ΠΡΩΙΝΟ 2

  Ο «Ευαγγελισμός» του ΕRIC FRERE -γνωστός και ως ο καλλιτέχνης του φωτός για τα βιτρώ του- μας ενέπνευσε και δημιουργήσαμε τα δικά μας βιτρώ….

ΠΡΩΙΝΟ 1

Τα παιδιά ζωγράφισαν τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Μαζί με τα χελιδόνια και την άνοιξη, ήρθε και η ελευθερία του Έθνους.

Τα παιδιά διακόσμησαν το “1821”.

Ελεύθερη ζωγραφική: ο Καραϊσκάκης και τα παλληκάρια του ( Ηλίας).

ΠΡΩΙΝΟ 1

Μάθαμε την ιστορία των Σουλιωτισσών και των παιδιών τους που έπεσαν στο γκρεμό και αυτοθυσιάστηκαν για να μην πέσουν στα χέρια των Τούρκων και του Αλή πασά το 1803.

Μιλήσαμε και είδαμε στο διαδίκτυο το μνημείο Ζαλόγγου που είναι μνημειακό σύμπλεγμα που σχεδιάστηκε από τον γλύπτη Γιώργιο Ζογγολόπουλο. Το άγαλμα του μνημείου Ζαλόγγου εδράζεται σε λιθόχτιστη βάση πάνω στην οποία έχουν τοποθετηθεί οι τέσσερις γιγαντόσωμες αφαιρετικές μορφές των Σουλιωτισσών και δημιουργήθηκε για να αποτίσουμε φόρο τιμής στις ηρωικές αυτές μορφές, που πέρασαν στην αιωνιότητα ως σύμβολα της αυτοθυσίας και του ελεύθερου πνεύματος.

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν, έκοψαν, κόλλησαν και προσπάθησαν να αποδώσουν με το δικό τους τρόπο το μνημείο του Ζαλόγγου.

Μιλήσαμε για την 25η Μαρτίου 1821 και τον απελευθερωτικό αγώνα των Ελλήνων.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Φτιάξαμε τσολιαδάκια με ρολά υγείας.

Γυναίκες με παραδοσιακές φορεσιές.

Κι ο ΘΟΥΡΙΟΣ του Ρήγα Φεραίου σε εικαστική απόδοση.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Φτιάξαμε ελληνικές σημαίες.

Φτιάξαμε τσολιάδες και γυναίκες με παραδοσιακές στολές.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Τα παιδιά επέλεξαν και ζωγράφισαν πρόσωπα από την ελληνική επανάσταση ( αγωνιστές, το Διονύσιο Σολωμό και το Ρήγα Φεραίο).

Η μη κερδοσκοπική οργάνωση Liberty Guide ήρθε στο σχολείο μας και μας παρουσίασε πως εκπαιδεύονται οι

σκύλοι/οδηγοί  για να εξυπηρετούν τα άτομα με οπτική αναπηρία. Τα Λαμπραντόρ ήταν αξιαγάπητα! Ευχαριστούμε πολύ για όσα μας μάθατε!

ΠΡΩΙΝΟ 1 & ΠΡΩΙΝΟ 2

Με αφορμή την ημέρα αυτή πραγματοποιήθηκαν σχετικές δραστηριότητες με την κ. Αγγελική, την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας.

Μέσω παρατήρησης εικόνων τα παιδιά συζήτησαν για τα συναισθήματά τους σε υποθετικές συμπεριφορές /καταστάσεις σχολικής βίας /εκφοβισμού.

Αφήγηση του βιβλίου “ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΡΝΟΥΜΕ” και συζήτηση με τα παιδιά.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Συζητήσαμε με τα παιδιά πόσα όμορφα πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας ( και όχι φυσικά να χτυπάμε )!

Φτιάξαμε μικρές ατομικές αφίσες και γράψαμε όσα σκεφτήκαμε.

Λήψη αρχείου

ΠΡΩΙΝΟ 2

Βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα Μ, μ στο παιχνίδι του χαμένου θησαυρού κι αφού χρωματίσαμε τις αντίστοιχες εικόνες φτιάξαμε την ομαδική μας αφίσα.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Αφού μιλήσαμε για την περίοδο της Σαρακοστής, “στρώσαμε” το σαρακοστιανό τραπέζι μας και αντιστοιχίσαμε εικόνες – λέξεις.

Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα ζωγραφικής  ” Το τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας” του Σπύρου Βασιλείου, που αποδίδει το λιτό πνεύμα και την ουσία της ημέρας αυτής με τα λιγοστά όσο και απαραίτητα εδέσματα , αλλά και τους χαρταετούς.

Εικαστικά: τα παιδιά έφτιαξαν την Κυρά Σαρακοστή.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Συζητήσαμε για το έθιμο της Κυρά Σαρακοστής και το κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του.

Σήμερα στο σχολείο μας κάναμε το αποκριάτικο πάρτι μας: τα παιδιά ήρθαν μεταμφιεσμένα, τραγούδησαν και χόρεψαν, διασκέδασαν με τον κλόουν Ρίκο και τέλος χόρεψαν γαϊτανάκι!