Δημοσιεύθηκε στην Τάξη Ε' - 5th Grade

4η Συνάντηση Συνεκπαίδευσης: Κούκλες, Τραγούδια και Ομαδικό Πνεύμα!

Screenshot 2025 07 17 110500

Στην τέταρτη μας συνάντηση, την Τετάρτη 9 Απριλίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ Τάξεων των δύο δημοτικών σχολείων του Αλμυρού (1ου και 4ου) και του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού συνέχισαν το υπέροχο ταξίδι της συνεκπαίδευσης, αυτή τη φορά με έμπνευση από την τέχνη της κούκλας και της μουσικής.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε.Ε.Ε.ΕΚ., με υπερηφάνεια και ενθουσιασμό, παρουσίασαν τις κούκλες που δημιούργησαν στο Πορφυρογένειο Ίδρυμα στην Αγριά. Μας έδειξαν πώς τις έφτιαξαν, μοιράστηκαν μαζί μας τεχνικές, ιδέες και μυστικά — και όλοι μαζί ξεκινήσαμε τη δημιουργία των υπόλοιπων ηρώων του παραμυθιού μας. Μαζί, συνεργαστήκαμε και για την ολοκλήρωση όσων έργων ήταν ακόμη σε εξέλιξη.

 IMG 20250409 104316

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τα τραγούδια που θα επενδύσουν μουσικά την τελική μας παράσταση. Συζητήσαμε για το νόημα κάθε τραγουδιού και τον λόγο της επιλογής τους, ενώ δοκιμάσαμε και τις πρώτες ομαδικές ερμηνείες, γεμίζοντας την αίθουσα χαμόγελα και μελωδίες.

Τέλος, ξεκινήσαμε να οργανώνουμε την τελική παρουσίαση, επιλέγοντας δύο βασικούς ρόλους: τους κουκλοπαίκτες/αφηγητές και τη χορωδία. Τα παιδιά κλήθηκαν να εκφράσουν τις προτιμήσεις τους και να επιλέξουν με βάση τις κλίσεις τους, ενισχύοντας το αίσθημα ευθύνης αλλά και την χαρά της συμμετοχής.

Η συνάντηση αυτή επιβεβαίωσε ξανά τη δύναμη της δημιουργίας, της συνεργασίας και της κοινής προσπάθειας. Το παραμύθι μας παίρνει σάρκα και οστά και οι ήρωές του, είμαστε όλοι εμείς!

IMG 20250409 104217

Δημοσιεύθηκε στην Τα νέα του Σχολείου μας - School News, Τάξη Ε' - 5th Grade

2η συνάντηση για το πρόγραμμα συνεκπαίδευσης

2 1

Την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η δεύτερη συνάντηση του προγράμματος συνεκπαίδευσης του 1ου Δημοτικού Σχολείου (Ε΄ τάξη) και 4ου  Δημοτικού Σχολείου (Ε΄ τάξη) με το ΕΕΕΕΚ Αλμυρού.

5

Στο πρώτο μέρος της συνάντησης οι μαθητές και οι μαθήτριες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών συζήτησαν σχετικά με τη λέξη «απόρριψη»  (τι θα χρειαζόμουν; Πώς θα αισθανόμουν μετά;). Ακολούθησε ανάγνωση ενοτήτων του παραμυθιού «Ο Τρυφερούλης Μικροφτερούλης», σχολιασμός και ανάλυση των όσων διαβάστηκαν στη συνέχεια της ιστορίας.

7

Στο 2ο μέρος της συνάντησης πραγματοποιήθηκαν δύο δραστηριότητες. Στην πρώτη δραστηριότητα δόθηκαν στους μαθητές και στις μαθήτριες χαρτιά με ημιτελείς προτάσεις που αναφέρονταν σε διάφορες αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στόχος ήταν να εστιάσουν όχι μόνο στην αδυναμία, αλλά και τις δυνατότητες κάθε παιδιού με αναπηρία. Τελειώνοντας, τα παιδιά επέστρεψαν στην ολομέλεια και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε δυο μεγάλες ομάδες (την ομάδα του «δεν μπορώ» και η ομάδα του «μπορώ») και δραματοποίησαν ένα διάλογο μεταξύ τους.

