη, Sered – Σλοβακία )
Job-Shadowing (Μιλτιάδης Παπαγρηγοράκης και Παρασκευή Βλαχάκη, Täby – Σουηδία / Γεωργία Τσαχάκη και Κατερίνα Λακιωτάκη, Sered -Σλοβακία)
Courses and Training ( Στέλλα Καραγιαννάκη – Βερολίνο – Γερμανία / Ελένη Μενιουδάκη , Βαρκελώνη – Ισπανία)
Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν αναλυτικά τον τρόπο οργάνωσης και τα εκπαιδευτικά συστήματα των σχολείων που επισκέφθηκαν. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε θέματα που αφορούσαν στη διαχείριση της τάξης, στις μεθόδους διδασκαλίας, στα εργαλεία μάθησης καθώς και στη δυνατότητα ένταξης καινοτόμων πρακτικών στα μαθήματά τους με στόχο την αναβάθμιση της διδασκαλίας και του παιδαγωγικού τους έργου.
Παράλληλα συζητήθηκε η πολιτισμική εμπειρία που αποκόμισαν μαθητές και καθηγητές καθώς και ο ρόλος των κινητικοτήτων Erasmus+ για την ενδυνάμωση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των συμμετεχόντων και την ευαισθητοποίηση τους σε θέματα που αφορούν τον ενεργό πολίτη, τους δημοκρατικούς θεσμούς, το περιβάλλον και την βιωσιμότητα, τη συμπερίληψη και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Κοινή παραδοχή όλων υπήρξε η συμβολή των δράσεων στην επαγγελματική τους ανάπτυξη και στη διάνοιξη νέων προοπτικών για τη βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας προς τους μαθητές.
ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ “ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡ/ΚΗΣ ΔΝ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ”
ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ “ΓΡΑΦΕΙΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΔΕ ΧΑΝΙΩΝ”
Το χρονικό διάστημα 10/11/2024 έως 30/04/2025 το σχολείο μας υλοποίησε πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο «Κινητικοί αυτοσχεδιασμοί στον χώρο του θεάτρου. Ο Ρινόκερος του Ιονέσκο».
Ένα πολιτιστικό πρόγραμμα με κοινωνικές προεκτάσεις ανέλαβαν και πραγματοποίησαν οι φιλόλογοι Ιωάννα Καπή και Στεφανία Αρχοντάκη με τη συμμετοχή 10 μαθητριών και 3 μαθητών του σχολείου μας. Ο τίτλος του προγράμματος « Όλοι διαφορετικοί, Όλοι ίσοι: Διαφορετικότητα και συμπερίληψη στη σχολική κοινότητα» αντικατοπτρίζει τους παιδαγωγικούς στόχους που αντιπροσωπεύει.
Με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα περιβαλλοντικής αγωγής και την υιοθέτηση καλών πρακτικών για την προστασία και ανάδειξη του περιβάλλοντος η φιλόλογος Ζαχαρένια Λιγοψυχάκη με τη συμμετοχή 12 μαθητών και 18 μαθητριών υλοποίησε κατά το χρονικό διάστημα 1-12 2024 – 16-5-2025 πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο «Δέντρο…μεταμορφώνοντας τον σχολικό μας χώρο».
Πιο συγκεκριμένα το πρόγραμμα προσανατολίστηκε στους παρακάτω στόχους:
Συνεχίστε την ανάγνωση του “Δέντρο…μεταμορφώνοντας τον σχολικό μας χώρο”
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Ελένη Φίλιου και Ιωάννα Νικήτα κατά το χρονικό διάστημα Ιανουάριος – Μάρτιος 2025 υλοποίησαν περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο ” Πεζοπορικές και Περιηγητικές Διαδρομές” στο οποίο συμμετείχαν 7 μαθητές και 10 μαθήτριες.
Στόχοι του προγράμματος ήταν οι μαθητές:
Συνεχίστε την ανάγνωση του “ΠΕΖΟΠΟΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΗΓΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ”
Το διάστημα 28 Απριλίου – 2 Μαΐου 2025, το σχολείο μας υποδέχτηκε δύο καθηγητές, σλοβάκικης γλώσσας και μαθηματικών, από το Gymnezium Vojtecha Mihalika, από την πόλη Sered της Σλοβακίας.
