Αρχικά θέσαμε κάποιες ερωτήσεις στα παιδιά ώστε να δούμε τις προυπάρχουσες γνώσεις τους σχετικά με το θέμα – γιατί βρέχει , πώς δημιουργούνται τα σύννεφα, που πάει το νερό της βροχής; Την απάντηση έρχεται να μας δώσει το παραμύθι με τίτλο ” Οι περιπέτειες του Σταγονούλη”. Οι μαθητές καλούνται να βάλουν σε σειρά τα γεγονότα του παραμυθιού , έτσι ώστε να κατανοήσουν καλύτερα το κύκλο του νερού.

Κάναμε φύλλο εργασίας και κατασκευές με τον κύκλο του νερού

Κάναμε πειράματα (διαλυτότητας, βύθισης -επίπλευσης), διατυπώσαμε υποθέσεις και τις ελέγξαμε

Φτιάξαμε τον δικό μας κύκλο νερού και κάναμε τις παρατηρήσεις μας

Διαβάσαμε παραμύθια, είδαμε σχετικά video, ακούσαμε σχετικά τραγούδια, διαβάσαμε το ποίημα “Το ποταμάκι” του Ζαχαρία Παπαντωνίου

Μιλήσαμε για την χρησιμότητα του νερού και τί  πρέπει να κάνουμε για να μην το σπαταλάμε

Σύνθεση παζλ με σύννεφο,ήλιος,χιόνι,καταιγίδα, ταξινομήσεις το φοράμε στον ήλιο και το στην βροχη ποια βυθίζονται ποια επιπλέουν και σχετικό φύλλο εργασίας

Πηνελοπη Χρηστου,25/11/25

Ο κύκλος του νερού, κατασκευή, Βούλα Τζουρα

Βουλα Τζούρα,25/11/25

Το ταξίδι των σταγονων

Πηνελοπη Χρηστου,21/11/25

Σοφία Καραγκουνη/καθηγήτρια αγγλικών/Νοέμβρης 2025

η μελωδία της Δημοκρατίας

τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο…

Συναισθήματα Συναισθήματα η τελεία

Βούλα Τζουρά /Νοέμβρης 2025

Γράψαμε ψωμί,παιδεία,ελευθερία

Πηνελοπη Χρηστου,17/11/25

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο δυο καρδιές και έναν ήλιο στην μέση

Βούλα Τζουρα

Εδώ Πολυτεχνειο!!!

φόρμα αποτύπωσης αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας 2025-2026

Σχέδιο δράσης αποτύπωσης της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας για το 2025-2026.

Πηνελόπη Χρήστου/προϊσταμένη 3ου νηπιαγωγείου Ξυλοκάστρου/16-11-2025

Εξιστορήσαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, μιλήσαμε για τις αρχές και τις αξίες της Δημοκρατίας και τα αντιπαραβάλαμε με αυτά της Δικτατορίας, βάλαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου κατά χρονική σειρά και κάναμε αναγραμματισμό των λέξεων Δημοκρατία και Δικτατορία και  των συνθημάτων του Πολυτεχνείου( ΨΩΜΊ-ΠΑΙΔΕΊΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ), είδαμε  το παραμύθι “Η κυρά Δημοκρατία”, κάναμε ομαδική για το τί επιτρέπεται στη Δημοκρατία και τί απαγορεύει η Δικτατορία και ομαδική για το πώς φαντάζονται τα παιδιά και με ποια χρώματα την Δημοκρατία και πως την Δικτατορία, κάναμε φύλλα εργασίας και κατασκευές.

2ο υποχρεωτικό πρωινό τμήμα

Ολοκληρώνοντας τον πρώτο θεματικό κύκλο του εργαστηρίου δεξιοτήτων διαβάσαμε το παραμύθι “Τα μπαλόνια της φιλίας”, συζητήσαμε και γράψαμε σε μπαλόνι λέξεις από την συνταγή της φιλίας και έπειτα συνεργαστήκαμε έτσι ώστε αυτές οι τόσο σημαντικές λέξεις να φτάσουν όσο πιο ψηλά γίνεται. Τέλος κάναμε φύλλο αξιολόγησης σχετικά με ότι μάθαμε και μας άρεσε περισσότερο από το συγκεκριμένο εργαστήριο.

2ο  υποχρεωτικό πρωινό τμήμα