Δικαιώματα, ευθύνες και όρια μέσα στη σχολική κοινότητα – Στ’2

Στις 16 Μαρτίου για την ενίσχυση των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών πραγματοποιήθηκε δράση με θέμα ” Δικαιώματα, ευθύνες και όρια μέσα στη σχολική κοινότητα” στο Στ2 τμήμα  από την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό της ΕΔΥ του σχολείου μας.

” Τα δικαιώματα είναι για όλους. Οι ευθύνες μας βοηθούν να τα προστατέψουμε. Τα όρια δείχνουν μέχρι που φτάνει η ελευθερία μας”.

Εγγραφές Α’ τάξης για το σχολικό έτος 2026-2027

Για τη σχολική χρονιά  2026-2027 οι εγγραφές στην Α΄ τάξη  θα γίνουν από    2 έως και  23  Μαρτίου 2026  ηλεκτρονικά.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και τον τρόπο εγγραφής  θα τα βρείτε  στην εγκύκλιο που είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του σχολείου .

Σε περίπτωση που αδυνατείτε να κάνετε την εγγραφή, απευθυνθείτε στο σχολείο από τις 8:30 π.μ. έως τις 10:00π.μ.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

“Αρχαία Αθήνα vs Αρχαία Σπάρτη – Ένα ταξίδι στην ιστορία μέσα από το θέατρο” – Δ’ τάξη

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης του σχολείου μας μέσα από το βιωματικό θεατρικό πρόγραμμα «Αρχαία Αθήνα Vs Αρχαία Σπάρτη» της ομάδας Συνκίνησις (Sinkinisis).

Η παράσταση συνδύασε το θέατρο με το παιχνίδι και τη μάθηση. Μέσα από τη μέθοδο του θεατρικού παιχνιδιού, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά και γνώρισαν πτυχές της καθημερινής ζωής, του πολιτισμού και των αξιών της Αρχαίας Αθήνας και της Αρχαίας Σπάρτης.

Με χιούμορ, δράση και διαδραστικές δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συγκρίνουν τις δύο σημαντικές πόλεις-κράτη της αρχαιότητας, να κατανοήσουν τις διαφορές τους αλλά και να ανακαλύψουν στοιχεία που επηρέασαν την ιστορία και τον πολιτισμό της Ελλάδας.

Το πρόγραμμα ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να μάθουν ιστορία με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο, μετατρέποντας τη γνώση σε παιχνίδι και εμπειρία. Ήταν μια όμορφη δράση που απέδειξε πως η μάθηση μπορεί να γίνει ακόμα πιο ενδιαφέρουσα όταν συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα και τη συμμετοχή.

“Ψυχική ανθεκτικότητα παιδιών – διαχείριση άγχους” – Γ’ τάξη

Στις 9 Μαρτίου 2026 στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής πραγματοποιήθηκε ενημερωτικό πρόγραμμα για τους μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ2, κατόπιν πρόσκλησης της κοινωνικής λειτουργού της ΕΔΥ και σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς των τμημάτων.
Στη δράση συμμετείχε η Openous (ΜΚΟ), η οποία αποδέχτηκε την πρόσκληση του σχολείου. Η Openous είναι μία Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία που στοχεύει στην οικοδόμηση κοινοτήτων ψυχικά ανθεκτικών παιδιών και νέων μέσα από καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα.
Το πρόγραμμα είχε ως θέμα τη διαχείριση του άγχους και την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών. Στο πλαίσιο της ενημέρωσης παρουσιάστηκε το άγχος ως μια φυσιολογική αντίδραση του σώματος και του μυαλού όταν κάτι μας φοβίζει ή μας δυσκολεύει, ένας μηχανισμός που μας προειδοποιεί για πιθανούς κινδύνους και μας βοηθά να προστατευτούμε. Παράλληλα, έγινε συζήτηση με τους μαθητές για τρόπους διαχείρισης του άγχους, όπως η αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων, η αναπνοή και η αναζήτηση υποστήριξης από ενήλικες εμπιστοσύνης.
Μετά την ενημερωτική παρουσίαση ακολούθησε παιγνιώδης βιωματική δραστηριότητα, μέσα από την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να εξοικειωθούν με βασικές στρατηγικές διαχείρισης του άγχους.
Η υλοποίηση τέτοιων δράσεων στο σχολικό πλαίσιο κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική, καθώς συμβάλλει στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συναισθηματικής διαχείρισης και στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος που προάγει την ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη.

