Karazoupis, M. (2025). Simplex-Focused Informational Discrete Spacetime Theory Framework: Towards a Predictive and Testable Theory of Quantum Spacetime. Zenodo. https://doi.org/10.2139/ssrn.5139409
Karazoupis, M. (2025). Discrete Quantum Gravity with R2 Corrections: A Verified Numerical Approach. Zenodo. https://doi.org/10.2139/ssrn.5154067
Karazoupis, M. (2025). A Numerical Solver for Magnetized Neutron Star Structure with a Hybrid Equation of State, Hall-MHD Magnetic Field Evolution, and Thermal Effects. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15046585
Karazoupis, M. (2025). Complete Theory of Simplicial Discrete Informational Spacetime: Towards a Predictive and Testable Theory of Quantum Spacetime. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15046333
Karazoupis, M. (2025). A Computational Framework for 4D Simplicial Complex Dynamics: Integrating Pachner Moves and Monte Carlo Simulations for Quantum Gravity and Topological Analysis. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.15052875
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημερα Καταπολέμησης του σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές της Στ’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια καινοτόμο ψηφιακή ξενάγηση στην πλατφόρμα https://stop-bullying.gov.gr/, η οποία στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση των νέων για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και της παρενόχλησης. Η εμπειρία αυτή, που συνδυάζει τη σύγχρονη τεχνολογία με τις παραδοσιακές αξίες του σεβασμού και της κοινωνικής δικαιοσύνης, επέτρεψε στους μαθητές να ενημερωθούν για τις αιτίες, τις συνέπειες και τους τρόπους αντιμετώπισης του εκφοβισμού, μέσω διαδραστικών παρουσιάσεων, quiz και βίντεο. Επιπλέον, η ξενάγηση έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να εντοπίσουν πρακτικές προληπτικής δράσης, όπως η σημασία της αναφοράς περιστατικών σε αρμόδιους εκπαιδευτικούς και ενήλικες, ενώ ταυτόχρονα ενίσχυσε την κριτική τους σκέψη σχετικά με τις κοινωνικές επιπτώσεις του φαινομένου. Μέσω αυτής της δράσης, η πλατφόρμα όχι μόνο προωθεί την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, αλλά και ενισχύει την κοινωνική συνείδηση των νέων, ενθαρρύνοντάς τους να αναλάβουν ενεργό ρόλο στην καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού και στη δημιουργία ενός ασφαλέστερου και πιο ενσωματωμένου σχολικού περιβάλλοντος.
Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού έχει την τιμή και την υπερηφάνεια να ανακοινώσει την ενεργή του υποστήριξη στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, μέσω της οποίας αναδεικνύει τη σημασία της ευαισθητοποίησης και της εκπαίδευσης των μαθητών για έναν υπεύθυνο και ασφαλή ψηφιακό κόσμο σε μια εποχή όπου οι ψηφιακές τεχνολογίες αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητάς μας. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου αποτελεί μια παγκόσμια κίνηση με στόχο την προώθηση της ψηφιακής ασφάλειας και της υπεύθυνης χρήσης του διαδικτύου, επισημαίνοντας την επιτακτική ανάγκη ενημέρωσης των νέων για τους κινδύνους και τις ευκαιρίες που προσφέρει ο ψηφιακός κόσμος. Μέσω αυτής της πρωτοβουλίας, το σχολείο επιδιώκει να ενισχύσει την κριτική σκέψη και να προωθήσει αξίες όπως ο σεβασμός, η προστασία των προσωπικών δεδομένων και η υπεύθυνη ψηφιακή συμπεριφορά, οργανώνοντας παρουσιάσεις για μαθητές στα οποία αναλύονται θέματα όπως η σημασία της προστασίας των προσωπικών δεδομένων, ο σωστός και ασφαλής τρόπος χρήσης των κοινωνικών δικτύων και των ψηφιακών εργαλείων, καθώς και τα μέτρα αντιμετώπισης του διαδικτυακού εκφοβισμού και των ψηφιακών απειλών. Με τη συμμετοχή του σχολείου σε αυτήν την πρωτοβουλία, στοχεύουμε στη διαμόρφωση μιας γενιάς ενημερωμένων και ικανών μαθητών που θα ανταποκριθούν στις προκλήσεις του ψηφιακού αιώνα, πιστεύοντας ακράδαντα ότι η εκπαίδευση και η ενημέρωση αποτελούν τα πιο ισχυρά εργαλεία για την οικοδόμηση ενός ασφαλούς και υγιούς ψηφιακού περιβάλλοντος, συμβάλλοντας έτσι στη δημιουργία ενός καλύτερου, πιο ενημερωμένου και ασφαλούς μέλλοντος για όλους.