6 4 1

Στη δεύτερη δραστηριότητα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και η καθεμία ανέλαβε μια διαφορετική δραστηριότητα:

Α. «Σκεφτείτε ότι είστε ο Μικροφτερούλης. Τι θα μπορούσατε να κάνετε οι ίδιοι για να βοηθήσετε την ένταξή σας στο σχολικό περιβάλλον;»

Β. «Σκεφτείτε ότι έρχεται στην τάξη σας ο Μικροφτερούλης. Τι θα μπορούσατε ως συμμαθητές του να κάνετε για να βοηθήσετε στην ένταξή του;»

Γ. «Σκεφτείτε ότι είστε εκπαιδευτικός στην τάξη που θα υποδεχθεί τον Μικροφτερούλη. Τι θα μπορούσατε να κάνετε από την δική σας πλευρά για να βοηθήσετε στην ένταξη του;»

3 1

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν υποδειγματικά και το αποτέλεσμα ήταν εξαιρετικό. Κατανόησαν τις διαφορετικές πτυχές της διαφορετικότητας και πόσα πολλά πράγματα μπορούν να κάνουν για να βοηθήσουν στην ένταξη στο σχολικό περιβάλλον. Αποτέλεσμα της δεύτερης συνάντησης ήταν η δημιουργία ενός κλίματος αμοιβαίου σεβασμού, κατανόησης και αποδοχής.

Δημοσιεύθηκε στην Τα νέα του Σχολείου μας - School News

3η Συνάντηση Συνεκπαίδευσης: Μια «Γλυκιά» Συνέχεια στη Συνεργασία μας!

IMG 20250311 110414

Την τρίτη συνάντηση των μαθητών και μαθητριών του 1ου και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Αλμυρού φιλοξενήσαμε με πολλή χαρά στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων των δύο δημοτικών σχολείων την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025. Η συνάντηση ξεκίνησε με την παρουσίαση των κομματιών της «Τούρτας της Φιλίας», μια συμβολική δράση που κάθε ομάδα εμπλούτισε με τα δικά της «συστατικά» φιλίας, αποδοχής και συνεργασίας. Μέσα από τη σύγκριση των συστατικών αναγνωρίσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μας — και πώς όλα μαζί μας ενώνουν!

IMG 20250311 105332

Στη συνέχεια, διαβάσαμε αποσπάσματα από το παραμύθι μας και συζητήσαμε για τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του ήρωα, εστιάζοντας στην ένταξη, τη διαφορετικότητα και τη σημασία της αποδοχής. Μέσα από στοχευμένες ερωτήσεις, τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις, ιδέες και προτάσεις για το πώς μπορούμε να κάνουμε το σχολείο έναν τόπο που χωρά όλους και όλες.

IMG 20250311 101732

Στο δεύτερο μέρος, οι μαθητές του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. εντάχθηκαν στις τάξεις, όπου έπαιξαν ένα παιχνίδι γνωριμίας («παρουσίαση του διπλανού μου») και πρόσθεσαν τα δικά τους κομμάτια στην κοινή «Τούρτα της Φιλίας». Στο τέλος, απηύθυναν πρόσκληση στους συμμαθητές τους για επίσκεψη στο σχολείο τους — την οποία όλοι περιμένουμε με χαρά!

IMG 20250311 103911

Η συνάντηση έκλεισε με παιχνίδια στην αυλή (μπάσκετ, ποδόσφαιρο, μήλα κ.ά.), με τα παιδιά να συνεργάζονται, να παίζουν και να χαμογελούν παρέα.

IMG 20250311 105353

Η συνεκπαίδευση συνεχίζεται, και κάθε μας συνάντηση κάνει τη «συνταγή της φιλίας» όλο και πιο πλούσια!

