43ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Θεατρικές παραστάσεις!

Στο χώρο του σχολείο μας προσέρχονται θεατρικές ομάδες που πραγματοποιούν παραστάσεις για τους μικρούς μαθητές μας, με ποικίλη θεματολογία.

Παρακολουθήσαμε ταχυδακτυλουργικά με τον Μάγο Όναρ.

Παρακολουθήσαμε τη θεατρική παράσταση με μαριονέτες “Ο ΠΙΝΟΚΙΟ”.

Παρακολουθήσαμε την παράσταση “ΜΥΘΟΠΑΡΕΑ”.

Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο ΠΕΛΟΠΙΔΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΛΙΚΑΤΖΑΡΟΙ”.

Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ”.

Παρακολουθήσαμε την παράσταση με μαριονέτες “Μύθοι του Αισώπου”.

Οι μαθητές μας παρακολούθησαν διαδραστική παράσταση με θέμα τη “Διαφορετικότητα”

Παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο Παπουτσής & ο Καλικάντζαρος”

Αμυγδαλιά: Το δέντρο του Χειμώνα

Χρησιμοποιείται οπτικό υλικό, προκειμένου οι μαθητές μας να γνωρίσουν τα βασικά χαρακτηριστικά της Αμυγδαλιάς, του μοναδικού δέντρου που ανθίζει το Χειμώνα, γι’ αυτό και ένας από τους χαρακτηρισμούς της είναι ”Νυφούλα του Χιονιά”.

Ζωγραφίζουμε τη δική μας Αμυγδαλιά!

Γνωρίζουμε προϊόντα που φτιάχνονται από τον καρπό της Αμυγδαλιάς, το Αμύγδαλο.

Ζωγραφίζουμε και μετράμε σωστά τα άνθη της Αμυγδαλιάς.

Αριθμητική με Αμύγδαλα!

Εργασίες για την Αμυγδαλιά!

Μαθαίνουμε έναν γλωσσοδέτη για το Δέντρο του Χειμώνα!

Φτιάξαμε τα δικά μας σοκολατάκια με αμύγδαλο!

Η Αμυγδαλιά της τάξης μας: Μια ομαδική εργασία με χρήση τέμπερας.

Δικαιώματα των παιδιών & Διαφορετικότητα!

Χρωματίζουμε για την Ισότητα!

Διαβάζουμε το αγαπημένο παραμύθι “ΕΛΜΕΡ” και ζωγραφίζουμε τον δικό μας πολύχρωμο διαφορετικό ελέφαντα.

Ένα βιβλίο που χρησιμοποιήθηκε με σκοπό την πραγματοποίηση συζήτησης και την κατανόηση από τους μικρούς μαθητές του “ΔΕΝ ΠΕΙΡΑΖΕΙ ΝΑ ΕΙΜΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΣ”.

Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν και λειτούργησαν ομαδικά ώστε να δημιουργήσουμε την παρακάτω εργασία για την “Διαφορετικότητα”.

Ένα βίντεο σχετικό με την Ισότητα-Διαφορετικότητα των ανθρώπων. Ένας διαφορετικός τρόπος να μάθουμε.

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Συζητάμε με τους μαθητές μας για τα αγαθά που τα παιδιά έχουν ανάγκη για να είναι ευτυχισμένα και χαρούμενα.

Δημιουργήσαμε με τις παλάμες των χεριών μας τη γλάστρα των δικαιωμάτων των παιδιών. Οι μαθητές σχημάτισαν την παλάμη τους, την έκοψαν περιμετρικά, αντέγραψαν λέξεις σχετικές με το θέμα μας και έπειτα τις κόλλησαν στη γλάστρα.