Την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025, το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και η EduSpace (κωδικός δράσης EDUTID133) διοργάνωσαν μέσω Webex και Youtube, τηλεδιάσκεψη που απευθύνονταν σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς των δύο μεγαλύτερων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου.
Το σχολείο μας, ως υποστηρικτής των δράσεων για ένα ασφαλές διαδίκτυο και η Στ’ τάξη, στο πλαίσιο των δράσεων του σχετικού προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, συμμετείχε στην τηλεδιάσκεψη. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν με παρουσίασης και ιδιαίτερο ενδιαφέρον την παρουσίαση και ανυπομονούν για τις επόμενες δράσεις που το σχολείο μας σκοπεύει να πραγματοποιήσει.
Ο Διευθυντής του ΠΣΔ, απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.Η παρουσίαση από την εκπρόσωπο αξιωματικό της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 αποτελεί μια παγκόσμια πρωτοβουλία που διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, και στοχεύει στην προώθηση της υπεύθυνης, κριτικής και δημιουργικής χρήσης των ψηφιακών τεχνολογιών. Την 11η Φεβρουαρίου 2025, εκατομμύρια παιδιά, νέοι, γονείς και εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο θα ενώσουν τις φωνές τους για να διαμορφώσουν ένα ασφαλέστερο και καλύτερο ψηφιακό περιβάλλον, αναδεικνύοντας τη σημασία της ψηφιακής παιδείας και της ενημέρωσης για τους κινδύνους που μπορεί να παρουσιαστούν στον διαδικτυακό χώρο, όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η παραπληροφόρηση και άλλες απειλές. Η πρωτοβουλία αυτή υπενθυμίζει ότι η εκπαίδευση και η συνεχής ενημέρωση αποτελούν το θεμέλιο για μια υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας, ενθαρρύνοντας την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και των ψηφιακών δεξιοτήτων των νέων, ώστε να μπορούν να διαχειρίζονται το περιεχόμενο που καταναλώνουν και δημιουργούν.
Παράλληλα, επισημαίνεται ότι η ευθύνη για την ασφάλεια στο διαδίκτυο δεν βαρύνει αποκλειστικά τους μαθητές και τους γονείς, αλλά αποτελεί συλλογική προσπάθεια όλων των εμπλεκόμενων φορέων –εκπαιδευτικών, φορέων χάραξης πολιτικής και της βιομηχανίας–, με στόχο τη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος όπου κάθε χρήστης αισθάνεται προστατευμένος και σεβαστός. Επιπλέον, η πρωτοβουλία τονίζει την ανάγκη για κοινωνική συμπερίληψη, εξασφαλίζοντας ότι κανένας, ιδιαίτερα τα παιδιά και οι νέοι, δεν θα μείνει πίσω στις δυνατότητες που προσφέρουν οι ψηφιακές τεχνολογίες, οι οποίες μπορούν να ενδυναμώσουν την εκπαίδευση, τη δημιουργικότητα και την επικοινωνία.
Σε αυτό το πλαίσιο, το σχολείο μας δεσμεύεται να υποστηρίξει ενεργά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025. Με την ενότητα των προσπαθειών όλων μας, μπορούμε να διαμορφώσουμε ένα διαδίκτυο που προάγει την ασφάλεια, τον σεβασμό και τη δημιουργικότητα, μετατρέποντας τις ψηφιακές τεχνολογίες σε εργαλείο ενδυνάμωσης για όλους.
SID2025
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025, μπορείτε να επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα του Safer Internet Day (www.saferinternetday.org) και τις σελίδες μας στα κοινωνικά δίκτυα.
Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του σχολείου μας για την Ημέρα Μνήμης του Ολοκαυτώματος, η Στ’ τάξη πραγματοποίησε μια μοναδική και συγκινητική εικονική ξενάγηση στο Εβραϊκό Μουσείο, με επίκεντρο την έκθεση αφιερωμένη στο Ολοκαύτωμα. Η εμπειρία αυτή δεν ήταν απλώς μια διαδικτυακή επίσκεψη, αλλά ένα ταξίδι στη μνήμη, την ιστορία και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.
Μέσα από την οθόνη, βρεθήκαμε στον όροφο του μουσείου που φιλοξενεί την έκθεση για το Ολοκαύτωμα. Η ξενάγηση ξεκίνησε με μια εισαγωγή στην ιστορία των Εβραίων της Ελλάδας και της Ευρώπης, αναδεικνύοντας την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά τους. Στη συνέχεια, οδηγηθήκαμε σε μια συγκινητική αναδρομή στα γεγονότα που οδήγησαν στο Ολοκαύτωμα, από την άνοδο του ναζισμού μέχρι τη συστηματική δίωξη και εξόντωση εκατομμυρίων ανθρώπων.