Δημοσιεύθηκε στην Τα νέα του Σχολείου μας - School News, Τάξη Ε' - 5th Grade

“Με κατανόηση, αποδοχή και συνεργασία θα πετάξουμε ψηλά”

eTwinning project thumbnail

Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση ενός καινοτόμου προγράμματος συνεκπαίδευσης, το οποίο υλοποιείται από το 1ο και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού σε συνεργασία με το Ειδικό Επαγγελματικό Εργαστήριο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) Αλμυρού. Το έργο, με τίτλο “Με κατανόηση, αποδοχή και συνεργασία θα πετάξουμε ψηλά. Γνωριζόμαστε κουκλοπαίζοντας”, στοχεύει στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος αλληλεγγύης, ενσυναίσθησης και συνεργασίας ανάμεσα στους μαθητές και στις μαθήτριες των συμμετεχόντων σχολείων.

Η πρώτη συνάντηση: Μια γνωριμία μέσα από το παιχνίδι

Η πρώτη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου και 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού. Οι μαθητές/τριες των Ε’ Τάξεων των δύο δημοτικών σχολείων και οι εκπαιδευτικοί όλων των σχολείων είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να αλληλεπιδράσουν και να συνεργαστούν μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες βασισμένες στο παιδικό βιβλίο “Ο Τρυφερούλης, Μικροφτερούλης”. Το βιβλίο επιλέχθηκε για το βαθιά ανθρώπινο μήνυμά του σχετικά με την αποδοχή της διαφορετικότητας, τη σημασία της καλοσύνης και τη δύναμη της συνεργασίας.

7fba4c42 1e8a 49d6 a231 b31cd18c1aec

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές/τριες κάθισαν σε κύκλο και, αφού άκουσαν τη μεγαλόφωνη ανάγνωση του πρώτου αποσπάσματος του βιβλίου, απάντησαν σε ερωτήσεις κατανόησης και προβληματισμού. Στη συνέχεια, χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες με στόχο να να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά δημιουργώντας κάρτες γεμάτες με θετικά σχόλια για το κάθε παιδί. Οι εκπαιδευτικοί του ΕΕΕΕΚ Αλμυρού σε συνεργασία με την κα Αικατερίνη Καρδάκου από το 4ο Δημοτικό και την κα Ξανθή Τσέλιου από το 1ο Δημοτικό, καθοδήγησαν τη διαδικασία, ενισχύοντας το αίσθημα εμπιστοσύνης και αποδοχής μεταξύ των παιδιών. Η ενέργεια και ο ενθουσιασμός ήταν διάχυτα, αποδεικνύοντας πόσο σημαντική είναι η συναισθηματική σύνδεση μεταξύ των μαθητών/τριών!

Οι στόχοι του προγράμματος

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με σκοπό:

  • Να ενισχύσει την κατανόηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
  • Να προωθήσει τη φιλία και τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών.
  • Να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση και την κοινωνική ευαισθητοποίηση.
  • Να αναπτύξει δεξιότητες επικοινωνίας και ομαδικής εργασίας.

Συμμετοχή στο eTwinning

Το πρόγραμμα θα εμπλουτιστεί και μέσα από την πλατφόρμα eTwinning, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες, αλλά και στους εκπαιδευτικούς να μοιραστούν τις εμπειρίες τους, να ανταλλάξουν ιδέες με σχολεία από άλλες χώρες και να επεκτείνουν τη μαθησιακή τους εμπειρία πέρα από τα όρια της σχολικής αίθουσας. Μέσα από αυτή τη διαδικτυακή συνεργασία, θα ενισχυθεί η αλληλεπίδραση και η ανταλλαγή καλών πρακτικών στην εκπαίδευση της ενσυναίσθησης και της αποδοχής.

