Ενημέρωση της Τροχαίας Καρδίτσας για τους μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄τάξης του Σχολείου μας.
Ο Αξιωματικός της Τροχαίας Καρδίτσας κ. Βασίλης Μαυρόπουλος επισκέφθηκε χθες το Σχολείο μας και ενημέρωσε τους μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄τάξης για θέματα οδικής ασφάλειας και σωστής κυκλοφορίας στους δρόμους. Με ευχάριστο τρόπο κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των μικρών μαθητών σε όλη τη διάρκεια της παρουσίασης και τον ευχαριστούμε για την πρωτοβουλία αυτή.
«Τα μάρμαρα του Παρθενώνα πρέπει να επιστρέψουν στην Ελλάδα». Επιστολή – παρέμβαση μαθητών του 4ου Δ.Σ. Καρδίτσας στο Βρετανικό Μουσείο.
Γράμμα από την Ελλάδα για την επιστροφή των γλυπτών του Παρθενώνα στην χώρα μας πρόκειται να λάβει ο Δ/ντης του Βρετανικού Μουσείου.
Αποστολέας δεν θα είναι όμως κάποιος κυβερνητικός ή πολιτικός παράγοντας του τόπου ή κάποιος από τους φορείς που κατά καιρούς αναλαμβάνουν πρωτοβουλία για το ζήτημα αλλά…οι μαθητές της Στ’ Τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας που αναλαμβάνουν δράση σε ένα ζήτημα, όπου μέχρι στιγμής δεν έχουμε ως χώρα επιτύχει το στόχο μας
Αφορμή γι’ αυτή την επιστολή αποτέλεσε μια εργασία για το μάθημα της Γλώσσας και συγκεκριμένα στην Ενότητα 16 που αφορά τα Μουσεία, όπου με τη συμφωνία του δασκάλου της τάξης κ. Β. Φροξυλιά οι μαθητές αποφάσισαν να συντάξουν μια επιστολή στην οποία αναπτύσσουν μια σειρά επιχειρημάτων γιατί πρέπει τα γλυπτά του Παρθενώνα να επιστρέψουν στην χώρα μας και δεν διστάζουν να …απαιτήσουν την επιστροφή τους!
Η επιστολή
Στη επιστολή που υπογράφουν οι μαθητές και ο δάσκαλός τους αναφέρουν τα ακόλουθα:
«Καρδίτσα 25/5/2024
Αξιότιμε Δ/ντη του Βρετανικού Μουσείου
Είμαστε οι μαθητές της Στ’ τάξης του 4ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας. Η πόλη μας είναι μια μικρή πόλη στο κέντρο της Ελλάδας. Δηλώνουμε υπερήφανοι για την καταγωγή μας, τη χώρα μας τον πολιτισμό της και τα επιτεύγματά του. Ο ελληνικός πολιτισμός και δη ο αρχαίος είναι από τους πιο λαμπρούς και είναι γνωστός παγκοσμίως. Μέρος του πολιτισμού μας αποτελούν και τα μνημεία, όπως ο Παρθενώνας και τα μάρμαρά του. Γι’ αυτόν τον λόγο αποφασίσαμε να συντάξουμε αυτή την επιστολή για να σας τονίσουμε την αναγκαιότητα επιστροφής τους στην Ελλάδα, τον τόπο καταγωγής τους.