Οι ξένοι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα, εργαστήρια και τη θεατρική παράσταση του σχολείου μας .
Επισκέφτηκαν το αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων και τον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού.
Περιηγήθηκαν σε αξιοθέατα της πόλης μας και γνώρισαν τη γαστρονομία και την ιδιαίτερη κουλτούρα της Κρήτης.
Σχετικά με την εμπειρία τους στο σχολείο μας έγραψαν: Από τις 28/4 μέχρι 2/5 συμμετείχαμε σε job shadowing στο 4ο Γενικό Λύκειο Χανίων. Παρακολουθήσαμε μαθήματα λογοτεχνίας, ιστορίας, μαθηματικών και φυσικής από τα οποία αποκομίσαμε πολλές ιδέες και έμπνευση. Μας έκανε εντύπωση πόσο φιλικοί είναι οι καθηγητές μεταξύ τους, πάντα με καλή διάθεση και θετική στάση απέναντι στους μαθητές. Οι ίδιοι οι μαθητές μας έδωσαν την εντύπωση ότι δεν είχαν άγχος, ήταν πολύ δραστήριοι, επικοινωνιακοί και χαλαροί στην τάξη. Έδειξαν φιλική σχέση με τους καθηγητές τους. Την Τετάρτη είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε το φινάλε της παράστασης ” Ρινόκερος” του Ε. Ιονέσκο που ερμήνευσαν ταλαντούχοι μαθητές του σχολείου και πρέπει να πούμε ότι νιώσαμε σα να βλέπαμε μια επαγγελματική παράσταση με πραγματικούς ηθοποιούς!!! Είμαστε ευγνώμονες που είχαμε την ευκαιρία να βρεθούμε στο σχολείο σας και σας ευχόμαστε καλή δύναμη και καλή επιτυχία στο έργο σας. Martin Cesnek – Jozef Lences
Την περίοδο 7 – 11 Απριλίου 2025, δύο καθηγήτριες του σχολείου μας επισκέφτηκαν την πόλη Sered της Σλοβακίας στο πλαίσιο υλοποίησης δραστηριότητας job-shadowing.
Η φιλόλογος Γεωργία Τσαχάκη και η Οικονομολόγος Κατερίνα Λακιωτάκη φιλοξενήθηκαν στο Gymnezium Vojtecha Mihalika και παρακολούθησαν μαθήματα της ειδικότητας τους καθώς και εργαστήριο Ιστορίας στο πλαίσιο μαθητικής κινητικότητας που υλοποιήθηκε ταυτόχρονα.
Ακόμη ενημερώθηκαν για θέματα οργάνωσης και λειτουργίας του σλοβακικού εκπαιδευτικού συστήματος, όπως και για θέματα αξιολόγησης.
Συζήτησαν και συνεργάστηκαν με τους εκπαιδευτικούς του σλοβακικού σχολείου ως προς την αξιοποίηση καλών διδακτικών πρακτικών (κινητοποίηση μαθητών μέσω της διερευνητικής και βιωματικής μάθησης, δραματοποίηση κειμένου, χρήση ψηφιακών πόρων, ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας, τεχνικές αξιολόγησης).
Τέλος επισκέφθηκαν το Μουσείο Ολοκαυτώματος στην πόλη Sered, την Art Gallery Danubiana, το κάστρο, το ναό του Αγίου Μαρτίνου, την πύλη Saint Michael και το παλιό Δημαρχείο στην Μπρατισλάβα, το ιστορικό κέντρο, τα τείχη και τον ναό του Αγίου Νικολάου στην πόλη Trnava , το κάστρο της Nitra και ήρθαν σε επαφή με την κουλτούρα της χώρας.
Στο πλαίσιο κινητικότητας μαθητών Erasmus+ (Διαπίστευση ΚΑ1) με τίτλο « Democracy – Remember the Past» τέσσερις μαθητές και τέσσερις μαθήτριες του σχολείου μας με τη συνοδεία δύο καθηγητριών επισκέφθηκαν το Gymnezium Vojtecha Mihalika στην πόλη Sered της Σλοβακίας κατά το χρονικό διάστημα 7-11 Απριλίου 2025. Στην κινητικότητα συμμετείχαν και μαθητές από την Ολλανδία και Σουηδία.