Συμπεράσματα και επόμενα βήματα

Η πρώτη συνάντηση έθεσε γερές βάσεις για μια εποικοδομητική συνεργασία, δημιουργώντας ένα θετικό και υποστηρικτικό κλίμα. Οι μαθητές/τριες έδειξαν ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν αποτελεσματικά και συμμετείχαν με ενέργεια στις δραστηριότητες. Οι εκπαιδευτικοί παρατήρησαν την άμεση επίδραση αυτής της πρωτοβουλίας στις διαπροσωπικές σχέσεις των παιδιών και αναγνώρισαν τη μεγάλη σημασία τέτοιων δράσεων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Οι επόμενες δράσεις περιλαμβάνουν περισσότερες βιωματικές δραστηριότητες και την προετοιμασία μιας κουκλοθεατρικής παράστασης που θα βασιστεί στο βιβλίο “Ο Τρυφερούλης, Μικροφτερούλης”. Μέσα από αυτό το ταξίδι, οι μαθητές/τριες θα έχουν την ευκαιρία να εξερευνήσουν νέους τρόπους έκφρασης, να μάθουν να συνεργάζονται και να αναπτύξουν ισχυρούς δεσμούς φιλίας και αλληλοσεβασμού.

Με τέτοιες δράσεις, αποδεικνύουμε στην πράξη ότι η αποδοχή, η κατανόηση και η συνεργασία είναι αξίες που μπορούν να διαμορφώσουν ένα καλύτερο μέλλον για όλους μας!


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Τα νέα του Σχολείου μας - School News

Η συμπερίληψη στην πράξη – Επίσκεψη του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού

ΕΕΕΕΚ ΑΛΜΥΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΣΑΚΙΡΙΔΗΣ ΣΤΟ 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΛΜΥΡΟΥ

Την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού είχε τη χαρά να υποδεχτεί το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού σε μια ιδιαίτερα σημαντική και συγκινητική επίσκεψη που είχε ως σκοπό να προσφέρει στους μαθητές και στις μαθήτριές μας μια μοναδική ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία της αποδοχής και της ενσυναίσθησης απέναντι στις αναπηρίες. Η επίσκεψη αυτή, η οποία αποτέλεσε το επιστέγασμα μιας διαρκούς και ποιοτικής συνεργασίας μας με το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού, περιλάμβανε ποικίλες δραστηριότητες που στόχευαν στην ευαισθητοποίηση των παιδιών και στην καλλιέργεια της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Στην αρχή της επίσκεψης, τα παιδιά παρακολούθησαν βίντεο με κινούμενα σχέδια και προβληματίστηκαν πάνω στον τον ορισμό της αναπηρίας. Εξέφρασαν απόψεις, αντάλλαξαν ιδέες και συνειδητοποίησαν τα είδη αναπηριών. Αμέσως μετά, οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, καθεμία από τις οποίες επικεντρώθηκε σε μια διαφορετική μορφή αναπηρίας: κινητική αναπηρία, αυτισμός, σύνδρομο Down και κώφωση. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, αλλά και την προβολή βίντεο, τα παιδιά κατάφεραν να αντιληφθούν τις ανάγκες και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία και, ταυτόχρονα, να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και την ικανότητα να αποδέχονται τις διαφορετικότητες. Μετά την ομαδική εργασία, τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια παρουσίαση για τη σημασία του λευκού μπαστουνιού, την οποία ανέλαβε ο μουσικός του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού, κ. Δημήτρης Τσακιρίδης. Μέσω αυτής της δραστηριότητας, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα όρασης στην καθημερινότητά τους. Επίσης, οι μαθητές/τριες μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη γραφή και τη γραφομηχανή Braille και να κατανοήσουν πώς τα άτομα με προβλήματα όρασης γράφουν και διαβάζουν. Τέλος, ο κ. Δημήτρης Τσακιρίδης, έπαιξε μουσική στο αρμόνιο και τα παιδιά και των δύο σχολείων τραγούδησαν παρέα, ενώ η θεατρική ομάδα του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμύρού, “Τα Cool Θεατροφιλαράκια”, παρουσίασε το τραγούδι “Τρίγωνα Κάλαντα” στη νοηματική γλώσσα.

