Εργαστήριο 2.

“Οι κανόνες της φιλίας ”

Στόχος μας είναι η δημιουργία κανόνων εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας, ώστε να λειτουργήσει η ομάδα μας σωστά και να είμαστε όλοι χαρούμενοι. Γι’αυτό με ομαδική εργασία διαχωρίσαμε φιλικές από μη φιλικές συμπεριφορές

Έπειτα ανά δύο παιδιά αφού διάλεξαν τον φίλο τους  συνεργάστηκαν από κοινού σε κοινό φίλο εργασίας   να αποτυπώσουν  αυτό που τους αρέσει να κάνουν μαζί

Τέλος φτιάξαμε και ανταλλάξαμε βραχιολάκια φιλίας

 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Ζω καλύτερα-Ευ Ζην

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Τίτλος: “Οι φίλοι μου και εγώ”

Ειδικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα μιλήσουν για τους φίλους τους και τί σημαίνει γι’αυτούς φιλία, θα μάθουν να αναγνωρίζουν φιλικές και μη φιλικές συμπεριφορές ώστε να λειτουργήσει η ομάδα μας σωστά και να είμαστε όλοι χαρούμενοι, θα μάθουν να κατανοούν τα συναισθήματά τους, να εκτιμούν την παρέα με τους άλλους, να λύνουν τις διαφορές τους και να ενδιαφέρονται για τους άλλους δείχνοντας αλληλεγγύη και φιλοκοινωνική συμπεριφορά.

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Τα παιδιά κλήθηκαν με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας να προτείνουν τα χαρακτηριστικά που διακρίνουν τους καλούς φίλους.

Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο Ασημάκης , το πολύχρωμο ψαράκι” και μέσα από αυτό τα παιδιά κατανόησαν την σημασία και αξία της φιλίας. Έκαναν ομαδική εργασία δρώντας συνεργατικά  και έπειτα εργάστηκαν ατομικά κάνοντας ένα φύλλο εργασίας ταύτισης.

Και το φύλλο εργασίας μας

Σοφία Καραγκούνη-καθηγήτρια αγγλικών-2025