Καλό Πάσχα από το 43 Νηπιαγωγείο Περιστερίου!
Θεατρικές παραστάσεις!
Στο χώρο του σχολείο μας προσέρχονται θεατρικές ομάδες που πραγματοποιούν παραστάσεις για τους μικρούς μαθητές μας, με ποικίλη θεματολογία.
Παρακολουθήσαμε ταχυδακτυλουργικά με τον Μάγο Όναρ.
Παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση με μαριονέτες “Ο ΠΙΝΟΚΙΟ”.
Παρακολουθήσαμε την παράσταση “ΜΥΘΟΠΑΡΕΑ”.
Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο ΠΕΛΟΠΙΔΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΛΙΚΑΤΖΑΡΟΙ”.
Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ”.
Παρακολουθήσαμε την παράσταση με μαριονέτες “Μύθοι του Αισώπου”.
Οι μαθητές μας παρακολούθησαν διαδραστική παράσταση με θέμα τη “Διαφορετικότητα”
Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο Παπουτσής & ο Καλικάντζαρος”
Αμυγδαλιά: Το δέντρο του Χειμώνα
Χρησιμοποιείται οπτικό υλικό, προκειμένου οι μαθητές μας να γνωρίσουν τα βασικά χαρακτηριστικά της Αμυγδαλιάς, του μοναδικού δέντρου που ανθίζει το Χειμώνα, γι’ αυτό και ένας από τους χαρακτηρισμούς της είναι ”Νυφούλα του Χιονιά”.
Ζωγραφίζουμε τη δική μας Αμυγδαλιά!
Γνωρίζουμε προϊόντα που φτιάχνονται από τον καρπό της Αμυγδαλιάς, το Αμύγδαλο.
Ζωγραφίζουμε και μετράμε σωστά τα άνθη της Αμυγδαλιάς.
Αριθμητική με Αμύγδαλα!
Εργασίες για την Αμυγδαλιά!
Μαθαίνουμε έναν γλωσσοδέτη για το Δέντρο του Χειμώνα!
Φτιάξαμε τα δικά μας σοκολατάκια με αμύγδαλο!
Η Αμυγδαλιά της τάξης μας: Μια ομαδική εργασία με χρήση τέμπερας.
Δικαιώματα των παιδιών & Διαφορετικότητα!
Χρωματίζουμε για την Ισότητα!
Διαβάζουμε το αγαπημένο παραμύθι “ΕΛΜΕΡ” και ζωγραφίζουμε τον δικό μας πολύχρωμο διαφορετικό ελέφαντα.
Ένα βιβλίο που χρησιμοποιήθηκε με σκοπό την πραγματοποίηση συζήτησης και την κατανόηση από τους μικρούς μαθητές του “ΔΕΝ ΠΕΙΡΑΖΕΙ ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ”.
Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν και λειτούργησαν ομαδικά ώστε να δημιουργήσουμε την παρακάτω εργασία για την “Διαφορετικότητα”.
Ένα βίντεο σχετικό με την Ισότητα-Διαφορετικότητα των ανθρώπων. Ένας διαφορετικός τρόπος να μάθουμε.
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Συζητάμε με τους μαθητές μας για τα αγαθά που τα παιδιά έχουν ανάγκη για να είναι ευτυχισμένα και χαρούμενα.
Δημιουργήσαμε με τις παλάμες των χεριών μας τη γλάστρα των δικαιωμάτων των παιδιών. Οι μαθητές σχημάτισαν την παλάμη τους, την έκοψαν περιμετρικά, αντέγραψαν λέξεις σχετικές με το θέμα μας και έπειτα τις κόλλησαν στη γλάστρα.
Κινητικά παιχνίδια
Παιχνίδι για την ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας των μαθητών μας.
Παιχνίδια για ενίσχυση της αδρής κινητικότητας των μαθητών μας.
Δραστηριότητες για την ενίσχυση της λεπτής κινητικότητας των νηπίων.
Παίζουμε στον αύλειο χώρο του σχολείου μας μπάσκετ.
Παίζουμε το αγαπημένο μας παιχνίδι με τα Μανταλάκια ανά 2 ζευγαράκια. Όσο χτυπάει το ταμπουρίνο οι μικροί μαθητές γεμίζουν τους συμμαθητές τους με μανταλάκια, όποιος βάλει τα περισσότερα κερδίζει. Ενισχύει την λεπτή κινητικότητα και ενδυναμώνει τα δάχτυλα.
Περιμένοντας τα Χριστούγεννα!
Τα παιδιά μας στολίζουν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας.
Το Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο μας, κρύβει κάθε μέρα εκπλήξεις για τους μικρούς μαθητές και μας βοηθά να μετράμε σε πόσες μέρες έρχονται τα Χριστούγεννα.
Οι μαθητές έκοψαν, ζωγράφισαν και φτιάξαμε τη δική τους χιονόμπαλα.
Χριστουγεννιάτικα δωράκια για τους μικρούς μαθητές μας.
Χριστουγεννιάτικα φαναράκια.
Οι μαθητές έκοψαν και ζωγράφισαν τα αγγελάκια τους.
Οι Τάρανδοι διακοσμούν τις κάρτες μας!
Δωράκια για τους μικρούς μαθητές μας
Το ημερολόγιο μας για τη νέα χρονιά
Γιορτάζουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου!
“Διαβάζουμε το αγαπημένο μας παραμύθι -Ντενεκεδούπολη και ζωγραφίζουμε κάτι από αυτό.”
“Ενδεικτικές ζωγραφιές των μαθητών μας.”
“Φύλλο εργασίας σχετικό με την Ειρήνη.”