Η συνεργασία του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού με το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού είναι μια συνεργασία με διάρκεια και ποιότητα, που αναδεικνύει την αξία της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της συμπερίληψης. Είμαστε ιδιαίτερα ευγνώμονες για την επίσκεψη αυτή, για τις δραστηριότητες που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού με τόση φροντίδα και επαγγελματισμό, για τα δώρα που μας προσέφεραν, για τα μαθήματα ζωής που μετέδωσαν τόσο δομημένα και αποτελεσματικά, αλλά και για το αναπηρικό αμαξίδιο που άφησαν στο σχολείο μας, το οποίο χρησιμοποιήθηκε από τα παιδιά μας για να μελετήσουν τις δυσκολίες που θα αντιμετώπιζε ένα παιδί με κινητική αναπηρία στο σχολείο μας, με σκοπό να κατανοήσουν καλύτερα τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρίες στην καθημερινή ζωή και στο σχολικό περιβάλλον.

Η συνεργασία αυτή υπήρξε εξαιρετικά εποικοδομητική και σημαντική, καθώς καλλιέργησε στους μαθητές μας τη συνειδητοποίηση της ανάγκης για περισσότερη ευαισθησία και αποδοχή απέναντι στις δυσκολίες των άλλων. Στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού, αισθανόμαστε ευγνώμονες που έχουμε την ευκαιρία να συνεργαζόμαστε με το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού και ανυπομονούμε για τις μελλοντικές δράσεις που θα μας προσφέρουν νέες ευκαιρίες για μάθηση και ανάπτυξη. Η ομάδα των εκπαιδευτικών του φιλοξενούμενου σχολείου που συμμετείχαν στην όλη διαδικασία ήταν η Διευθύντρια του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αλμυρού, κ. Μαρία Τσούγκρα, η ψυχολόγος κα Ελένη Αιμιλία Τσιντζήρα, ο μουσικός, κ. Δημήτρης Τσακιρίδης, η εργοθεραπεύτρια κα Ειρήνη Γιωτοπούλου, η κοινωνική λειτουργός κα Αικατερίνη Τέζα, η λογοθεραπεύτρια κα Ελένη Κουρούπη και ο γεωπόνος κ. Δημήτρης Καραβασίλης. Όλοι τους συνέβαλαν με τον καλύτερο τρόπο στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων και στην επίτευξη των στόχων αυτής της δράσης και τους/τις ευχαριστούμε θερμά!


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Τα νέα του Σχολείου μας - School News, Τάξη Γ' - 3rd Grade, Τάξη Δ' - 4th Grade

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΕΕΕΚ ΑΛΜΥΡΟΥ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΛΜΥΡΟΥ ΕΕΕΕΚ ΑΛΜΥΡΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, η οποία γιορτάζεται στις 10 Οκτωβρίου, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού πραγματοποίησε μια σπουδαία επίσκεψη στο ΕΕΕΕΚ Αλμυρού κατά την οποία αναδείχθηκε η σημασία της φροντίδας της ψυχικής μας υγείας. Στις 17 και 18 Οκτωβρίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες, όπου συνδυάστηκαν η συνεργασία, η συμπερίληψη και η καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης.

Στην πρώτη επίσκεψη του σχολείου μας, την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου, η Δ’ τάξη, μαζί με τις εκπαιδευτικούς Ασημώ Μάνη (ΠΕ70) και Βασιλική Νταμάγκα (ΠΕ06), καθώς και τη Διευθύντρια Παρασκευή Χαμηλού (ΠΕ06), συνεργάστηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του ΕΕΕΕΚ με στόχο την εξερεύνηση των συναισθημάτων μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων που διοργανώθηκαν από την ψυχολόγο του ΕΕΕΕΚ, κα Ελένη Αιμιλία Τσιντζήρα. Ξεκίνησαν με την ανάγνωση του παραμυθιού “Τα συναισθήματα χτυπούν την πόρτα σου” (Λώρεν Ρούμπενσταϊν), το οποίο αποτέλεσε το έναυσμα για την κατασκευή ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού με θέμα τα συναισθήματα. Η πιο ιδιαίτερη στιγμή της ημέρας ήταν όταν οι μαθητές και οι μαθήτριες, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών του ΕΕΕΕΚ, κ.κ. Καραβασίλη Δημήτριο και Τσάμη Παναγιώτη, φύτεψαν από ένα αρωματικό φυτό της επιλογής τους, το οποίο συμβόλιζε την ανάγκη να το φροντίζουμε όπως και τα συναισθήματά μας. Το φυτό του καθενός/της κάθε μίας μεταφέρθηκε από τα παιδιά του 4ου Δημοτικού Σχολείου στο σχολείο κι έπειτα στο σπίτι, για να το φροντίζουν καθημερινά, μέχρι τον Δεκέμβριο, οπότε και θα επιστρέψουν στο ΕΕΕΕΚ για να αξιολογήσουν την εξέλιξή του – συμβολικά, την εξέλιξη της ψυχικής φροντίδας και υγείας τους.