Τα μάρμαρα του Παρθενώνα μεταφέρθηκαν πριν από δύο περίπου αιώνες στη Βρετανία από τον Λόρδο Έλγιν. Παρόλο που η Ελλάδα από την πρώτη στιγμή προχώρησε σε άπειρες προσπάθειες για την επιστροφή τους, κάτι τέτοιο δεν ευδοκίμησε ποτέ. Γιατί; Δεν πιστεύετε πως οι Έλληνες είναι άξιοι να συντηρήσουν τα μνημεία του πολιτισμού τους; Σας απαντάμε εμείς. ΝΑΙ! Ωστόσο επιμένετε να ισχυρίζεστε πως τα μάρμαρα του Παρθενώνα, επειδή είναι εκθέματα τέτοιου βεληνεκούς αποτελούν Παγκόσμια Κληρονομιά, δεν έχουν έναν μόνο ιδιοκτήτη και όλοι οι λαοί έχουν δικαίωμα να τα θαυμάζουν. Ερχόμαστε όμως να σας διαψεύσουμε! Η αφαίρεση των μαρμάρων, χωρίς αμφιβολία, αποτελεί δείγμα πράξης βανδαλισμού και λεηλασίας. Κατά τη μεταφορά τους πολλά τμήματα καταστράφηκαν και μάλιστα από κάποια από τα 33 φορτία αρχαιοτήτων του Παρθενώνα που συγκεντρώθηκαν, έκοψε τις ζωοφόρους ώστε να μπορέσουν να μεταφερθούν. Αισθάνεστε περήφανοι;
Τα κομψοτεχνήματα αυτά πλάστηκαν σε μια από τις πιο ένδοξες εποχές της ελληνικής ιστορίας. Λαμπροί καλλιτέχνες επιστράτευσαν το ταλέντο τους για να μπορούμε εμείς σήμερα να θαυμάζουμε τον πολιτισμό μας, να γνωρίζουμε την ιστορία μας και να γεμίζουμε υπερηφάνεια. Καταφέρατε όμως να μας το στερήσετε κι αυτό. Τα μνημεία αυτά αποτελούν τόκο και ποίημα των προγόνων μας κι έτσι απαιτούμε την επιστροφή τους στην πατρίδα τους στον τόπο γέννησής τους. Τα μάρμαρα του Παρθενώνα πρέπει να επιστρέψουν στην Ελλάδα γιατί κανείς δεν μπορεί να αφαιρέσει το δικαίωμα από έναν λαό να απολαμβάνει την αισθητική αρτιότητα και ομορφιά των μνημείων και νοερά μεταφέρεται έτσι σε εκείνη την εποχή. Η παραμονή τους στη Βρετανία αποτελεί υποκλοπή της ιστορίας του λαού και του πολιτισμού μας. Επιπρόσθετα απαιτούμε την επιστροφή τους, καθώς με την ένταξή τους στο φυσικό τους περιβάλλον θα αποκτήσουν και πάλι την αίγλη και την καλλιτεχνική τους αξία. Επιπλέον, τα μάρμαρα του Παρθενώνα πρεσβεύουν την ύπαρξη ενός ευρύτερου συμβολισμού που ακτινοβολεί την λάμψη της αρχαίας αθηναϊκής εποχής, της εποχής της δημιουργικότητας, της φιλοσοφίας και της διαλεκτικής.
Εν κατακλείδι, τα εκθέματα αυτά εκφράζουν την ψυχή του Έλληνα. Τα καλλιτεχνήματα αυτά φιλοτεχνήθηκαν σε μια εποχή ακμής του ελληνικού πολιτισμού που λάμπει μέχρι και σήμερα και μας στερείτε λοιπόν τον πολιτισμό μας.»
Κωστής Κριτσιάνης
Ευχαριστήριο σε γονέα του σχολείου μας.
Η Διεύθυνση, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Καρδίτσας ευχαριστούμε δημόσια τον γονέα της μαθήτριας της ΣΤ΄τάξης Ερμιόνης κ. Γιώργο Μπουτζώνα για τον εθελοντικό καθαρισμό του σχολείου μας.
Η διάθεση προσφοράς για το καλό του σχολείου τιμά τον ίδιο και δίνει παράδειγμα προς μίμηση σε όλους μας.
Κινέζικη μορφωτική επίσκεψη στο Σχολείο μας.
Σημαντική ημέρα η σημερινή. 4 εκπαιδευτικοί από την Κίνα μύησαν τους μαθητές μας στον “μαγικό” κόσμο της μεγαλύτερης σε πληθυσμό χώρας της γης. Την Κίνα.
Οι “Λαζαρίνες” στο Σχολείο μας. Επικοινωνία με Δ.Σ. Κουτσουρά Ιεράπετρας Κρήτης.
Οι “Λαζαρίνες” είναι ένα από τα πιο ξεχωριστά έθιμα του Σαββάτου του Λαζάρου, ημέρα που ξεκινά η εθιμική περίοδος του Πάσχα.
