4ο Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 9 Φεβρουαρίου 2025  το αποκριάτικο πάρτυ του 4ου Δ.Σ Διδυμοτείχου στο καφέ Βυζάντιο. Με διοργανωτές τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Δ.Σ Διδυμοτείχου και κάτω  από τους αποκριάτικους ήχους του καρναβαλιού ,οι μαθητές/τρεις ξεφάντωσαν με το δικό τους τρόπο  με πολύ χορό, κέφι, τραγούδι και παιχνίδι.

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων για την όμορφη διοργάνωση της αποκριάτικης γιορτής, στην οποία προσφέρθηκαν γλυκά και αλμυρά εδέσματα  και όλους τους εκπαιδευτικούς, γονείς και φίλους που μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Άντε και του χρόνου παιδιά!

Καλή Αποκριά!

Την Παρασκευή 7/2/2025 οι μαθητές/τριες του τμήματος Ε2, συμμετείχαν σε μια ακόμη δράση φιλαναγνωσίας της βιβλιοθήκης μας. Αρχικά άκουσαν ένα απόσπασμα από το βιβλίο ” μικρός πρίγκιπας”. Στη συνέχεια πήραν μέρος σ’ ένα παιχνίδι κατανόησης κειμένου με κάρτες, όπου συζητήθηκαν θέματα όπως η φιλία, η ματαιοδοξία, η αγάπη. Τέλος τα παιδιά έγραψαν και μοιράστηκαν ό,τι τους έκανε εντύπωση από τη σχέση του μικρού πρίγκιπα με το τριαντάφυλλό του.

Ενημέρωση των μαθητών της Α και Β τάξης του σχολείου μας  από την κτηνίατρο Ζωή Τζιτζουδη  σχετικά με τη φιλοζωία, πως φροντίζουμε και αγαπάμε τα ζώα στα πλαισια των εργαστηρίων δεξιοτήτων – ενεργού πολίτη. Στόχος να αναπτύξουν τα παιδιά την ενσυναίσθηση και την αγάπη τους για τα ζωα, κατανοώντας παράλληλα και τις υποχρεώσεις τους απέναντι σε αυτά ! Η δράση οργανώθηκε από τις δασκάλες των τάξεων :Νικολάου Σοφία τάξη Α και Μαχαιρίδου Ελισάβετ τάξη Β.

Την Τετάρτη  29/1/2025 οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης συμμετείχαν σε δράση φιλαναγνωσίας της βιβλιοθήκης του σχολείου μας. Διάβασαν το βιβλίο με τίτλο “Πώς να καταβροχθίσετε ένα ουράνιο τόξο” κι έμαθαν για τα οφέλη από την κατανάλωση πολύχρωμων φρούτων και λαχανικών! Στη συνέχεια βοήθησαν τον Γιώργο, τον ήρωα του βιβλίου να καταβροχθίζει ένα ουράνιο τόξο. Τα πρωτάκια μας όμως δεν σταμάτησαν εκεί. Με την παρακίνηση της δασκάλας τους έφεραν στο σχολείο φρούτα όλων των χρωμάτων και “καταβρόχθισαν” κι αυτά το δικό τους ουράνιο τόξο!!!

Tην Τετάρτη 5/2/2025, οι μαθητές/τριες του τμήματος Ε1, πήραν  μέρος σε μια δράση φιλαναγνωσίας, που οργάνωσε η υπεύθυνη της σχολικής βιβλιοθήκης μας Μαχαιρίδου Ελισάβετ. Τα παιδιά παρακολούθησαν, σε animation, το βιβλίο με τίτλο “Το δέντρο που έδινε” που έχει θέμα την ανιδιοτελή αγάπη και το κυνήγι της ευτυχίας. Στη συνέχεια απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης του βιβλίου κι έγινε μια συζήτηση για τα νοήματα του βιβλίου όπου τα παιδιά εξέφρασαν ελεύθερα τις ιδέες και τις εμπειρίες τους. Τέλος, έφτιαξαν τη δική τους μηλιά αποτυπώνοντας στα ” μήλα” τις σκέψεις τους για την ευτυχία.

Τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης, στο πλαίσιο δράσεων του Προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία», ετοίμασαν και πήραν συνέντευξη από το προσωπικό καθαριότητας του σχολείου. Στόχος τους ήταν να ερευνήσουν πόσο συνεπή είναι τα παιδιά στους κανόνες καθαριότητας του σχολείου και στις αρχές οικολογικής συνείδησης που οφείλουν να διαθέτουν ως ενεργοί πολίτες.

Η κυρία Τούλα, η καθαρίστρια του σχολείου μας, εργάζεται στον σχολικό χώρο εδώ και δεκατέσσερα χρόνια. Αναλαμβάνει την καθαριότητα των αιθουσών, των γραφείων, των τουαλετών καθώς και της εξωτερικής αυλής. Δουλεύει καθημερινά επτά ώρες και της αρέσει ιδιαίτερα το επάγγελμα αυτό. Αποτελεί μία επίπονη και δύσκολη εργασία για την ίδια, διότι απαιτούνται δύναμη, κίνηση και ευλυγισία.

Καθημερινά συλλέγει μία μεγάλη (10 λίτρα) σακούλα απορριμμάτων και μία σακούλα ανακύκλωσης. Θεωρεί ότι διατηρούμε τις τάξεις καθαρές, όπως και τον αύλειο χώρο.

Μέσα από τις απαντήσεις της κυρίας Τούλας, τα παιδιά διαπίστωσαν ότι ζουν σε ένα σχολείο φιλικό προς το περιβάλλον, καθημερινά προσπαθούν να διατηρούν τον χώρο τους καθαρό, σεβόμενα τον κόπο των εργαζομένων σε αυτό. Μέσα από τη συνέντευξη, διαπίστωσαν και τις επιμέρους ελλείψεις κι ανάγκες του σχολείου και σχεδιάζουν τα επόμενα βήματα της δράσης τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Γ1΄και Γ2΄ με τις εκπαιδευτικούς των τάξεων Βαρελά Μερόπη και Παπαμιχαήλ Δήμητρα πραγματοποίησαν σήμερα 27/1/2025 τις παρακάτω εκπαιδευτικές δράσεις με θέμα: Α)ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΡΟΦΗΣ ΠΟΥΛΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ. Β))ΤΑΪΣΤΡΕΣ ΠΟΥΛΙΩΝ.

Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν  εντός της αίθουσας αλλά και στον αύλειο χώρο, στο πλαίσιο των προγραμματισμένων δράσεων στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα: Ανακύκλωση υλικών, αλλά και με τη συμμετοχή δράσεων στα Οικολογικά Σχολεία, καθώς και  με την Συμμετοχή σε δράσεις ως Ενεργοί Πολίτες με σκοπό  τη διαμόρφωση οικολογικής συνείδησης, με την επαναχρησιμοποίηση υλικών, τροφών για την  προστασία του περιβάλλοντος,της ενσυναίσθησης και ευαισθητοποίησης απέναντι στα ζώα.

Η οργάνωση των δράσεων έγινε από τις εκπαιδευτικούς των τάξεων και  συλλογή των υλικών έγινε από τους μαθητές/τριες σε προηγούμενο χρόνο.

Οι μαθητές/τριες ανακάτεψαν όλα τα υλικά, τα ζύμωσαν φτιάχνοντας  την σούπερ υπερτροφή των πουλιών την οποία και έβαλαν στα διχτάκια. Στη συνέχεια τα γέμισαν με την παρασκευασμένη τροφή και  μετέφεραν στα δέντρα του σχολείου με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών.Για την παρασκευή τροφής χρησιμοποιήθηκαν 6 μπαγιάτικα, ψωμιά, κέικ, καλαμπόκι, σιτάρι, δημητριακά, Κορν φλάουρ, βρώμη, βούτυρο για να δέσουν τα υλικά και φυσικά μπόλικο μεράκι και πολύ αγάπη.Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν μέσα σε ένα διδακτικό τρίωρο.Μέσα στο δίωρο αυτό  δημιουργήθηκε μια ταΐστρα πουλιών με τη χρήση  ενός άδειου πλαστικού μπουκαλιού, δύο πλαστικών  κουταλιών και σιταριού με το οποίο γεμίσαμε το εσωτερικό του μπουκαλιού. Η τρίτη δράση θα ακολουθήσει .