Την πρώτη ημέρα κάθε χώρα παρουσίασε τρέιλερ/σκηνή από ταινία σχετική με ένα ιστορικό γεγονός που συνέβαλε στην ανάδειξη δημοκρατικών αξιών. Στη συνέχεια με ένα παιχνίδι Kahoot οι μαθητές διαμοιράστηκαν σημαντικές πληροφορίες για τη Σλοβακία.
Τις επόμενες ημέρες οι μαθητές μας συνεργάστηκαν σε μικτές ομάδες με Σλοβάκους, Ολλανδούς και Σουηδούς μαθητές σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αναδείκνυαν την αξία της δημοκρατίας και τους αγώνες για τη σταθεροποίηση της.
Αυτές ήταν:
– Επίσκεψη στη Danubiana Art Gallery. Οι μαθητές εντόπισαν έργα σύγχρονης τέχνης με θέμα τη Δημοκρατία και εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με το μήνυμα του καλλιτέχνη.
– Ξενάγηση στην Μπρατισλάβα με θεματική «The Fight for freedom». Η περιήγηση στην πόλη συνδυάστηκε με στάσεις και διαδραστικά παιχνίδια σε μνημεία αφιερωμένα στους αγώνες του σλοβάκικου λαού για την ελευθερία και τη Δημοκρατία.
– Επίσκεψη στο Μουσείο Ολοκαυτώματος. Εκτός από τον εκθεσιακό χώρο και την ενημέρωση για το εβραϊκό γκέτο περιλάμβανε προβολή βίντεο με ιστορικά γεγονότα και προσωπικές μαρτυρίες καθώς και εργαστήριο στο οποίο οι μαθητές καλούνταν να συμπληρώσουν φύλλο εργασίας με βάση τις ιστορικές τους γνώσεις και όσα είδαν στο Μουσείο.
– Αγώνας λόγων (Debate) σε δύο κύκλους. Ο πρώτος αφορούσε στους προβληματισμούς « Η Ευρωπαϊκή Ένωση πρέπει να περιορίζει την ελευθερία λόγου όταν αυτός γίνεται εχθρικός και ακραίος;» και «Η δημοκρατία δημιουργεί προβλήματα με το να χωρίζει τους ανθρώπους σε διαφορετικές ομάδες με διαφορετικές γνώμες;» Οι νικήτριες ομάδες του πρώτου κύκλου συνέχισαν στον δεύτερο με θέμα «Οι έφηβοι πρέπει να έχουν το δικαίωμα να ψηφίζουν στις πολιτικές εκλογές γιατί το μέλλον τους εξαρτάται από το αποτέλεσμά τους;»
– Θεατρικό εργαστήριο εμπνευσμένο από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ. Στο πλαίσιο της υλοποίησής του κάθε ομάδα διάβασε ένα μέρος της ιστορίας και συμπλήρωσε φύλλο εργασίας με ερωτήσεις σχετικές με τις σχέσεις των προσώπων, τις συνθήκες ζωής τους αλλά και τον ρόλο της Ελλάδας, Σλοβακίας, Ολλανδίας και Σουηδίας κατά τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο. Ακολούθησε παράσταση από τη θεατρική ομάδα του σλοβάκικου σχολείου και στη συνέχεια οι ομάδες κλήθηκαν να προετοιμάσουν λίγες γραμμές και να ξαναπαίξουν σκηνές του έργου ενώ οι συντελεστές της παράστασης ως κριτική επιτροπή σχολίαζαν το αποτέλεσμα. Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση για το πως θα αντιδρούσαν οι μαθητές αν βρίσκονταν σε παρόμοια κατάσταση και κυρίως αν θα βοηθούσαν ή όχι την οικογένεια της Άννας Φρανκ. Η θέση κάθε ομάδας παρουσιαζόταν από έναν ομιλητή.
Την τελευταία ημέρα οι ομάδες δημιούργησαν βίντεο με τίτλο «Capturing Democracy» στο οποίο προσπάθησαν να αποτυπώσουν τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τα συναισθήματα από τις δράσεις των προηγούμενων ημερών .
Παράλληλα με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με την κουλτούρα και τον τρόπο ζωής του σλοβάκικου λαού και αποκόμισαν σημαντικές πολιτισμικές εμπειρίες.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Στέλλα Καραγιαννάκη – Ιωάννα Βουράκη