“Η συναισθηματική αγωγή των παιδιών, ο ρόλος της οικογένειας” – Β’ τάξη

Στις  2 Μαρτίου 2026 η Ψυχολόγος της ΕΔΥ του σχολείου μας, Ζούζουλα Όλγα, στο πλαίσιο συνεργασίας σχολείου και  οικογένειας ενημέρωσε τους γονείς της Β’ τάξης σχετικά με τις ψυχοσυναισθηματικές ανάγκες των  παιδιών και τον ρόλο των γονέων.
 Στην ηλικία του δημοτικού, τα παιδιά έχουν έντονη ανάγκη για ασφάλεια, αποδοχή, σταθερότητα και ουσιαστική επικοινωνία με τους γονείς τους. Η καθημερινή παρουσία, η ενεργητική ακρόαση και η ενθάρρυνση βοηθούν τα παιδιά να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και  να χτίζουν την αυτοπεποίθησή τους. Τα σαφή και σταθερά όρια απο την οικογένεια και η εκπαίδευση σε κοινωνικές δεξιότητες προετοιμάζουν και ενδυναμώνουν τα παιδιά ώστε  να διαχειρίζονται τον εαυτό τους και τις σχέσεις τους με επιτυχία και να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες της καθημερινότητας με ευελιξία και αποτελεσματικότητα. Ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση με τους γονείς οι οποίοι εξέφρασαν τις απορίες τους, τους προβληματισμούς τους και έκαναν ενδιαφέρουσες τοποθετήσεις.


Λήψη αρχείου

 

Ομαλή μετάβαση στο γυμνάσιο – Στ’ τάξη

Στα πλαίσια δράσεων για την ” Ομαλή μετάβαση στο γυμνάσιο” τα παιδιά της Στ’ τάξης υποδέχθηκαν μαθητές από το γυμνάσιο της περιοχής μας για να συζητήσουν και να λύσουν τις απορίες τους σχετικά με το νέο τους σχολείο του χρόνου. Ενημερώθηκαν για τα μαθήματα,  τις απουσίες, τις ποινές, τις εκδρομές κτλ., και έδωσαν ραντεβού στο γυμνάσιο!

1000108940

Κέντρο Ελληνικής Κεραμικής – Α’ και Β’ τάξεις

Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ & Β’ τάξης επισκέφθηκαν με τις δασκάλες τους το Κέντρο Ελληνικής Κεραμικής στο Μαρούσι. Αρχικά τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να φτιάξουν στον τροχό, με τη βοήθεια των έμπειρων τεχνητών του κέντρου, μικρά διακοσμητικά σκεύη από πηλό. Επίσης, δοκίμασαν τις δυνατότητές τους στην χειροποίητη κατασκευή ενός πήλινου καλαθιού, το οποίο στόλισαν με ευφάνταστα σχέδια, μέσα σε ένα δημιουργικό και ευχάριστο κλίμα. Ευχαριστούμε πολύ το προσωπικό του κέντρου για τη συνεργασία και τη φιλοξενία που μας προσέφεραν!

 

 