Μέσα από φωτογραφίες, προσωπικά αντικείμενα, έγγραφα και βίντεο, μπορέσαμε να κατανοήσουμε την τραγωδία του Ολοκαυτώματος από μια προσωπική και ανθρώπινη σκοπιά. Η ιστορία των θυμάτων, των επιζώντων και των ηρώων που αντιστάθηκαν, μας θύμισε την αξία της ανθρώπινης ζωής και την ανάγκη να διαφυλάξουμε τη μνήμη για να μην επαναληφθούν τέτοια εγκλήματα.
Η εικονική ξενάγηση δεν ήταν απλώς μια ιστορική αναδρομή, αλλά και μια ευκαιρία να συζητήσουμε για την ανοχή, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την ανάγκη να αντισταθούμε σε κάθε μορφή μίσους και διακρίσεων. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, δημιουργώντας έναν χώρο διάλογου και κατανόησης.
Στο τέλος της ξενάγησης, όλοι μας βγήκαμε πιο πλούσιοι σε γνώση και συναισθήματα. Η μνήμη των θυμάτων του Ολοκαυτώματος μας υπενθυμίζει ότι η εκπαίδευση και η ευαισθητοποίηση είναι τα πιο ισχυρά εργαλεία για να χτίσουμε έναν κόσμο γεμάτο αγάπη, αλληλεγγύη και σεβασμό.
Πριν τις γιορτές, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας, ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη χαρά στο κάλεσμα των ξωτικών του Αϊ Βασίλη για να αναλάβουν τα παιδιά δράση, προκειμένου ο Αϊ Βασίλης να αφήσει στην άκρη το κινητό του και να χαρεί μαζί με τα παιδιά τη χαρά των εορτών. Στόχος του καλέσματος ήταν να συγκεντρωθούν όσα περισσότερα γράμματα γίνεται. Με τη βοήθεια των ΕΛΤΑ, τα γράμματα μας έφτασαν στον προορισμό τους.
Και ο στόχος επετεύχθη! Συγκεντρώθηκε βουνό από γράμματα. Τα γράμματά μας ενώθηκαν μαζί με τα γράμματα των μαθητών και των υπόλοιπων σχολείων της χώρας που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα των ξωτικών.
Ο Αϊ Βασίλης κάθησε αναπαυτικά στην πολυθρόνα του, άφησε το κινητό του, και τα διάβασε όλα, ένα – ένα. Η χαρά που πήρε ήταν απερίγραπτη καθώς ξαναθυμήθηκε την πραγματική μαγεία των Χριστουγέννων, αυτή που κυριαρχούσε για πολλά – πολλά χρόνια.
Τα ξωτικά επίσης το χάρηκαν ιδιαίτερα. Έτσι με το που επιστρέψαν οι μαθητές στα θρανία τους, μια έκπληξη τους περίμενε. Ήταν η απάντηση των ξωτικών στα γράμματά των μαθητών. Τα ξωτικά ευχαρίστησαν τα παιδιά που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα τους με μια πολύ ωραία κάρτα επιστολή.
Πρόκειται για μια γιορτινή πρωτοβουλία του δήμου που συνδυάζει την τέχνη με περιβαλλοντικά μηνύματα και τη νέα τεχνολογία.
Η φάτνη στον Αλμυρό, εκτός από τη φυσική κατασκευή από ξύλο και άχυρο, περιλαμβάνει κινούμενα ολογράμματα που ενσωματώνονται στην παράσταση. Αυτά τα ολογράμματα δημιουργούν την αίσθηση ότι οι φιγούρες της φάτνης είναι ζωντανές και κινούνται, αναπαριστώντας σκηνές από τη Γέννηση του Χριστού με έναν εντυπωσιακό και συναισθηματικά φορτισμένο τρόπο. Τα ολογράμματα λειτουργούν μέσω μιας σύγχρονης τεχνολογίας προβολής, που τους επιτρέπει να φαίνονται τρισδιάστατα και να αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον, προσφέροντας στους θεατές μια εμπειρία που συνδυάζει τέχνη, τεχνολογία και πνευματικότητα.
Στο πλαίσιο των σχολικών δραστηριοτήτων και των σχολικών επισκέψεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ τάξης συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Καρδάκου Κατερίνα και Καραζούπη Μίλτο, επισκέφτηκαν την Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2024 την Κεντρική Πλατεία της πόλης. Παρακολούθησαν την προβολή στη “Μαγική Φάτνη” και φωτογραφήθηκαν μπροστά από το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Ήταν μια επίσκεψη που συνδύασε τη γνώση με τη διασκέδαση, τη χαρά με τη μαγεία των Χριστουγέννων.
