Στα ελληνικά δεδομένα η καταγραφή και η χαρτογράφηση των σχολικών προγραμμάτων και εγχειριδίων που ασχολούνται με τις έμφυλες ταυτότητες, το ζήτημα των έμφυλων σχέσεων, των έμφυλων διακρίσεων, της βίας και της σεξουαλικής εκπαίδευσης παρουσιάζουν κενά. Η ανάγκη ενημέρωσης των μαθητών για τα ζητήματα των διακρίσεων και της βίας είναι διαρκής και επιτακτική. Υπό το πρίσμα αυτό η παρακολούθηση ενός σεμιναρίου πιστεύουμε ότι αποτελεί εργαλείο που μπορεί να συμβάλλει στον περιορισμό του φαινομένου(διακρίσεων-βίας).
Το πρώτο δεκαπενθήμερο του Μαρτίου, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του μαθήματος “Εργαστήρια Δεξιοτήτων” της γ’ γυμνασίου και σε συνεργασία με τους καθηγητές που είναι υπεύθυνοι για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ καθηγητών-μαθητών, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική επίσκεψη από 2 κοινωνικούς λειτουργούς και 1 ψυχολόγο με θέμα “έμφυλη διάκριση και βία”.
Η ενημέρωση-σεμινάριο αγκαλιάστηκε από τους συμμετέχοντες μαθητές και καθηγητές και αποτέλεσε ένα ακόμη εργαλείο για τον περιορισμό του φαινομένου, δεδομένου ότι η εκπαίδευση και η ευαισθητοποίηση σε θέματα φύλου (gender training) είναι ακρογωνιαίος λίθος κάθε σχολικής λειτουργίας και καθημερινότητας τόσο σε μακρο- όσο και σε μικροεπίπεδο.
εισηγητές:
Ουζουνίδου Κ., Καραβασίλης Αντ., Λουκίδου Ε.
υπεύθυνοι καθηγητές:
Ε. Βύζα, Π.Αμοιρίδης, Στ. Θεοχαρόπουλος.