Από το πολύχρωμο «μπάλωμα» στην αληθινή φιλία – Γ1

Φέτος στο τμήμα μας, οι Απόκριες δεν ήταν μόνο γιορτή και μεταμφίεση, αλλά μια αφορμή για να μιλήσουμε για την αξία της προσφοράς. Κατασκευάσαμε όλοι μαζί έναν εντυπωσιακό Αρλεκίνο, ονομάζοντας το έργο μας «Η Στολή της Φιλίας». Κάθε μπάλωμα στη στολή του αντιπροσώπευε κάτι πολύτιμο που μπορεί να προσφέρει ο κάθε μαθητής σε όποιον τον χρειάζεται, ένα χαμόγελο, μια καλή κουβέντα, τη βοήθεια ή την αποδοχή του.
Αυτή η πολύχρωμη ένωση των δυνάμεών μας έγινε η βάση για να τιμήσουμε την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Με οδηγό τον μύθο του Αισώπου «Το λιοντάρι και το αγριογούρουνο», συζητήσαμε για το πόσο μάταιες είναι οι συγκρούσεις και πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα. Οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες γράφοντας το δικό τους μήνυμα ενάντια στο bulling .
Μέσα από τη σύνδεση αυτών των δύο δράσεων, καταλάβαμε πως όταν φοράμε τη «στολή» της καλοσύνης και της αποδοχής, το σχολείο μας γίνεται ένας χώρος όπου όλοι χωράνε και κανείς δεν περισσεύει!

Αποκριάτικες δράσεις στο σχολείο μας!

Οι φετινές Απόκριες στο σχολείο μας ήταν γεμάτες χαμόγελα, μουσική και όμορφες στιγμές που θα θυμόμαστε για καιρό!

Την Τσικνοπέμπτη ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ανέλαβε δράση και γέμισε το προαύλιο με υπέροχες μυρωδιές. Με αγάπη και φροντίδα, οι γονείς έψησαν και πρόσφεραν σουβλάκια σε όλα τα παιδιά, δημιουργώντας μια ζεστή, γιορτινή ατμόσφαιρα. Οι μαθητές απόλαυσαν το κέρασμα και στη συνέχεια βγήκαν στο προαύλιο, όπου χόρεψαν όλοι μαζί με κέφι και ενθουσιασμό.

20260212 120921

Η γιορτινή διάθεση κορυφώθηκε την τελευταία Παρασκευή, με το μεγάλο αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας. Το προαύλιο γέμισε χρώματα, ευφάνταστες στολές και χαρούμενες φωνές. Πραγματοποιήθηκαν διαγωνισμοί χορού και στολής, στους οποίους τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και… πολλή φαντασία! Τα γέλια, τα χειροκροτήματα και η μουσική δημιούργησαν μια μοναδική ατμόσφαιρα γιορτής.

Οι αποκριάτικες αυτές δράσεις έφεραν κοντά μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, ενισχύοντας το κλίμα συνεργασίας και χαράς που χαρακτηρίζει τη σχολική μας κοινότητα.

Και του χρόνου με υγεία!

Εκδρομή στην Ακρόπολη – Δ’ τάξη

Την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης, ένα από τα σημαντικότερα μνημεία της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Με σύμμαχο τον καλό καιρό και τη διάθεση για εξερεύνηση, περπατήσαμε στον χώρο όπου πριν από χιλιάδες χρόνια άνθισε ο αρχαίος ελληνικός πολιτισμός.

Οι μαθητές θαύμασαν από κοντά τον επιβλητικό Παρθενώνα, τα Προπύλαια και το Ερέχθειο με τις περίφημες Καρυάτιδες. Μέσα από την ξενάγηση γνώρισαν σημαντικά στοιχεία για την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη θρησκευτική ζωή της αρχαίας Αθήνας.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το σύγχρονο και εντυπωσιακό Μουσείο Ακρόπολης, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά γλυπτά, αγάλματα και ευρήματα που κάποτε κοσμούσαν τα μνημεία της Ακρόπολης. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν οι αυθεντικές Καρυάτιδες και τα γλυπτά του Παρθενώνα, τα οποία βοήθησαν τους μαθητές να συνδέσουν όσα έμαθαν στο μάθημα της Ιστορίας με την πραγματικότητα.

20260211 120546

Η εκπαιδευτική αυτή εκδρομή δεν ήταν απλώς μια επίσκεψη, αλλά ένα ζωντανό μάθημα ιστορίας, πολιτισμού και αισθητικής. Οι μαθητές επέστρεψαν γεμάτοι εικόνες, γνώσεις και περηφάνια για την πολιτιστική μας κληρονομιά. Ευχαριστούμε πολύ την ξεναγό μας, κ. Ολυμπία, για την υπέροχη ξενάγηση!