Ο Αϊ Βασίλης έπεσε στην “παγίδα” της οθόνης και δεν μπορεί να ξεκολλήσει από το κινητό του. Αλλά δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας βρήκαν τον καλύτερο τρόπο για να τον κάνουν να ξεκολλήσει. Πήραν ιδέες από τις δράσεις μας στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του 1ου κύκλου με θέμα “Εθισμός στο Διαδίκτυο” και αποφασίσανε να γράψουνε γράμμα στον αγαπημένο Άγιο παιδιών και μεγάλων. Το φετινό γράμμα ήταν ξεχωριστό. Τα παιδιά δεν ζήτησαν δώρα για τον εαυτό τους. Ζήτησαν δώρα για τους φίλους τους, δώρα που θα τους κάνουν να ξεκολλήσουν και αυτοί από τις διάφορες οθόνες και να ασχοληθούν μαζί τους.
Άραγε ο Άγιος Βασίλης θα πάρει το μήνυμα μέσα από την προσπάθεια των παιδιών και θα παρατήσει το κινητό του;
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που καθιερώθηκε από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών το 1992, τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου. Στόχος της είναι η προώθηση των δικαιωμάτων και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία σε όλους τους τομείς της κοινωνίας και της ανάπτυξης. Παράλληλα, δίνεται έμφαση στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά, καθώς και στην ανάγκη δημιουργίας ενός κόσμου όπου όλοι οι άνθρωποι έχουν ίσες ευκαιρίες.
Τα άτομα με αναπηρία αποτελούν περίπου το 15% του παγκόσμιου πληθυσμού, δηλαδή πάνω από 1 δισεκατομμύριο ανθρώπους. Η αναπηρία, είτε σωματική, είτε νοητική, είτε αισθητηριακή, μπορεί να επηρεάσει κάθε πτυχή της ζωής ενός ανθρώπου. Ωστόσο, οι προκλήσεις δεν περιορίζονται μόνο στη φυσική προσβασιμότητα, αλλά περιλαμβάνουν και την κοινωνική αποδοχή, τις ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση, την εργασία και την υγειονομική περίθαλψη.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία για το 2024 έχει ως θέμα «Σχολεία για Όλους: Ενδυναμώνοντας τη Συμπερίληψη στην Εκπαίδευση και την Κοινωνία». Ο φετινός εορτασμός εστιάζει στη δημιουργία μιας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, που προωθεί την ισότητα, τη συμμετοχή και τον σεβασμό για όλα τα άτομα.
Το κύριο μήνυμα αφορά την προάσπιση των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία στην ισότιμη πρόσβαση σε όλους τους τομείς της ζωής και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνία. Παράλληλα, αναδεικνύεται η σημασία της ενίσχυσης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, η οποία αποτελεί θεμέλιο για μια δίκαιη και συμπεριληπτική κοινωνία.
Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει ότι οι κοινωνίες μας γίνονται πιο ισχυρές και δίκαιες όταν αναγνωρίζουν και υποστηρίζουν την ποικιλομορφία. Η προώθηση της ισότητας, της συμμετοχής και της αυτονομίας των ατόμων με αναπηρία αποτελεί δείκτη προόδου και ανθρωπιάς για κάθε χώρα.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της, ο μέντορας και ενδοσχολικός συντονιστής του σχολείου κ. Μίλτος Καραζούπης και η δασκάλα Ειδικής Αγωγής κ. Βασιλική Καρατζούνη, διοργάνωσαν ανοιχτή συνεργατική δράση – παρουσίαση την οποία παρακολούθησαν και συμμετείχαν στις δραστηριότητες οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’, Δ’ και Στ’ τάξης καθώς και εκπαιδευτικοί του σχολείου.
3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – Εικ. 1
3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – Εικ. 2
3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – Εικ. 3
3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – Εικ. 4
Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, είναι μια ιδιαίτερα σημαντική ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση και την προώθηση των δικαιωμάτων των παιδιών παγκοσμίως. Η ημέρα αυτή θεσμοθετήθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη το 1989 με την υιοθέτηση της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η οποία αναγνωρίζει ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην προστασία, την εκπαίδευση, την υγεία και την ελευθερία έκφρασης.
Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού μας υπενθυμίζει ότι όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως της φυλής, του φύλου, της θρησκείας ή της κοινωνικής τους θέσης, πρέπει να ζουν σε ένα περιβάλλον που προάγει την ασφάλεια, την ευημερία και την ανάπτυξή τους. Είναι ευκαιρία για τις κυβερνήσεις, τις οργανώσεις και τους πολίτες να δράσουν για την προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών και να εξασφαλίσουν ένα καλύτερο μέλλον για κάθε παιδί.
Η Στ’ τάξη του σχολείου, στο πλαίσιο του εορτασμού της, πραγματοποίησε τις παρακάτω δραστηριότητες:
Αρχικά είδαμε ένα βίντεο – παρουσίαση για τα δικαιώματα των παιδιών.