Το έθιμο έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα και σχετίζεται με την αναγέννηση της φύσης και την ανανέωση της ζωής και μοιάζει με τα γνωστά «Παρθένεια» της αρχαιότητας. Ερευνητές της παράδοσης, μελετώντας το έθιμο σε διάφορες περιοχές της ηπειρωτικής και νησιωτικής χώρας, θεωρούν ότι τα Λαζαριάτικα ή Λαζαριανά τραγούδια σχετίζονται με τα αρχαία κάλαντα της εαρινής πρωτοχρονιάς που προσαρμόστηκαν στις ανοιξιάτικες γιορτές, όπως το Σάββατο του Λαζάρου, προάγγελος της ανάστασης του Κυρίου.
Στα πλαίσια συνεργασίας με το Δημ. Σχ, Κουτσουρά Ιεράπετρας (Κρήτη) την 25 Απριλίου 2024, συνδεθήκαμε για να τους τραγουδήσουμε το “Λάζαρο”. Αναφερθήκαμε στα έθιμα του Πάσχα των δύο περιοχών και ανταλλάξαμε ευχές.
Οι μαθήτριες του σχολείου μας αφού τραγούδησαν (τον Λάζαρο) παρουσίασαν και τα στολισμένα καλάθια τους και μας έστειλαν πασχαλινές κάρτες και χειροτεχνίες.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βεργίνα.
Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024, πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή από τις τάξεις Γ1, Δ1,Δ2 και τους εκπαιδευτικούς Ανυφαντή Ηλία, Διαμαντή Μαρία, Παπαγιάννη Ευάγγελο, Τρομπέτα Γεωργία και Τσιότσικα Βασιλική του σχολείου μας στον αρχαιολογικό χώρο των Αιγών (ανάκτορο και βασιλικούς τάφους). Ακολούθησε ξενάγηση στη Βέροια και φαγητό. Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε μετά από μία στάση στον Πλαταμώνα.
Στο Αρχαιολογικό μουσείο Καρδίτσας
Σήμερα Τετάρτη 17/4/2024 οι μαθητές των Β, Γ1 και Γ2 τάξεων συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Τσιαμαντά Κων/νο, Ανυφαντή Ηλία και Φαγκρίδα Καίτη, επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Καρδίτσας και ξεναγήθηκαν στους χώρους του. Οι εντυπώσεις που αποκόμισαν ήταν εξαιρετικές γιατί τους δόθηκε η ευκαιρία να δουν από κοντά αυτά που διδάσκονται στο μάθημα της ιστορίας, ήτοι ευρήματα παλαιολιθικής και νεολιθικής εποχής που βρέθηκαν στον τόπο μας. Οι συνοδοί δάσκαλοι ευχαριστούν από καρδιάς τους ξεναγούς του Μουσείου.
Let’s do it Greece στο πάρκο Αγίου Νικολάου.
Σήμερα 10 Απριλίου 2024 οι μαθητές/τριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης καθάρισαν το πάρκο του Αγίου Νικολάου στη γειτονιά μας.
Τη σκυτάλη της πανελλήνιας εκστρατείας έχουν ήδη πάρει τα σχολεία με την Σχολική Εβδομάδα Εθελοντισμού Let’s do it Greece και τους μαθητές να γίνονται παράδειγμα μέσα από τις ευφάνταστες δράσεις τους.
Δενδροφύτευση στο σχολείο μας.
Σε ανάμνηση της ημέρας φιλοζωίας που προηγήθηκε, οι μαθητές της Γ΄και Δ΄τάξης φύτεψαν και υιοθέτησαν αναλαμβάνοντας την περιποίησή τους στο προαύλιο του Σχολείου μας.Μια καλή πράξη που ομορφαίνει το χώρο που ζούμε καθημερινά.
4 Απριλίου. Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωίας.
Mε σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη της
φιλοζωίας και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους / τις μαθητές /-τριες ορίζεται και
καθιερώνεται η 4η Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα σχολεία
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Eυχαριστούμε τους φοιτητές και τις φοιτήτριες της Κτηνιατρικής σχολής Καρδίτσας για την σημερινή τους επίσκεψη και την ενημέρωση των μαθητών του Σχολείου μας για θέματα φιλοζωίας.
