Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας 46ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ, που βρίσκεται στην περιοχή της Εγλυκάδας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Τέσσερις μήνες αργότερα οι μαθητές του Δ1 και Δ2 (κ.Μιχαλοπούλου και κ.Φρεμεντίτη) επέστρεψαν με μεγάλο ενδιαφέρον στο σημείο δράσης για να ανοίξουν ξανά την “κρυμμένη” τρύπα και να παρατηρήσουν τι είχε συμβεί στα αντικείμενα που είχαμε θάψει. Τα παιδιά διαπίστωσαν ότι οι φλούδες από τα φρούτα είχαν αποσυντεθεί, ενώ το πλαστικό κεσεδάκι και το αλουμινένιο κουτάκι παρέμεναν αναλλοίωτα. Η βιοδιασπώμενη σακούλα είχε αρχίσει να αλλοιώνεται, γεγονός που προκάλεσε πολλές συζητήσεις και απορίες. Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα πόσο σημαντικό είναι να μειώνουμε τα απορρίματα, να ανακυκλώνουμε και να φροντίζουμε το περιβάλλον μας καθημερινά.
Στο πλαίσιο του προγράμματος μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, πραγματοποιήθηκε βιωματική δράση με τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης με στόχο την ενίσχυση της ομαλής προσαρμογής τους στη νέα σχολική βαθμίδα. Η δράση υλοποιήθηκε από τα μέλη ΕΕΠ της ΕΔΥ, την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της ΣΤ΄ τάξης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα, προσδοκίες και ανησυχίες σχετικά με τη μετάβασή τους στο Γυμνάσιο, συζητώντας θέματα που σχετίζονται με το άγχος, τις αλλαγές και τις νέες εμπειρίες που αναμένουν. Μέσα από συζήτηση αναδείχθηκε η σημασία της συνεργασίας, της υποστήριξης και της θετικής στάσης απέναντι στη νέα αυτή εκπαιδευτική διαδρομή. Παράλληλα, πραγματοποιήθηκε η δραστηριότητα «Ετοίμασε τη βαλίτσα σου», κατά την οποία οι μαθητές κλήθηκαν να επιλέξουν όσα επιθυμούν να «πάρουν μαζί τους» από το Δημοτικό, όπως εμπειρίες, δεξιότητες, φιλίες και όμορφες αναμνήσεις. Η δράση ολοκληρώθηκε σε θετικό κλίμα και ενεργή συμμετοχή των μαθητών.
Οι μαθητές της Δ’ τάξης μαζί με τις δασκάλες τους κ.Μαρία Μιχαλοπούλου και κ.Αικατερίνη Φρεμεντίτη, επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες με στόχο την ασφαλή κυκλοφορία των πεζών και των ποδηλάτων. Μέσα από παιχνίδι και δράση, γνώρισαν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας και έμαθαν βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ευχάριστη και πολύ χρήσιμη εμπειρία για όλους.
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα του βιβλίου “Μίλα μου” Μαρίνα Γιώτη. Οι μαθητές της Γ’ (κ.Οικονόμου), Δ’ (κ.Μιχαλοπούλου, κ.Φρεμεντίτη) και της Ε’ (κ.Γεωργούλης, κ. Αμπλά) είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο του βιβλίου, να συζητήσουν για τα συναισθήματα, τη φιλία και τη δύναμη της επικοινωνίας, να συμμετέχουν σε παιγνιώδεις δράσεις, αλλά και να εκφράσουν τις σκέψεις και τις απορίες τους. Κάποιοι μαθητές που είχαν βιβλία της κ.Γιώτη είχαν τη χαρά να τους υπογράψει αυτόγραφο. Η επίσκεψη ήταν μια μοναδική εμπειρία που ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους.
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης (κ.Φρεμεντίτη, κ.Μιχαλοπούλου) συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα με στόχο να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματα και τις επιλογές που έχει ένα παιδί όταν βρίσκεται αντιμέτωπο με μια δύσκολη κατάσταση.
Άραγε τι συμβαίνει όταν ένα παιδί που γίνεται στόχος υψώσει τη φωνή του; Όταν ζητήσει βοήθεια από έναν μεγαλύτερο; Όταν ζητήσει εξηγήσεις από εκείνον που το πειράζει; Η ακόμη όταν επιλέξει να αδιαφορήσει ή να απαντήσει με χιούμορ; Θα συνεχίσει να είναι θύμα ή μπορεί έτσι να σταματήσει τη συμπεριφορά του άλλου;
Μέσα από συζήτηση και παιχνίδι ρόλων, οι μαθητές μπήκαν στη θέση τόσο του θύτη όσο και του θύματος, προσπαθώντας να κατανοήσουν τα συναισθήματα και τις συνέπειες των πράξεων και των αντιδράσεων. Με αυτόν τον τρόπο συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η ενσυναίσθηση, η επικοινωνία και η αναζήτηση βοήθειας όταν κάτι μας δυσκολεύει.
Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία που μας βοήθησε όλους να σκεφτούμε πώς μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο ασφάλειας, σεβασμού και συνεργασίας για όλους.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου, οι μαθητές του Δ2 ( κ. Φρεμεντίτη Κατερίνα ) παρουσίασαν ένα μικρό θεατρικό δρώμενο με θέμα την Ειρήνη. Στο πλαίσιο της ενότητας του μαθήματος της Γλώσσας που αφορά το θέατρο, οι μαθητές δημιούργησαν προσκλήσεις και αφίσες, με τις οποίες κάλεσαν τις τάξεις του σχολείου να παρακολουθήσουν την παράστασή τους.
Μέσα από συνεργασία, δημιουργικότητα και παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά εξέφρασαν το δικό τους μήνυμα για την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης.
Οι μικροί μαθητές του Β1 με τον δάσκαλό τους κ.Ευστάθιο Μυλωνά, έγραψε τη δική του εφημερίδα με κείμενο, ζωγραφιές, σχόλια!
Πάμε να τη διαβάσουμε; Πατήστε εδώ !
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η ενδοσχολική επιμόρφωση στην οποία πήρε μέρος ο διευθυντής του σχολείου μας κ.Παναγόπουλος Αθανάσιος με θέμα την πλάγια σκέψη και σύγχρονες τεχνικές διδασκαλίας, προσφέροντάς μας χρήσιμα ερεθίσματα και νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Παράλληλα η εκπαιδευτικός πληφορορικής κ.Στούμπου Αμαλία παρουσίασε το πρόγραμμα CANVA, αναδεικνύοντας δημιουργικούς τρόπους αξιοποίησής του στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η επιμόρφωση αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία μάθησης, συνεργασίας και επαγγελματικής εξέλιξης για όλους μας.
Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε διαδικτυακή ενημερωτική δράση με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την καθοδήγηση της Πληροφορικού του σχολείου, κυρίας Στούμπου, και των δασκάλων της ΣΤ΄ τάξης, κυρίου Αντωνόπουλου και κυρίας Νικολετοπούλου.
Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεδιάσκεψης και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και χρήσιμη παρουσίαση σχετικά με την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Κατά τη διάρκεια της δράσης παρουσιάστηκαν σημαντικά θέματα που αφορούν την καθημερινή ψηφιακή ζωή των παιδιών, όπως:
Η συμμετοχή στη συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς βοήθησε τους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να πλοηγούνται στο διαδίκτυο με μεγαλύτερη ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη.
Η Δ’ τάξη του σχολείου μας με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς την κ.Φρεμεντίτη και την κ.Πολυγένη συμμετείχε στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Οι Ήρωες της Φύσης σε Δράση”. Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές κατασκεύασαν μια μαριονέτα χρησιμοποιώντας αποκλειστικά φυσικά υλικά που έφεραν οι ίδιοι από τη φύση. Η μαριονέτα ονομάστηκε “Θάλπωρ” (από τη λέξη θαλπωρή) και έχει τη μορφή μιας φωλιάς. Η μαγική της δύναμη είναι να προσφέρει καταφύγιο και θαλπωρή σε ζώα που το χρειάζονται.
Επίσης η δημιουργία των μαθητών μας συμμετείχε σε έκθεση σε χώρο των Παλαιών Σφαγείων Πατρών μαζί με μαριονέτες άλλων σχολείων, παρουσιάζοντας τη φαντασία και την ευαισθησία των παιδιών για την προστασία της φύσης.
Ακολουθούν φωτογραφίες με τη δημιουργική διαδικασία και το τελικό αποτέλεσμα της μαριονέτας μας.
Ολοκληρώθηκε με κέφι και επιτυχία το δεύτερο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Β’ τάξης με θέμα τα επαγγέλματα. Μέσα από τις δραστηριότητες του εργαστηρίου, οι μαθητές γνώρισαν επαγγέλματα του παρελθόντος, του μέλλοντος καθώς επίσης και τα σύγχρονα επαγγέλματα. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν και να μάθουν επαγγέλματα που δεν γνώριζαν και έτσι να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.
Επιπλέον, στο σχολείο μας ήρθαν τα “Βιβλία σε Ρόδες” δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να διαβάσουν και να δανειστούν παραμύθια με θέμα τα επαγγέλματα, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη χαρά της ανάγνωσης.
Στις παρακάτω φωτογραφίες τα παιδιά αποτυπώνουν στο χαρτί τη φράση “Όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω..”
5 Νοεμβρίου 2025, η Β’ τάξη του σχολείου μας(κ.Τσέλος, κ.Μυλωνάς) επισκέφθηκε το ΜΕΤ στο Πανεπιστήμιο Πατρών και υλοποίησε το πρόγραμμα “ο Μουσειάκης’. Ένα πρόγραμμα πολύ ωφέλιμο για τα παιδιά σχετικά με την προετοιμασία επίσκεψης σε ένα Μουσείο! Μετά το ΜΕΤ τα παιδιά έπαιξαν στην παιδική χαρά κοντά στη θάλασσα, στον ΕΟΤ – ΠΛΑΖ.
Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026 η Β’ τάξη του σχολείου μας (κ.Τσέλος, κ.Μυλωνάς) πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πάτρας. Για δύο περίπου ώρες μαθητές και μαθήτριες ξεναγήθηκαν στα εκθέματα του Μουσείου!
Στις 3/2/2026 το σχολείο μας πραγματοποίησε αναδάσωση στην πληγείσα από την πυρκαγιά περιοχή του Γηροκομείου. Τα παιδιά κατανόησαν την αξία της πράξης τους και ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα σχετικά με τον σεβασμό και την προστασία του περιβάλλοντος.
Screenshot
Στις 18/2/2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας παράσταση Καραγκιόζη με θέμα το Πατρινό Καρναβάλι. Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν την παράσταση και απόλαυσαν σοκολάτες από τον Δήμο Πατρέων!
Στις 25/2/2026 οι υπεύθυνοι του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας “Πάνος Μυλωνάς” επισκέφθηκαν τις τάξεις Δ1, Δ2, Στ1 και ΣΤ2. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για θέματα οδικής ασφάλειας, τη σωστή οδήγηση του ποδηλάτου, συζήτησαν, προβληματίστηκαν και ενστερνίστηκαν την αξία της υπεύθυνης συμπεριφοράς στον δρόμο.
Η εκπαιδευτικός της Θεατρικής Αγωγής του σχολείου μας πραγματοποίησε στις τάξεις Δ1 και Δ2 δράση σχετική με την υπεύθυνη από τους πολίτες διαχείριση των σκουπιδιών.
Στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων οι μαθητές της Δ’ Τάξης υλοποίησαν μια βιωματική δράση στην αυλή του σχολείου μας (24/11/2025)!
Σκάψαμε στο χώμα και θάψαμε διάφορα αντικείμενα: αλουμινένιο κουτάκι αναψυκτικού, πλαστικό κεσεδάκι γιαουρτιού, βιοδιασπώμενη σακούλα, μπανανόφλουδα και φλούδες από μανταρίνι. Στη συνέχεια, συμφωνήσαμε να επιστρέψουμε στο ίδιο σημείο σε τρεις μήνες, ώστε να ανοίξουμε την τρύπα και να παρατηρήσουμε τι αλλαγές θα έχουν υποστεί τα αντικείμενα,. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να προβληματιστούν για τον αντίκτυπο των σκουπιδιών στο περιβάλλον.
Την Πέμπτη 5/3/2026 οι τάξεις Γ, Δ1 και Δ2 επισκεφθήκαμε το Εικαστικό Εργαστήρι του Δήμου Πατρέων στα Παλαιά Σφαγεία. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για την ιστορία του πατρινού καρναβαλιού, έγραψαν κείμενο μέσω της δημιουργικής γραφής και με βάση αυτό κατασκεύασαν κολάζ.
Α΄ Τάξη (Α1 & Α2)
Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικών των τμημάτων, την εκπαιδευτικό ΕΑΕ και τα μέλη ΕΕΠ της ΕΔΥ στα τμήματα Α1 και Α2 πραγματοποιήθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας. Μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους, να αναγνωρίσουν πώς νιώθει κάποιος όταν τον πειράζουν ή τον αποκλείουν και να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους μπορούν να δείχνουν καλοσύνη, σεβασμό και υποστήριξη στους συμμαθητές τους.
Γ΄ Τάξη
Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του τμήματος, την εκπαιδευτικό των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και τα μέλη ΕΕΠ της ΕΔΥ πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας.
1. Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών: Πραγματοποιήθηκε προβολή ταινίας μικρού μήκους με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.
2. Ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων: Ακολούθησε συζήτηση και επεξεργασία σεναρίων, μέσα από τα οποία οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να αναγνωρίζουν την διαφορά μεταξύ «πειράγματος» και «εκφοβισμού», να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να προτείνουν τρόπους επίλυσης συγκρούσεων.
3. Δημιουργία υλικού ευαισθητοποίησης: Οι μαθητές δημιούργησαν πόστερ κατά της σχολικής βίας, το οποίο αναρτήθηκε στον χώρο της τάξης.
Ε’ Τάξη (Ε1 & Ε2, κ.Γεωργούλης, κ.Αμπλά)
Έμπνευση για τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στα τμήματά μας αποτέλεσαν λογοτεχνικά βιβλία. Επικεντρώσαμε στα συναισθήματα που κλείνουμε μέσα μας και με τον καιρό μας επιβαρύνουν ύστερα από καταστάσεις που μπορεί να βιώσουμε με συμμαθητές μας και τουλάχιστον μας στεναχωρούν. Πώς λοιπόν εκφράζουμε τα συναισθήματά μας και πώς τις αντιμετωπίζουμε;