Βίντεο για τα δικαιώματα των παιδιών
Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες και δημιουργήσαμε το δικό μας κολάζ με τα βασικά δικαιώματα των παιδιών.
Δημιουργία κολάζ με τα Δικαιώματα του Παιδιού
Έπειτα χρησιμοποιώντας το Canva, δημιουργήσαμε μια ψηφιακή αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού.
Ψηφιακή αφίσα με το Canva
Στο τέλος είδαμε ένα βίντεο για τα παιδιά στρατιώτες σε διάφορες χώρες.
Την Τρίτη 5 Νοεμβρίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης, συνοδευόμενοι από τον δάσκαλο της τάξης κ. Καραζούπη Μίλτο και τη Διευθύντρια του σχολείου κ. Χαμηλού Βιβή, επισκέφτηκαν το 5ο Δημοτικό σχολείο Αλμυρού μετά από πρόσκληση από την δασκάλα της Στ’ τάξης του σχολείου κ. Ρούσσα Ελένης, προκειμένου να συμμετάσχουν από κοινού στο βιωματικό εργαστήριο ευαισθητοποίησης με θέμα: “Το ταξίδι της Τροφής”.
Το εργαστήριο πραγματοποιείται στο πλαίσιο του «Εθνικού Προγράμματος Άσκησης και Υγιεινής Διατροφής – Αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας» του Υπουργείου Υγείας το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με τη UNICEF με χρηματοδότηση από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας Ελλάδα 2.0, το “Μπορούμε”, συμμετέχει ως εταίρος υλοποίησης παρεμβάσεων στα σχολεία και τις τοπικές κοινότητες για τη μείωση της σπατάλης τροφίμων και την προώθηση υγιεινών και βιώσιμων διατροφικών συνηθειών για τα παιδιά.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Χόβα Ειρήνη, Τοπική Συντονίστρια Περιφέρειας Θεσσαλίας του “Μπορούμε” για την υπέροχη αυτή δράση στην οποία έπεται και συνέχεια, καθώς και την κ. Ρούσσα Ελένη για την πρόσκληση και την συνεργασία.
Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 θα πραγματοποιηθεί γιορτή στην αίθουσα της Καταφυγής του Ι.Ν. Αγίου Δημητρίου για τον εορτασμό της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940. Την γιορτή έχουν αναλάβει οι μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί των Ε’ και ΣΤ’ Τάξεων και σας προσκαλούμε να παρακολουθήσετε την εκδήλωσή μας που θα ξεκινήσει στις 10:00π.μ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ Τάξεων που συμμετέχουν στη γιορτή θα προσέλθουν στο σχολείο στις 09:30π.μ. Οι υπόλοιποι μαθητές και μαθήτριες (των τάξεων Α, Β, Γ, Δ’) θα προσέλθουν στο σχολείο από τις 9:30π.μ. έως τις 09:50π.μ., θα περάσουν στις τάξεις τους για καταχώρηση απουσιών και θα μεταβούν στο χώρο της εκδήλωσης στις 9:55π.μ. συνοδευόμενοι από τους/τις εκπαιδευτικούς των τάξεων. Η αποχώρηση των παιδιών θα πραγματοποιηθεί περίπου στις 11:00π.μ. από την αίθουσα της Καταφυγής με ευθύνη των γονέων/ κηδεμόνων τους. Σας ενημερώνουμε, επίσης, ότι την ημέρα της γιορτής, Παρασκευή 25/10/2024, δεν θα λειτουργήσει η Πρωινή Ζώνη και το Ολοήμερο Σχολείο. Τέλος, σε περίπτωση που χρειάζεστε Βεβαίωση Παρουσίας στο σχολείο την ημέρα της γιορτής για επαγγελματικούς λόγους, παρακαλούμε όπως μας ενημερώσετε εκ των προτέρων στο email του σχολείου (4dimalmyr@sch.gr) για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας. Ευχαριστούμε προκαταβολικά για το χρόνο σας και τη συνεργασία.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού με χαρά σας προσκαλεί στην ημερήσια εκδρομή την Κυριακή 10 Νοεμβρίου 2024 με προορισμό τα Μετέωρα και τα Τρίκαλα.
Το πρόγραμμα της εκδρομής έχει ως εξής:
• 7:30 π.μ. Αναχώρηση από πάρκινγκ πίσω του Αγίου Δημητρίου.
• 10:00 π.μ. Επίσκεψη στο μουσείο Μανιταριών στην Καλαμπάκα.
• 11:00 π.μ. Επίσκεψη στο Κέντρο Ψηφιακής προβολής Μετεώρων
• 12: 00 Επίσκεψη στα Μετέωρα.