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Σχολείου μας στα πλαίσια της διερεύνησης  θεμάτων που άπτονται της οικολογικής  ισορροπίας, συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο σχετικό με την ανακύκλωση και τη διαχείριση των απορριμμάτων.

Η πραγματοποίηση, ο σχεδιασμός και η υλοποίηση της έρευνας πραγματοποιήθηκε από την περιβαλλοντική επιτροπή του σχολείου μας, με την ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών, κυρίως από το πενταμελές  της ΣΤ΄ τάξης,  ως μέλος της Περιβαλλοντικής  Επιτροπής.

Πιο αναλυτικά, στην έρευνα συμμετείχαν όλα τα παιδιά του σχολείου, 52, 4% αγόρια και 47,6% κορίτσια, όπου το 54,3% ανήκει στην ηλικιακή βαθμίδα των 6-9 ετών και το 45,7% εντάσσεται στην ηλικιακή κατηγορία των 10-12 ετών.

Περίπου τα  δύο τρίτα των μαθητών  ( 71,4 %) απάντησαν ότι γνωρίζουν τι είναι απορρίμματα  και σχεδόν όλοι ( 93,3% )  έχουν ενημέρωση για το τι είναι  ανακύκλωση. Μέσα από τις απαντήσεις των παιδιών, κατανοούμε ότι η πλειοψηφία υιοθετεί μια συμπεριφορά φιλική προς την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση των προϊόντων, ενώ μόλις ένας/μια στους δέκα (10,9%) δεν προβαίνει σ’ αυτήν.

Αναφορικά με τα υλικά ανακύκλωσης, σχεδόν όλοι οι μαθητές/τριες ξέρουν τα υλικά που ανακυκλώνονται , έχοντας το πλαστικό και το χαρτί στο ψηλότερο βάθρο των πιο «διάσημων» υλικών προς επαναχρησιμοποίηση (περίπου το 90%) και την μπαταρία ως το λιγότερο γνωστό υλικό (οι μισοί περίπου μαθητές έχουν επίγνωση).

Επίσης, μέσα από το ερωτηματολόγιο φάνηκε η τάση των παιδιών να χρησιμοποιούν αντικείμενα πολλαπλών χρήσεων για την αποθήκευση του πρωινού τους και του νερού τους,  αλλά και η πρόθεσή τους να πετούν τα σκουπίδια τους στον κάδο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

Μέσα από τις ερωτήσεις φάνηκε η έλλειψη κάδων  ανακύκλωσης, χρώματος μπλε μέσα στον σχολικό χώρο, πράγμα το οποίο  δυσχεραίνει την εφαρμογή ενός σχολικού σχεδίου δημιουργίας  οικολογικής συνείδησης.

Συνοψίζοντας, μέσα από το ερωτηματολόγιο παρατηρείται η θετική στάση των μαθητών/τριών για την προστασία του περιβάλλοντος, αλλά ταυτόχρονα και η ανάγκη βελτίωσης της υπάρχουσας εικόνας του σχολείου μας.

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣT΄ τάξης, αναλύοντας τα αποτελέσματα της έρευνας συμπεραίνουν την ανάγκη  τοποθέτησης  κάδων ανακύκλωσης  στον χώρο του σχολείου.  Η έλλειψη αυτή οδήγησε τα παιδιά στο επόμενο βήμα του προγράμματος, δηλαδή δράσεις για την τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης στον χώρο του Σχολείου.