Να και μια ζωγραφιά και μια κατασκευή που δημιούργησαν μόνοι τους οι μαθητές μας.
Ζωγραφίσαμε την Δημοκρατία όπως τη φανταζόμαστε.
“Οι μαθητές μας ένωσαν τις τελίτσες των γραμμάτων και σχημάτισαν τις λέξεις του συνθήματος ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ. Έπειτα χρωμάτισαν, έκοψαν γύρω γύρω και κόλλησαν στο χαρτόνι φτιάχνοντας μια ταμπέλα.”
Ένας ακόμη τρόπος να μάθουμε για το τι συνέβη στις 17 Νοεμβρίου 1973.
“Στεφάνι με το περιστέρι της ειρήνης από τους μαθητές μας.”
“Εργασίες για την επέτειο του Πολυτεχνείου.”
Προγραμματίστηκε στο σχολείο μας, οι μαθητές μας να παρακολουθήσουν την θεατρική παράσταση “Ο Καραγκιόζης στο Πολυτεχνείο” εν όψει της επετείου της 17η Νοέμβρη.
Γνωρίζω το σώμα μου!
ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΜΟΥ!
“Διαλέγουμε έναν από τους μαθητές μας και σχηματίζουμε το περίγραμμα του σώματος του. Δείχνουμε τα μέρη του σώματος, εξηγούμε και παράλληλα γράφουμε τις ονομασίες.”
“Οι μαθητές ζωγραφίζουν το σώμα τους”
“Ο Κύριος Σκελετούλης, που μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα τα μέρη του σώματος μας”
“Ζωγραφίζω το πρόσωπο μου και προσθέτω τα μέρη του (μάτια, μύτη, στόμα, αφτιά κα.)”
“Χρωματίζω την καρδιά με τα χρώματα που συμβολίζουν τις αρτηρίες και τις φλέβες του σώματος μας”
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ!
Για να φροντίσω σωστά το σώμα μου χρειάζεται να :
- Kάνω γυμναστική
- Τρέφομαι υγιεινά
- Το Διατηρώ καθαρό
- Ξεκουράζομαι
Φύλλα εργασίας που αφορούν την καθημερινή πρωινή καθαριότητα και την εκγύμναση μας ώστε να έχουμε ένα υγιές σώμα.
Πίνακας αναφοράς σχετικά με την καθαριότητα των δοντιών και τον καλό μας οδοντίατρο, και στη συνέχεια ένα φύλλο εργασίας για την σωστή πορεία της οδοντόκρεμας.
Σημειώνω κάθε πότε και πως βουρτσίζω τα δόντια μου. Στο τέλος της βδομάδας παρατηρώ τα αποτελέσματα.
Ένα ποιηματάκι για την Τεριδόνα!
Το σχολείο μας επισκέφτηκε Οδοντίατρος, προκειμένου να μιλήσει στα παιδιά για την υγιεινή και τη σωστή φροντίδα των δοντιών μας. Ενδεικτικές φωτογραφίες από την επίσκεψη.
ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΥΓΙΕΙΝΑ!
Μελετάμε και παρατηρούμε την πυραμίδα της Διατροφής.
Φύλλο εργασίας όπου χρειάζεται οι μαθητές να θυμηθούν τις υγιεινές τροφές και να τις διακρίνουν ανάμεσα σε πολλές.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο πρίγκιπας Λεμόνης και η όμορφη Κρεμμύδω”, μέσα από το οποίο γνωρίσαμε κάποια από τα λαχανικά που μπορούμε να έχουμε στη διατροφή μας.
Οι μαθητές κατάφεραν να μαζέψουν και να κόψουν αρκετές εικόνες που απεικονίζουν διάφορα υγιεινά και μη φαγητά. Έπειτα τα τοποθέτησαν στον Κύριο Ανθυγιεινούλη αν ήταν ανθυγιεινά και στην Κυρία Υγιεινούλα αν ήταν υγιεινά.
Μαθαίνουμε για τον Σεισμό- Προστατευόμαστε!
Σήμερα μιλήσαμε για το φυσικό φαινόμενο που ονομάζεται Σεισμός. Οι μαθητές του σχολείου μας απέκτησαν γνώσεις σχετικά με τα μέτρα προστασίας που λαμβάνουμε και τα βήματα τα οποία ακολουθούμε κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης καθώς και έπειτα από αυτή.
Οι μαθητές αφού έγινε συζήτηση για τα χαρακτηριστικά του φαινομένου (πως δημιουργείται κα.), παρακολούθησαν σχετικό βίντεο και άκουσαν παιδικό τραγούδι που αναφέρεται σε αυτό.
Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού κατά την οποία οι μαθητές, ακούγοντας το προειδοποιητικό κουδούνι ξεκίνησαν τη διαδικασία εκκένωσης της αίθουσας και κατευθύνθηκαν στο σημείο συγκέντρωσης στον αύλειο χώρο.
Το σχολείο μας το μήνα Σεπτέμβριο επικαιροποίησε το Μνημόνιο Ενεργειών για τη Διαχείρηση του Σεισμικού Κινδύνου 2023-2024.
Εκπαιδευτικό βίντεο για τον Σεισμό:
Παιδικό τραγούδι: “Δεν φοβάμαι τον σεισμό, προστατεύομαι όσο μπορώ”
“Ενδεικτικές ζωγραφιές των μαθητών αναφορικά με τον σεισμό”
Μαθαίνουμε για την ελιά!
“Ομαδική κατασκευή- Το δέντρο της ελιάς”
“Φτιάχνω κι εγώ μια ελιά”
“Δοκιμάζουμε προϊόντα που προέρχονται από την ελιά”