• 1:30 μ.μ. αναχώρηση για Τρίκαλα με ελεύθερη ώρα και πρόγραμμα
• Επιστροφή για Αλμυρό 18:00 μμ.
Για την μεγαλύτερη δυνατή ασφάλεια των παιδιών αλλά και την ομαλή έκβαση της εκδρομής είναι υποχρεωτικό τα παιδιά να συνοδεύονται από τους γονείς τους. Παρακαλούμε να συμπληρώσετε και να στείλετε την δήλωση συμμετοχής στον/ στην δάσκαλο/δασκάλα της τάξης του παιδιού σας τον αριθμό και τα ονόματα των συμμετεχόντων το άρθρο τηλέφωνό σας το αργότερο μέχρι την 8η Νοεμβρίου μαζί με το σύνολο των χρημάτων μόνο για λεωφορείο.
Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Τηλέφωνα Επικοινωνίας:
• Καζαντζή Αλεξάνδρα 6948 538 727
• Σιούτη Όλγα 6987 338 556
Τιμή εισιτηρίου Λεωφορείου: 11€
Τιμή εισόδου για μουσείο Μανιταριών: 3,5€ το παιδί και 5€ ενήλικας
Μπορεί να συμμετέχει όποιος θέλει από γονείς – συγγενείς – φίλους εκτός σχολείου που στηρίζουν τις προσπάθειες του συλλόγου μας.
Με εκτίμηση,
ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού
Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 10 Οκτωβρίου. Στόχος της είναι η ευαισθητοποίηση της κοινής γνώμης και η εκπαίδευση γύρω από τις ψυχικές ασθένειες σε όλο τον κόσμο, καθώς και η κινητοποίηση των προσπαθειών για τη στήριξη της ψυχικής υγείας.
Στο πλαίσιο των δράσεων στην Στ’ τάξη μιλήσαμε για το τι είναι η ψυχική υγεία και γιατί είναι το ίδιο σημαντική με τη σωματική μας υγεία. Ασχοληθήκαμε με τα συναισθήματα και πως αυτά επηρεάζουν θετικά ή αρνητικά την ψυχική μας υγεία. Στο τέλος κάναμε 2 διαδραστικές δραστηριότητες, να αντιστοιχίζουμε το συναίσθημα με βάση την εικόνα του σώματος και του προσώπου και να αντιστοιχίζουμε το συναίσθημα που δημιουργεί το βίντεο που βλέπουμε με την κατάλληλη μουσική υπόκρουση.
Αναγνωρίζω τα συναισθήματα (αντιστοίχιση)Αναγνωρίζω τα συναισθήματα (προβολή βίντεο)Αναγνωρίζω τα συναισθήματα (μουσική αντιστοίχιση)
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, η ημέρα γιορτής του Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτης άγιος των ζώων.
Η αποστολή της Παγκόσμια Ημέρας των Ζώων είναι: “Να αυξήσει την κατάσταση των ζώων, προκειμένου να βελτιώσει τα πρότυπα καλής διαβίωσης σε όλο τον κόσμο. Το χτίσιμο του εορτασμού της Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων ενώνει το κίνημα καλής διαβίωσης των ζώων, κινητοποιώντας το σε παγκόσμια δύναμη για να κάνει τον κόσμο ένα καλύτερο μέρος για όλα τα ζώα. Γιορτάζεται με διαφορετικούς τρόπους σε κάθε χώρα, ανεξάρτητα από την εθνικότητα, τη θρησκεία, την πίστη ή την πολιτική ιδεολογία. Μέσω της αύξησης της ευαισθητοποίησης και της εκπαίδευσης μπορεί να δημιουργηθεί ένας κόσμος όπου τα ζώα θα αναγνωρίζονται πάντα ως αισθανόμενα όντα και θα πληρώνεται πλήρη ευγένεια πάντα για τη καλή διαβίωση τους.”
Στο πλαίσιο δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων οι μαθητές της Στ’ τάξης δημιούργησαν μια αφίσα – κολάζ.
Η 26η Σεπτεμβρίου είναι ημέρα αφιερωμένη στον εορτασμό των γλωσσών. Ο εορτασμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών (European Day of Languages), κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου, καθιερώθηκε στις 6 Δεκεμβρίου 2001, με απόφαση της Επιτροπής Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης (Council of Europe), το οποίο συμπληρώνει φέτος 75 χρόνια από την ίδρυσή του.
Κάθε τέτοια ημέρα ενώνουν τη φωνή τους το Συμβούλιο της Ευρώπης (Council of Europe), το Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών (European Center for Modern Languages) και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή (European Commission), με σχολεία, Πανεπιστήμια, γλωσσικά ινστιτούτα, εκπαιδευτικούς, μαθητές, φοιτητές και πολίτες απ’ όλη την Ευρώπη και τον κόσμο για να εορτάσουν τον γλωσσικό πλούτο της Ευρώπης και του πλανήτη, με ποικίλες εκδηλώσεις.