Την επόμενη μέρα, Παρασκευή 18 Οκτωβρίου, η Γ’ τάξη, συνοδευόμενη από τον δάσκαλό της Δημήτριο Πέτρου (ΠΕ70) και τη Διευθύντρια του σχολείο, επισκέφθηκε το ΕΕΕΕΚ για μια διαφορετική, αλλά εξίσου σημαντική δράση. Με τη βοήθεια της ψυχολόγου του ΕΕΕΕΚ, κας Ελένης Αιμιλίας Τσιντζήρα, τα παιδιά συζήτησαν για την ψυχική υγεία και άκουσαν το παραμύθι “Το Μπαλόνι”. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν εικόνες από την ιστορία και τις συναρμολόγησαν για να φτιάξουν το εικονογραφημένο παραμύθι που μόλις είχαν ακούσει με προσοχή. Στη συνέχεια, τα παιδιά των δύο σχολείων συνεργάστηκαν και δημιούργησαν τα μπαλόνια των συναισθημάτων, με τη βοήθεια της εικαστικού του ΕΕΕΕΚ που σχεδίασε το συνεργατικό φύλλο εργασίας. Έπειτα, με συμβολικό τρόπο, κάθε παιδί έγραψε σε ένα χαρτί ένα συναίσθημα, το έκλεισε μέσα σε ένα μπαλόνι και το πήρε μαζί του, αναγνωρίζοντας έτσι τη σημασία του να κρατάμε τα συναισθήματά μας κοντά μας και να τα επεξεργαζόμαστε. Αφού χάρηκαν τα μπαλόνια, τα παιδιά κλήθηκαν να λύσουν συνεργατικά έναν ενδιαφέροντα γρίφο σχετικό με το θέμα της ημέρας. Στο τέλος, τα παιδιά της Γ’ Τάξης ξεναγήθηκαν στους φιλόξενους χώρους του ΕΕΕΕΚ Αλμυρού και η δράση έκλεισε με μια μουσική εμπειρία, όπου τα παιδιά και των δύο σχολείων τραγούδησαν αγαπημένα τους τραγούδια μαζί με τον εκπαιδευτικό μουσικής του ΕΕΕΕΚ, κ. Δημήτριο Τσακιρίδη. Συνολικά η δράση χάρισε σε όλους/ες νέες φιλίες και ευχάριστες εμπειρίες που ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία.

Οι εκπαιδευτικοί και τα παιδιά του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες, ενώ ανανέωσαν το ραντεβού τους για μια ακόμα συνάντηση με τους νέους φίλους και τις νέες φίλες τους τον Δεκέμβριο για να συζητήσουν την εξέλιξη της φροντίδας των φυτών τους. Ευχαριστούμε θερμά τη Διευθύντρια, κα Μαρία Τσούγκρα, και τους/τις εκπαιδευτικούς του ΕΕΕΕΚ Αλμυρού για την θερμή φιλοξενία και τη συνεργασία τους, μα κυρίως γιατί διοργάνωσαν και υλοποίησαν τόσο ξεχωριστές δράσεις! Μέσα από τέτοιες συμπεριληπτικές πρωτοβουλίες αλλά και συνεργασίες, προάγουμε την ψυχική υγεία και την καλλιέργεια υγιών συναισθηματικών δεσμών, στοιχεία απαραίτητα για την ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών μας.


Λήψη αρχείου