Το διάστημα 31 Μαρτίου – 4 Απριλίου 2025, το σχολείο μας υποδέχτηκε τέσσερις εκπαιδευτικούς από την Ιταλία και τη Γερμανία.
Πιο συγκεκριμένα το σχολείο μας επισκέφτηκαν:
-δύο καθηγήτριες από το Istituto d’ Istruzione Superiore Giovanni Bertacchi από την πόλη Λέκκο της Ιταλίας , ειδικότητας ιταλικής γλώσσας και ιστορίας
και
-δύο καθηγήτριες από το Albert-Martmöller-Gymnasium από την πόλη Βίτεν της Γερμανίας , ειδικότητας βιολογίας και ιστορίας .
Οι εκπαιδευτικοί :
- Ενημερώθηκαν για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, την οργάνωση, τον τρόπο λειτουργίας και τις δράσεις του σχολείου μας.
- Παρακολούθησαν μαθήματα και εργαστήρια με χρήση ψηφιακών εργαλείων και διαδραστικών μεθόδων.
- Συζήτησαν με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για το περιεχόμενο και τις μεθόδους διδασκαλίας μαθημάτων συναφών με τις ειδικότητες τους.
- Αποκόμισαν πολιτισμικές εμπειρίες με την περιήγηση τους στην παλιά Πόλη, το Ενετικό Λιμάνι, το Αρχαιολογικό Μουσείο και τους Τάφους των Βενιζέλων.
Σχετικά με την εμπειρία τους οι ξένοι εκπαιδευτικοί έγραψαν:
Κατά τη διάρκεια της περιόδου job shadowing στο 4ο Γενικό Λύκειο Χανίων, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε αρκετά μαθήματα σε διαφορετικά αντικείμενα: Αρχαία Ελληνικά, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Πολιτική Οικονομία, Λατινικά και Αγγλικά.
Αυτό που μας έκανε αμέσως εντύπωση ήταν το διαδραστικό και διαλογικό στυλ διδασκαλίας. Οι δάσκαλοι ενθάρρυναν την αυθόρμητη συμμετοχή των μαθητών, καλλιεργώντας μια δυναμική ατμόσφαιρα χωρίς αποκλεισμούς. Η χρήση του διαδραστικού πίνακα (IWB) ενσωματωνόταν απρόσκοπτα στα μαθήματα, με τη βοήθεια πόρων πολυμέσων, όπως βίντεο και ασκήσεις.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών, για παράδειγμα, οι μαθητές παρουσίασαν την ελληνική τραγωδία Αντιγόνη του Σοφοκλή, εντοπίζοντας τα θέματα και τις αξίες του αριστουργήματος και συνδέοντάς τα με εκείνα της σύγχρονης κοινωνίας.
Σε ένα άλλο μάθημα των ελληνικών, εκτός από τη κειμενική ανάλυση του ιστορικού Ξενοφώντα, οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να ερμηνεύσουν και να συνθέσουν το κείμενο ιστορικά. Το κείμενο λοιπόν χρησιμοποιήθηκε ως πηγή για να εμβαθύνουν στο θέμα του Πελοποννησιακού Πολέμου και της μετέπειτα περιόδου των Τριάντα Τυράννων.
Στο μάθημα της Πολιτικής Οικονομίας, είδαμε μια δραστηριότητα παιχνιδιού ρόλων στην οποία οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, ανταλλάσσοντας απόψεις και συμμετέχοντας σε συζητήσεις σχετικά με τη σημασία της κοινωνικής ευθύνης και της ισότητας. Ο δάσκαλος λειτούργησε ως συντονιστής, καθοδηγώντας τη συζήτηση και διεγείροντας την κριτική σκέψη.
Ως καθηγητές συγκριτικής λογοτεχνίας, μας συγκίνησε ιδιαίτερα η ανάλυση του περίφημου ποιήματος Ιθάκη του Κωνσταντίνου Καβάφη, ένα κείμενο που είχαμε γνωρίσει μόνο μέσα από την ιταλική του μετάφραση. Το να μπορέσουμε να συλλάβουμε τις μεταφορές και τα βαθύτερα νοήματα του κειμένου μέσω της αρχικής του γλώσσας, μας επέτρεψε να κατανοήσουμε πραγματικά τον λυρικό εαυτό που ο ποιητής προσπάθησε να εκφράσει. Η διδασκαλία είχε ομαδοσυνεργατικό χαρακτήρα και τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό για το διαδραστικό παιχνίδι «Διάδρομος Συνείδησης».
Στο μάθημα των Λατινικών διαπιστώσαμε αυξημένη δυσκολία σε επίπεδο μετασχηματισμών συντακτικού. Η εκπαιδευτικός έκανε πιο ευχάριστο το μάθημα με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων σταυρόλεξου και αντιστοίχισης ομόρριζων λέξεων μέσω της εφαρμογής wordwall.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Αγγλικών, μας έκανε ιδιαίτερη εντύπωση η ευχέρεια και η αυτοπεποίθηση των μαθητών. Το μάθημα διεξήχθη εξ ολοκλήρου στα αγγλικά και οι μαθητές συζήτησαν θέματα πολιτικών δικαιωμάτων σε ομάδες. Έδειξαν εξαιρετικές επικοινωνιακές δεξιότητες.
Το μαθησιακό περιβάλλον ήταν πάντα ανοιχτό και με σεβασμό, και οι μαθητές έδειχναν σταθερά αφοσίωση.
Κατά τη διάρκεια αυτών των ημερών, μπορέσαμε επίσης να εκτιμήσουμε τη φυσική και πολιτιστική ομορφιά των Χανίων.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την κυρία Ελένη Μενιουδάκη, την κ. Στέλλα Καραγιαννάκη και όλους τους καθηγητές και μαθητές που μας καλωσόρισαν στα μαθήματά τους. Αυτή η εμπειρία έχει εμπλουτίσει τη διδακτική μας προοπτική και επιβεβαίωσε την αξία της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής συνεργασίας και του προγράμματος Erasmus Plus.
Maria Elisabetta Albini, Paola Provenzano (Italian teachers)
Από τη Δευτέρα 31 Μαρτίου έως την Πέμπτη 3 Απριλίου 2025 ήμασταν καλεσμένοι στο 4ο Γενικό Λύκειο Χανίων. Είχαμε θερμή υποδοχή τόσο από τους δασκάλους όσο και από τους μαθητές. Εκεί αποκτήσαμε βαθιές γνώσεις για διάφορα μαθήματα, σε διαφορετικά επίπεδα τάξης και είχαμε ζωηρές ανταλλαγές τόσο με συναδέλφους όσο και με μαθητές. Μας έκανε εντύπωση η καλοσύνη και η προσοχή που βιώσαμε και νιώσαμε πολύ καλά. Ως αποτέλεσμα, απολαύσαμε απόλυτα τον χρόνο μας και επιστρέφουμε στη Γερμανία με πολλές θετικές εντυπώσεις.
Kristina Mosler Mosler , Judith Eiselen (German teachers)