Οι γλώσσες αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, που οφείλουμε να διαφυλάξουμε, να καλλιεργήσουμε και να αναδείξουμε. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στον εορτασμό με δημιουργία αφισών.
Η ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ διοργανώνει στη Θεσσαλονίκη θερινό σχολείο για μαθητές ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ – ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ με θέμα: «ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ – αν θες να μάθεις Φυσική… πειραματίσου»
Το θερινό σχολείο θα πραγματοποιηθεί 25 – 28 Ιουνίου 2024 στο 1ο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης – Μανόλης Ανδρόνικος- Κλεάνθους 30, Θεσσαλονίκη.
Όπως φανερώνει και το θέμα του θερινού σχολείου, στόχος είναι οι μαθητές (ανά τάξη) να παρακολουθήσουν και κυρίως να πραγματοποιήσουν πειράματα Φυσικής, αυτά που προβλέπονται να διδαχτούν στο σχολείο, αλλά και όλα εκείνα που ως ΕΕΦ θεωρούμε απαραίτητα.
Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται τις ώρες 09.00 -13.30. Η μεταφορά από και προς το Λύκειο θα πραγματοποιείται με ευθύνη των γονέων και κηδεμόνων τους. Στους μαθητές θα προσφέρεται σάντουιτς, χυμός, νερό.
Δηλώσεις συμμετοχής στην παρακάτω φόρμα:
Το σχολείο μας έλαβε έπαινο συμμετοχής στο “Πείραμα του Ερατοσθένη για τον Υπολογισμό της Ακτίνας της Γης” που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024, ανήμερα της Εαρινής Ισημερίας.
Στο πλαίσιο των δράσεων για την 4η Ολυμπιακή Εβδομάδα. 22 έως 26 Απριλίου 2024, η Ε’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε τις παρακάτω δράσεις:
Τη Δευτέρα 22 Απριλίου 2024, συνδεθήκαμε μέσω ΖΟΟΜ με την Αρχαία Ολυμπία, όπου παρακολουθήσαμε μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση και μια ζωντανή ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο.
Ξενάγηση στην Αρχαία Ολυμπία
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε σε επανάληψη την Τελετή Αφής της Ολυμπιακής Φλόγας για τους Ολυμπιακούς Αγώνες του Παρισιού 2024.
Τελετή Αφής της Ολυμπιακής Φλόγας
Στο μάθημα της Φυσικής είδαμε πως ανάβει η Ολυμπιακή Φλόγα με χρήση κοίλου κατόπτρου.
Αφή της Ολυμπιακής Φλόγας με χρήση κοίλου κατόπτρου
Στη συνέχεια με τη χρήση προσομοίωσης είδαμε πως τα κοίλα κάτοπτρα λειτουργούν και συγκεντρώνουν το φως σε ένα σημείο.
Πως λειτουργούν τα κοίλα κάτοπτρα
Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με τα κοίλα κάτοπτρα. Δυστυχώς ο καιρός δεν ήταν σύμμαχος στο να ανάψουμε κι εμείς φωτιά στο προαύλιο του σχολείου χρησιμοποιώντας ένα δικό μας κοίλο κάτοπτρο.
Πείραμα με κοίλο κάτοπτρο.
Την Παρασκευή 26 Απριλίου 2024, συνδεθήκαμε μέσω ZOOM με το Ολυμπιακό Μουσείο της Θεσσαλονίκης, όπου παρακολουθήσαμε τη διαδικτυακή παρουσίαση και την live ξενάγηση στο χώρο του Μουσείου.
Ξενάγηση στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Τέλος, μιας και οι διακοπές του Πάσχα προσφέρονται για την ανάγνωση ενός καλού βιβλίου, επιλέχθηκε το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά ” Η Δέσποινα και το Περιστέρι”, το οποίο σχετίζεται με τους Ολυμπιακούς Αγώνες.
Την Παρασκευή 5 Απριλίου 2024, μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας, με υπεύθυνο εκπαιδευτικό τον κ. Καραζούπη Μίλτο, συμμετείχαν στον 18ο Μαθητικό Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά” που διοργανώνεται από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού θα ανακοινωθούν από τη Μαθηματική Εταιρεία. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό.
Εδώ θα βρείτε τα θέματα και τις λύσεις του διαγωνισμού.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που εορτάζεται την ημέρα των γενεθλίων του Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα, η Ε’ τάξη του σχολείου διοργάνωσε διαγωνισμό ανάγνωσης. Το απόσπασμα που επιλέχθηκε ήταν από το βιβλίο της Άλκης Ζέη “Το καπλάνι της βιτρίνας”. Στο διαγωνισμό υπήρχαν 2 βραβεία. Το πρώτο βραβείο δόθηκε με την ψήφο των ίδιων των μαθητών και το δεύτερο βραβείο από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό της τάξης κ. Καραζούπη Μίλτο. Νικήτρια του διαγωνισμού αναδείχθηκε τόσο από τους συμμαθητές της, όσο και από τον εκπαιδευτικό της τάξης, η μαθήτρια Μπαράτση Ευαγγελία.
Το Πείραμα αυτό συγκαταλέγεται στα 10 πιο όμορφα επιστημονικά πειράματα στην ιστορία της Φυσικής. Την ημέρα της Εαρινής Ισημερίας, που χαρακτηρίζεται ως «αρχή της Άνοιξης», ο Ήλιος βρίσκεται ακριβώς πάνω από τον Ισημερινό της Γης, με αποτέλεσμα η νύχτα και η ημέρα να έχουν ίση διάρκεια σε οποιοδήποτε σημείο της γήινης επιφάνειας.
Έτσι, θεωρείται «ευκαιρία» να επαναλάβουμε το πείραμα του Ερατοσθένη, αφού γνωρίζουμε τον τόπο που ο Ήλιος ρίχνει τις ακτίνες του κατακόρυφα. Στους πρωταρχικούς στόχους της δράσης συγκαταλέγονται: η συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών σε μια δραστηριότητα μεγάλου ενδιαφέροντος, η ανταλλαγή των δεδομένων και η διαθεματική προσέγγιση.
Στο πείραμα συμμετείχαν οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μας.
12.37 Solar noonΜέτρηση της σκιάςΥπολογισμός γωνίας και περιμέτρου
Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας και με αφορμή τις εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής βίας, πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις από την Ε’ και Στ’ τάξη.
Παρουσίαση – συζήτηση για την ενδοσχολική βία – προβολή βίντεο. Σχέδιο δράσης – καμπάνια ενημέρωσης για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό βασισμένο σε υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό από το Χαμόγελο του Παιδιού και το milatora.gr (1 διδακτική ώρα).
Βιντεοπροβολή για την Ενδοσχολική ΒίαΠαρουσίαση για την Ενδοσχολική ΒίαΠαρουσίαση για την Ενδοσχολική Βία
Μελέτη περίπτωσης – σχέδιο μαθήματος για την ενδοσχολική βία – συνδιδασκαλία Ε’ και Στ’ τάξης. (2 διδακτικές ώρες)
“Η Μυστική Λέσχη” είναι η ιστορία της Λίλι, μιας ντροπαλής κοπέλας που λατρεύει τα βιβλία. Η Λίλι δέχεται επανειλημμένα bullying από μια ομάδα νταήδων στο σχολείο. Μια μέρα, λαμβάνει μια πρόσκληση από μια μυστική λέσχη βιβλιόφιλων. Η Λίλι αποφασίζει να πάει και γνωρίζει την Έμμα, την κρυφή της θαυμάστρια. Οι δύο γίνονται φίλες και απολαμβάνουν την αγάπη τους για τα βιβλία. Ωστόσο, οι νταήδες ανακαλύπτουν τη λέσχη και καταστρέφουν τον χώρο τους. Η Λίλι και η Έμμα αντιμετωπίζουν τους νταήδες, σώζουν τα βιβλία τους και ενισχύουν τη φιλία τους. Η ιστορία τελειώνει με την Λίλι και την Έμμα να γίνονται οι καλύτερες φίλες και να αποκτούν περισσότερους φίλους, ενώ οι νταήδες απομονώνονται. Η Λίλι και η Έμμα ελπίζουν ότι οι νταήδες θα αλλάξουν και γίνουν καλύτεροι άνθρωποι. Η ιστορία είναι μια τρυφερή αφήγηση για τη φιλία, την αγάπη για τα βιβλία και την αντιμετώπιση των όσων ασκούν βία.
Οι μαθητές καλούνται έχοντας ως αφόρμηση την ιστορία της Λίλι να συμπληρώσουν το συνοδευτικό φυλλάδιο εργασίας, να μπουν στη θέση των πρωταγωνιστών της ιστορίας και να εκφράσουν από τη δική τους οπτική, εναλλακτικά σενάρια αντιμετώπισης της σχολικής βίας. Τι άραγε θα έκαναν αν βρισκόντουσαν στη θέση της Λίλι;
Μελέτη περίπτωσης – Σχέδιο μαθήματος – Συνδιδασκαλία Ε’ & Στ.Μελέτη περίπτωσης – Σχέδιο μαθήματος – Συνδιδασκαλία Ε’ & Στ.Μελέτη περίπτωσης – Σχέδιο μαθήματος – Συνδιδασκαλία Ε’ & Στ.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΌχιΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
